جایگاه بزرگی در کار راهنمایی حرفه ای متعلق به دانش آموزان جوان تر است. برنامه ایجاد شده "دنیای حرفه ها از نگاه کودکان" به شما امکان می دهد کار با دانش آموزان جوان تر را به گونه ای برنامه ریزی کنید که در مرحله اول ، جستجوی غیرفعال ، انتخاب حرفه ای اولیه انجام شود. هدف آن توسعه علایق و توانایی‌های دانش‌آموزان، ایجاد شرایط برای خودشکوفایی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و شکل‌گیری نیازهای کودکان در خودتعیین‌گری حرفه‌ای است. برای اجرای این وظایف، افزایش تعداد حلقه های آموزشی اضافی و انتخابی، مشارکت دانش آموزان در انواع فعالیت های خلاق جمعی و تشکیل جلسات با والدین به عنوان متخصصان در زمینه های مختلف کاری ضروری است. علاوه بر این، ایجاد یک نمونه کار و پوشه از دستاوردها، شناسایی زمینه های مورد علاقه حرفه ای در بین دانش آموزان جوان، انجام کار اطلاعاتی و آموزشی در ساعات کلاس، انجام گشت و گذار در شرکت ها و سازماندهی مسابقات خلاق ضروری است.

دانلود:

پیش نمایش:

در جامعه مدرن، مشکل ایجاد شرایط برای خودمختاری حرفه ای موفق فارغ التحصیلان موسسات آموزشی عمومی متوسطه به طور فزاینده ای مرتبط می شود. مهمترین جنبه آن سازماندهی حمایت از خودمختاری حرفه ای دانش آموزان با در نظر گرفتن توانایی ها و علایق آنها و همچنین نیازهای جامعه است.

در راستای اجرای آزمایش "ایجاد الگوی تعامل شبکه ای موسسات آموزشی در اجرای آموزش های پیش پروفایل و آموزش پروفایل در شرایط فضای آموزشی ناحیه خرد" شورایی ایجاد شد که راهنمایی شغلی را مد نظر قرار می دهد. به عنوان یک سیستم از فعالیت های آموزشی، اجتماعی-روانی و آموزشی که به خودتعیین حرفه ای فارغ التحصیلان مدرسه در شرایط بازار کار مدرن کمک می کند. در حالت عملیاتی سایت آزمایشی، ضروری ترین کار این است که یک نوع آموزش از قبل نمایه برای دانش آموزان، از مدرسه ابتدایی، ایجاد شود. ایده کلیدی این آزمایش، شکل گیری آمادگی درونی در بین دانش آموزان برای انتخاب آگاهانه و مستقل زندگی و مسیر حرفه ای، ایجاد یک سیستم واقع بینانه و موثر برای حمایت از خودمختاری حرفه ای در شرایط تعامل شبکه ای آموزشی است. موسسات منطقه کوچک

جایگاه بزرگی در کار راهنمایی حرفه ای متعلق به دانش آموزان جوان تر است. برنامه ایجاد شده "دنیای حرفه ها از نگاه کودکان" به شما امکان می دهد کار با دانش آموزان جوان تر را به گونه ای برنامه ریزی کنید که در مرحله اول ، جستجوی غیرفعال ، انتخاب حرفه ای اولیه انجام شود. هدف آن توسعه علایق و توانایی‌های دانش‌آموزان، ایجاد شرایط برای خودشکوفایی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و شکل‌گیری نیازهای کودکان در خودتعیین‌گری حرفه‌ای است. برای اجرای این وظایف، افزایش تعداد حلقه های آموزشی اضافی و انتخابی، مشارکت دانش آموزان در انواع فعالیت های خلاق جمعی و تشکیل جلسات با والدین به عنوان متخصصان در زمینه های مختلف کاری ضروری است. علاوه بر این، ایجاد یک نمونه کار و پوشه از دستاوردها، شناسایی زمینه های مورد علاقه حرفه ای در بین دانش آموزان جوان، انجام کار اطلاعاتی و آموزشی در ساعات کلاس، انجام گشت و گذار در شرکت ها و سازماندهی مسابقات خلاق ضروری است.

برنامه راهنمایی شغلی در مدرسه مرحله 1

"دنیای حرفه ها از نگاه کودکان"

ارتباط ایجاد برنامه.

جامعه مدرن به فردی نیاز دارد که انگیزه ای شکل گرفته برای خودمختاری حرفه ای داشته باشد، با مهارت در بازار کار مدرن آشنا باشد، که بداند چگونه آگاهانه به نفع یک حرفه خاص در اسرع وقت انتخاب کند. سن دبستان را اوج دوران کودکی می نامند. کودک بسیاری از ویژگی های کودکانه را حفظ می کند: سبکسری، ساده لوحی، نگاه کردن به یک بزرگسال از پایین به بالا. اما او در حال حاضر خودانگیختگی کودکانه خود را در رفتار از دست می دهد، آنها منطق فکری دیگری دارند. تدریس برای او هدف مهمی است. در این دوره است که کودک شروع به فکر کردن در مورد حرفه آینده خود می کند ، او تصور می کند که چگونه خواهد بود. مشخصه این سن، کنجکاوی، کنجکاوی، میل و توانایی زیاد برای جمع آوری اطلاعات در مورد دنیای حرفه ها و انتخاب نقش مناسب در فعالیت های بازی است.
در فرآیند مطالعه مشکلات اجتماعی شدن کودکان، توانایی های اصلی که به کودک اجازه می دهد بر این مشکلات غلبه کند، شناسایی شد. یکی از این توانایی‌ها، توانایی خودتعیین‌گری حرفه‌ای است که به کودک اجازه می‌دهد با دنیای بیرون وارد روابط مختلفی شود و در عین حال خودش باقی بماند. کودک از طریق انتخاب حرفه، مکان زندگی و سیستم روابطی را که در آن احساس اهمیت می کند، تعیین می کند.
معلم باید شرایط خاصی را برای کسب اطلاعات در مورد دنیای حرفه ها از طریق فعالیت های بازی سازماندهی کند. آموزش بازی روشی برای تأثیر تربیتی بر کودکان از طریق استفاده از بازی ها به عنوان ابزار یادگیری است. این به ایجاد روابط بین موضوعات فضای آموزشی کمک می کند ، استرس را کاهش می دهد ، عزت نفس را افزایش می دهد ، به شما امکان می دهد خود را در موقعیت های مختلف آزمایش کنید.

هدف برنامه

توسعه فعالیت های فوق برنامه که به طور مؤثر علاقه دانش آموزان جوان را به دنیای حرفه ها و احترام به افراد شاغل شکل می دهد.

تعیین توانمندی های معلمان و والدین (روش شناختی، تشخیصی، فردی و سازمانی) در اجرای برنامه «دنیای کار و حرفه در ادراک کودکان».

اهداف برنامه

ایجاد محیطی خاص در مدرسه که امکان پرورش نگرش محترمانه نسبت به افراد از همه حرفه ها را فراهم می کند.

ایجاد ایده در دانش آموزان جوان تر از تنوع حرفه ها در دنیای مدرن.

آموزش مهارت های عملی برای سلف سرویس در خانه، مدرسه به دانش آموزان از طریق آزمون های حرفه ای؛

توسعه و ارائه پشتیبانی آموزشی برای فرآیند هدایت شغلی در مدرسه ابتدایی.

نتایج مورد انتظار.

برنامه "دنیای حرفه ها از نگاه کودکان" به دانش آموزان مدرسه و والدین آنها این امکان را می دهد تا درک درستی از اهمیت آشنایی اولیه هدفمند با دنیای حرفه ها و نگرش محترمانه به هر کار، نیاز به کسب دانش در مورد تنوع شغلی ایجاد کنند. حرفه ها، برای ایجاد نگرش نسبت به افراد از هر کاری به عنوان بالاترین ارزش جامعه.

کادر آموزشی مبانی علمی و نظری و تجربه عملی کار راهنمایی حرفه‌ای را با دانش‌آموزان جوان‌تر مطالعه می‌کنند، امکان فعالیت‌های کلاسی و فوق برنامه را به آنها می‌دهد، به آنها این امکان را می‌دهد که هدفمند و پیوسته با مسائل راهنمایی حرفه‌ای در سنین دبستان برخورد کنند.

دانش آموز متوجه خواهد شد که دنیای حرفه ها چقدر متنوع است، چه ویژگی های شخصی و حرفه ای را برای پیشرفت موفقیت آمیز حرفه انتخابی باید در خود پرورش دهید.

بخش های برنامه:

1 مسابقات و پروژه های خلاق.

2 فعالیت های فوق برنامه;

3 ملاقات با افراد در حرفه های مختلف.

4 گشت و گذار در تولید؛

پیش نمایش:

پیش نمایش:

https://accounts.google.com

پیش نمایش:

فعالیت های فوق برنامه طبق برنامه

"دنیای حرفه ها از نگاه کودکان"

1 کلاس

مسابقه "همه کارها خوب هستند"

هدف: دانش کودکان را در مورد حرفه های مختلف غنی کنید

1. مقدمه.

هر روز میلیون ها نفر صبح زود از خانه به جایی می روند. به کجا می شتابند؟

کار برای انسان شادی می آورد. کار جایگاه بزرگی در زندگی دارد به لطف کار مردم، کشور ثروتمندتر می شود. والدین شما کار می کنند، و بنابراین شما این فرصت را دارید که لباس بپوشید، آپارتمان را بازسازی کنید، استراحت کنید، سفر کنید.

از کار والدینتان چه می دانید؟ به ما بگو.

به من بگو چه نیازی داری که هر روز با شادی و لذت سر کار بروی؟

برای انجام این کار، باید برای خود شغلی پیدا کنید، حرفه ای را انتخاب کنید،

تا شادی او را به ارمغان بیاورد. امروز در درس، به یاد آوردن مردم

در حرفه های مختلف، شما سعی خواهید کرد تعیین کنید که چه چیزی را می خواهید

درگیر آینده شوید.

خواندن شعر و. مایاکوفسکی "چه کسی باشد" توسط کودکان

انتخاب یک حرفه برای خود آسان نیست، اما شما هنوز زمان دارید که فکر کنید و رویاپردازی کنید که وقتی بزرگ شوید چه کسی خواهید بود.

در طول جلسه ما، در مورد بسیاری از حرفه ها خواهید شنید - سعی کنید نام آنها را بنویسید، و در پایان درس لیست کاملی از حرفه ها را خواهید داشت که می توانید از بین آنها حرفه ای را که بیشتر دوست دارید انتخاب کنید. و کسی که طولانی ترین لیست را داشته باشد جایزه ای برای توجه دریافت می کند.

دانش آموز شعر را از قلب می خواند.

اولین چیز چیست

آیا گربه یاد خواهد گرفت؟

گرفتن.

اولین چیز چیست

آیا پرنده یاد خواهد گرفت؟

پرواز.

اولین چیز چیست

آیا دانش آموز یاد خواهد گرفت؟

بچه گربه تبدیل به یک گربه خواهد شد

مثل همه چیز در دنیا.

و بچه ها می خوانند

و بچه ها خواب می بینند.

و حتی مادران و پدرانشان هم نمی دانند

چه کسی خواهد شد، چه کسی بزرگ خواهد شد کودکان.

آزمون 1.

با خواندن کتاب های مختلف با قهرمانان مختلفی روبرو می شویم که به واسطه حرفه خود به شهرت رسیده اند. و شما مطمئناً آنها را می شناسید و می توانید شخصیت ها و نویسندگان این آثار را نام ببرید.

1. بهترین پرستار بچه دنیا که یک بار از ناکجاآباد با چتر پرواز کرد

(مری پاپینز، پی تراورز)

2. معلمی که نظر بسیار بالایی نسبت به خودش داشت. او گفت: «برای من، هم بچه‌ها و هم سگ‌ها ابریشمی می‌شوند» (فرکن باک، آ. لیندگرن)

3. از سه ملکه یکی ملکه شد و دیگری بافنده و سومی؟

(آشپز A.S. پوشکین)

4. مشهورترین پستچی ساکن روستای پروستوکواشینو

(Pechkin.E. Uspensky)

6. دامپزشک افسانه

(آیبولیت ک. چوکوفسکی)

آزمون 2

"پیشنهاد حرفه ای"

1. در دریای خائنانه کالاها و قیمت ها

کشتی تجاری توسط یک تاجر هدایت می شود.

2. کامپیوتر ما از ویروس های مخرب پاک است،

برنامه ها و فایل های ذخیره شده ... ... برنامه نویس.

3. مشکلات را واضح و سریع حل کنید

باید در دولت…..وزرا.

4. منصف تر از همه، دوستان،

منازعات همه چیز را تعیین می کند ... قاضی.

5. بلند، باریک مانند صنوبر

با لباس بالا شیک - ... .. مدل

6. در اینجا یک نقاشی برای شما، که در آن هر اندازه از بخش جدید است

دال……مهندس.

7. بیننده از ترس یخ می زند

در قفسی با ببر ... ... رام کننده.

8. توخالی و لانه، روباه و خانه پرنده

در جنگل به طور قابل اعتمادی توسط ... ... جنگلبان محافظت می شود.

9. اجاق مثل سماور وزوز می کند،

فولاد در آن دم می شود ... .. فولادساز.

10. و دیروز این کار را با من کرد

دو آمپول... پرستار.

11. فیل یا موش تب دارد

آنها توسط دامپزشک نجات خواهند یافت.

12. اشک پاک کن

در گروه ما ... .. مربی.

13. دقیقا بچه ها را می شناسد

غذا خوشمزه است ... ... آشپز.

امتحان 3

روی برگه ها قافیه نوشته شده است. شعر بنویس.

راننده چراغ راهنمایی

نوازنده با استعداد

صندوق دار پنیر

خیار فروشان

آزمون 4

از چه حرفه ای صحبت می کنید؟

آنها هنوز در مورد چگونگی ارزیابی دانش دانش آموزان بحث می کنند. در روسیه "5" بهترین نمره است، در آلمان بهترین نمره "1" است، در فرانسه سیستم درجه دهی ده امتیازی وجود دارد. اسم حرفه چیه؟ (معلم)

مردم از دیرباز با مشکلات زیست محیطی مواجه بوده اند. در جایی جنگل ها بی رحمانه قطع می شوند، جایی سطح زمین آلوده به زباله است. چه کسی با این مسائل سروکار دارد؟ (اکولوژیست)

تخیلات و توانایی های این افراد بی پایان است. به عنوان مثال، یک کارخانه مبلمان برای کسانی که سگ در خانه دارند، تختی تولید کرد. دارای یک طاقچه مخصوص برای حیوان خانگی است. این هم برای سگ و هم برای صاحبش بسیار راحت است: سگ محبوب در کنار او می خوابد، اما با وزنش روی پاهایش فشار نمی آورد. (طراح مبلمان)

آزمون 5

سعی کنید داستان های خنده داری در مورد اینکه اگر برخی از کارها توسط افراد حرفه های کاملاً متفاوت انجام شود چه اتفاقی می افتد بنویسید.

1. بالرین حیاط را جارو کرد
2. درس های مدرسه توسط رام کننده ببر هدایت می شد
3. رول پخت دکتر
4. آتش خاموش غواص
5. کتابدار بیماران را مداوا می کرد
6. نویسنده خانه هایی ساخت
7. باغبان نامه هایی به خانه آورد
8. ملوان لباس می دوخت
9. سرایدار کتاب‌های کتابخانه را می‌داد
10. فرنی و سوپ توسط هنرمند پخته شد
11. نوازنده در حال ماهیگیری بود
12. کودکان در مهدکودک توسط مهماندار هواپیما بزرگ شده اند
13. دودکش انجام شده در سیرک
14. شیرینی‌پز این خبر را به روزنامه نوشت

و در پایان درس ما، باید مشخص کنیم چه کسی کامل ترین لیست حرفه ها را ساخته است (جایزه ای اعطا می شود) شمارش کنید که چند حرفه در لیست شما وجود دارد.

تعطیلات "من خودم می توانم همه چیز را انجام دهم."

اهداف:

1. ایجاد احترام برای افراد با هر حرفه ای؛
2. اهمیت فعالیت کار را در زندگی انسان نشان می دهد.
3. دانش آموزان را با حرفه های مختلف آشنا کند.

W: بچه های عزیز! امروز در مورد کار صحبت خواهیم کرد. اما کار چیست؟ بیایید نگاهی به "فرهنگ لغت" اثر S.I. Ozhegov بیندازیم.

«کار یک فعالیت انسانی مصلحت‌آمیز با هدف ایجاد ارزش‌های مادی و معنوی است. کار یعنی کار، شغل. کار تلاش برای رسیدن به چیزی است. کار تلقین مهارت ها و توانایی ها در برخی از فعالیت های حرفه ای و اقتصادی است.

و طبق "فرهنگ توضیحی" ولادیمیر دال، کار عبارت است از "کار، شغل، ورزش، تجارت، هر چیزی که نیاز به تلاش، تلاش، مراقبت دارد."

اما حرفه چیست؟ (کلمه "حرفه" روی تخته سیاه نوشته شده است)

د: این همان کاری است که مردم برای زندگی خود انتخاب می کنند.

س: چه حرفه هایی را می شناسید؟

(کودکان حرفه هایی را که می شناسند فهرست می کنند)

س: آرزوی تبدیل شدن به چه چیزی را دارید؟

(دانش آموزان شعری از لو کوکلین را می خوانند "وقتی بالغ می شویم ..")

دانش آموز 1:

بیایید بزرگتر شویم
خیلی خیلی جدی!
ما در مورد چه خوابی می بینیم؟

دانش آموز 2: - من معدنچی می شوم!

دانش آموز 3: - من یک عکاس خبرنگار هستم!

دانش آموز 4: - و من ... و من یک دندانپزشک هستم!

دانش آموز 2:

حرفه های شگفت انگیز زمینی و آسمانی!
هیچ کدام در دنیا وجود ندارد!

دانش آموز 1: - من مهندس می شوم!

دانش آموز 2: -من پلیس هستم!

دانش آموز 3: - و من .... هنوز یک راز است!

دانش آموز 4:

وقتی بالغ می شویم
ماهر، جدی -
آن وقت همه چیز بر دوش ما خواهد بود!

دانش آموز 3: - من یک زراعت خواهم شد!

دانش آموز 1: - و من یک ستاره شناس هستم!

دانش آموز 2: -و من ... من به فضا پرواز خواهم کرد!

دانش آموز 3:

رفیق پدر و مادر!
در اینجا ما در حال رشد هستیم - سازندگان.
و زمان سرعت می گیرد...
و آینده با ماست

و اعمال باشکوه
ما قرن بیست و یکم را ملاقات خواهیم کرد!

W: البته، اگر می خواهید فردی شوید، باید چیزهای زیادی یاد بگیرید. بیخود نیست که مردم می گویند: «یادگیری برای یادگیری همیشه مفید است. (متن ضرب المثل روی تخته سیاه است). چه ضرب المثلی در مورد کار می دانید؟

د: - کسی که کار را دوست دارد، مردم او را گرامی می دارند.

یک کار کوچک بهتر از یک بطالت بزرگ است.

خواستن کافی نیست - باید بتوانید.

صبر و تلاش همه چیز را خرد خواهد کرد.

چشم ها می ترسند، اما دست ها انجام می دهند.

کسی که عاشق کار است نمی تواند بیکار بنشیند.

کار تغذیه می کند و تنبلی خراب می شود.

U: بیایید زندگی بدون کار را برای مدتی تصور کنیم: هیچ کس در مدرسه یا خانه، در مغازه ها، بیمارستان ها، کارخانه ها، کارخانه ها، مزارع کاری انجام نمی دهد.

(بچه ها شعر می خوانند. آنها در لباس های خیاط، دکتر، راننده، معلم، نانوا هستند. مونتاژ در قالب یک طرح فیلم ضبط شده است.)

دانش آموز 1:

فکر کن چی میشه
وقتی خیاط می گفت:
- من نمی خوام لباس بدوزم
من یک روز مرخصی میگیرم!

دانش آموز 2:

و تمام خیاط های شهر
او را به خانه دنبال کردند.
مردم برهنه می رفتند

زمستان در خیابان!

دانش آموز 3:

فکر کن چی میشه
وقتی دکتر می گفت:
من نمی خواهم دندان هایم را پاره کنم
حتی اگر گریه کنی هم نمی کنم!

دانش آموز 4:

مراقبت های پزشکی بیمار
وجود نخواهد داشت.
و تو می نشستی و رنج می کشیدی
با گونه پانسمان شده.

دانش آموز 5:

فکر کن چی میشه
وقتی راننده گفت:
- من نمی خواهم مردم را حمل کنم، -
و موتور را خاموش کرد.

دانش آموز 6:

واگن برقی، اتوبوس،
پوشیده از برف.
کارگران کارخانه
پیاده می رفتیم.

دانش آموز 7:

معلم مدرسه می گفت:
- من امسال
من نمی خواهم به بچه ها یاد بدهم
من به مدرسه نمی آیم!

دانش آموز 1:

دفترچه ها و کتاب های درسی
در گرد و غبار می غلتید
و ما ناآموخته خواهیم شد
بزرگ شدن تا پیری.

دانش آموز 2:

فکر کن چی میشه
یک فاجعه ناگهانی رخ داد!
اما هیچ کس هرگز این کار را نخواهد کرد!
و مردم کار لازم را رها نخواهند کرد!

دانش آموز 3:

معلم الزامی است
صبح بیا سر کلاس
و نانواها با پشتکار
برای ما نان می پزند.

دانش آموز 4:

هر کاری انجام خواهد شد
چه چیزی را به آنها سپرد
خیاطان و کفاشیان
رانندگان و پزشکان!

دانش آموز 5:

همه ما یک خانواده صمیمی هستیم
ما در یک کشور زندگی می کنیم.
و همه صادقانه کار می کنند
در محل!

بچه ها آهنگ "Joiners" را می خوانند، اشعار O. Vysotskaya، موسیقی M. Krasev.

U: آماده گوش دادن دقیق به آیات معما باشید، آنها به شناسایی افراد متخصص در حرفه ها در بین شما کمک می کنند.

1 تیراندازی به حیوانات آسان نیست.
خرگوش می پرسد: - عجله کن!
جوجه تیغی تهدید می کند - من خار می کنم -
اگر عکسی ارسال نکنید! (عکاس)

2 رنگ زرد، بنفش
من در یک سطل حل خواهم شد
و لباس های نو می پوشاند
من به شما یک هدیه خانه داری می دهم! (نقاش)

3 دوباره خیابان را روشن می کند
چراغ سبز راهنمایی
و در هر کابین نگرانی
رفیق قابل اعتماد ... (راننده)

4 حتی در هوای تاریک
این مردم در آب هستند!
چراغ پشت می درخشد -
مرد در پایین است! (غواص)

5 آجر به آجر می چیند
طبقه به طبقه رشد می کند
و هر ساعت، هر روز
خانه جدید بالاتر، بالاتر. (سازنده، سنگ تراشی)

6 بگذارید دارو نیاز به مستی نداشته باشد
بگذارید تزریقات کمی درد داشته باشند،
شما بیمار و غمگین به سراغ او خواهید آمد -
سالم و شاد خواهی رفت. (پرستار)

7 قرار دادن دو دست ماهر
پاشنه روی کفش.
و پاشنه -
همچنین کار این دست ها! (کفش ساز)

صحنه "کفش ساز" پخش می شود.

بازیگران: SHOEMAN، LEADER، DASHA، VOVKA، CHILDREN.

تجهیزات: یک صندلی، یک چهارپایه، یک چکش، یک بال، یک سوزن و نخ بزرگ، یک لوله چسب، یک پیش بند، یک جفت کفش، کفش ورزشی، کفش های دیگر.

یک کفاش در پیش بند روی صندلی می نشیند، در کنار آن یک چهارپایه است که ابزارها را روی آن گذاشته اند. کفاش با چکش به کفش ضربه می زند.

منتهی شدن:

چکش کوبش-تقوع!
تمام روز زیر این ضربه
کفاش همه را شگفت زده می کند
دست های ماهر

(داشا با کفش در دست ظاهر می شود.)

در اینجا داشا به سمت او شتافت.

داشا:

کفش هایم فرنی می خواهند.
شما سریع به آنها نگاه می کنید
اگه ممکنه درستش کن

منتهی شدن (به کفاش نزدیک می شود، از روی شانه اش نگاه می کند، مراقب کارهایش است):

استاد کفش ها را در دست گرفت،
با چکش زد.
اینجا دوخت و آنجا چسب
و آنها را پس داد.

داشا (با دریافت کفش، نفس نفس می زند، آنها را به خودش فشار می دهد و فرار می کند):

کفش فقط نمی دانم
حداقل یک تعطیلات بگذارید!

منتهی شدن:

سپس دوست ووکا لنگان لنگان زد،
یک کفش روی پا وجود دارد.

ووکا در یک کفش ورزشی ظاهر می شود. رهبر با خنده به پای برهنه اش اشاره می کند.

ووکا:

من فوتبال را خیلی دوست دارم
فقط من موفق به گلزنی شدم
چگونه کف پا افتاد
فقط به خاطر تو اومدم اینجا

(کفش را به کفاش می دهد، تعمیر را تماشا می کند.)

منتهی شدن:

خوب، او به ووکا کمک خواهد کرد.

کفاش( کفش های کتانی به ووکا می دهد):

کفش های ورزشی خود را بگیرید
آنها را سریع بپوشانید
با دقت بیشتری بازی کنید!

(بقیه بچه ها به کفاش نزدیک می شوند، به نوبت به او کفش می دهند و می روند.)

بنابراین مردم تمام روز می روند
کفش های مختلف می پوشد:
کفش، چکمه، چکمه -

منتهی شدن:

استاد هیچ مشکلی ندارد.

(او دوباره به شانه کفاش نگاه می کند.)

برش، چسب، دوخت،
دوباره همه را می پوشد.

(کودکان ظاهر می شوند، کفش های "تمام" را پس می گیرند.)

از زیر این دست های خوب

شما فقط می توانید بشنوید: "تق-تق-تق!" همه به تعظیم می روند.

کودکان آهنگ "همیشه چیزی برای دستان ماهر وجود دارد!" موسیقی A. Aleksandrova, sl. M. Ivenson یا موسیقی "Harvest Harvest". A. Filippenko، sl. تی ولژینا.

W: بچه ها! ببینیم چه دست های ماهری داری!

مسابقات برگزار می شود: 1. "سیب زمینی ها را پوست بگیرید"

2. "دوختن روی یک دکمه"

3. "خواهر کوچک را به قدم زدن ببرید"

4. «میخ چکش کن».

کودکان آهنگ "من می توانم همه چیز را انجام دهم" موسیقی را اجرا می کنند. A. لپین، sl. S. Mikhalkova

W: آفرین! شما با بسیاری از حرفه ها آشنا هستید. آنها را به درستی حدس زد، شناخت. شما می توانید کارهای زیادی را با دستان خود انجام دهید. این را از نمایشگاه آثار شما می توان فهمید.

دانش آموزان کارهایی را انجام می دهند:

هر شهر، هر خانه

ایجاد شده توسط کار شاد.

بدون کار، بدون کار

شما نمی توانید شهرها را بسازید. (2 خط آخر دو بار تکرار می شود)

صدای غرش در زیر زمین شنیده می شود -
سپس معدنچی به معدن رفت.
بدون کار، بدون کار
سنگ معدن استخراج نخواهد شد.(2 خط آخر دو بار تکرار می شود)

بیل مکانیکی راه افتاد
یک کانال در استپ حفر خواهد کرد.
بدون کار، بدون کار
آب داخل مزارع نمی رود (2 خط آخر دو بار تکرار می شود)

در مواردی، ماشین ها در حال ضربه زدن هستند -
مرد از کارش راضی است.
آواز خواندن، زمزمه چاودار:
شما نمی توانید بدون کار سخت زندگی کنید!

تمام شد بچه ها (2 خط آخر دو بار تکرار می شود)
دانش آموز 1:
داستانی در مورد حرفه ها
هر وقت انتخاب کردی
مناسب برای شما

دانش آموز 2:

اما عجله نکنیم
فقط می توان رویاپردازی کرد.
همه ما باید چیزهای زیادی یاد بگیریم
برای تبدیل شدن به یک متخصص!

دانش آموز 3:

تا بعدا به تو افتخار کنم
درک شما از کار،
استاد بودن
شما در هر حرفه ای هستید!

W: دوستان عزیز! تعطیلات فوق العاده ای را با شما گذراندیم. در آماده شدن برای آن، چیزهای زیادی در مورد کار بزرگسالان یاد گرفتید.

فقط کسی خوشحال است که با کارش دیگران را راضی کند. این بسیار مهم است که هر فردی یک کسب و کار را به دلخواه خود انتخاب کند. در مورد چنین شخصی می گویند او استاد دستان طلایی است. برای شما آرزوی مسیر درست در زندگی دارم. یاد آوردنکه همه حرفه ها مورد نیاز است، همه حرفه ها مهم هستند!

درجه 2

KVN "وقتی بالغ شدی"

هدف: گسترش دانش در مورد حرفه ها

منتهی شدن:

بچه ها، مورچه در حین تحصیل در مدرسه، آنقدر شاد، مدبر، تیز هوش شد که "باشگاه شاد و مدبر" را در لانه مورچه خود ترتیب داد. و امروز او و لاک پشت خردمند یک KVN با موضوع "همه حرفه ها مورد نیاز هستند، همه حرفه ها مهم هستند" برگزار می کنند.

آیا می خواهید در آن شرکت کنید؟

بچه ها، هر یک از شما رویای این را دارید که فردی شوید، یک نوع حرفه را به دست آورید. شما بالغ خواهید شد و به کار خود فکر خواهید کرد. در خانه، از خود در بزرگسالی نقاشی کشیدید. (دانش آموزان به سمت تخته می روند، نقاشی های خود را نشان می دهند و آنها را به تخته می چسبانند).

ما به نقاشی های شما نگاه کردیم و متوجه شدیم که چه نوع بزرگسالی خواهید بود. اما در آینده خواهد بود و اکنون ما در حال راه اندازی KVN هستیم!

آیا تیم ها آماده هستند؟ (3 ردیف - 3 تیم)

1. مسابقه "گرم کردن".

چه کسی به تمام دریاها رفته است؟

چه کسی سکان را در دست داشت؟ 1 تیم

او مدت زیادی است که همه شما را می شناسد،

به او می گویند ... (ملوان)

کی میاد خونه رو رنگ کنه

با یک برس بلند و یک سطل؟ 2 تیم

این استاد برای همه آشناست

به او می گویند ... (نقاش)

در کلاه سفید

پوشیده از آرد،

نان کره پخت 3 تیم

و به بچه ها می دهد.

فروشنده یا داروساز؟

نه، البته که ... (نانپز)

4. مسابقه "شروع با حرف P."

تیم ها یکی پس از دیگری توسط یک حرفه نامیده می شوند که

با حرف P شروع می شود (نجار، نانوا، پستچی، آرایشگر،

برنامه نویس، فروشنده، خواننده، خیاط، پیانیست، شاعر و...)

1. مسابقه "حدس بزن"

چه کسی بر بالین بیمار می نشیند؟ 1 تیم

و به همه می گوید که چگونه با آنها رفتار کنند.

چه کسی بیمار است - او پیشنهاد می کند که قطره بخورد،

هر کس سالم باشد اجازه راه رفتن دارد. (پزشک، پزشک)

او به بچه ها آموزش می دهد

عاشق طبیعت،

به سالمندان احترام بگذارید. (معلم)

بگو کی خیلی خوشمزه است

آشپزی سوپ کلم 3 تیمی

کوفته های بدبو،

سالاد، وینیگرت. (پختن)

ما خیلی زود بیدار می شویم، 1 تیم

چون دغدغه ماست

صبح همه را به سر کار برانید. (راننده)

چشم شیشه ای می آورد

یک بار کلیک کنید - 2 تیم

و ما به یاد شما هستیم (عکاس)

ما باید با آتش مبارزه کنیم

ما کارگران شجاعی هستیم

ما با آب شریک هستیم. 3 تیم

ما به شدت مورد نیاز همه مردم هستیم.

پس ما کی هستیم؟ (آتش نشانان)

1. مسابقه "حرفه خود را نشان دهید"

تیم ها حرکات مربوط به حرفه مورد نظر را نشان می دهند. تیم های دیگر حدس می زنند.

1. مسابقه "سبقت"

معلم شرح شغل را می خواند. وظیفه این است که در اسرع وقت تعیین کنید که چه نوع حرفه ای است. اگر پاسخ نادرست باشد، حق پاسخ به تیم دیگری می رسد.

الف) چشم ها از پوشش های رنگارنگ زیاد بیرون می آیند. چگونه می توان در میان چنین کتاب های فراوانی، جالب ترین، با زیباترین تصاویر را پیدا کرد؟ این شخص به شما در انتخاب کتاب کمک می کند. او خواهد پرسید چه چیزی را بیشتر دوست داری: افسانه ها یا داستان هایی در مورد حیوانات، ماجراها یا شعرهای خنده دار؟ او شما را به قفسه ای که این کتاب های فوق العاده در آن قرار دارند هدایت می کند. (کتابدار)

ب) توله سگ بیمار است. همین دیروز با صدای بلند پارس کرد و دمپایی پدرش را گاز گرفت. و امروز او از خوردن امتناع کرد و نمی خواهد بازی کند. پوزه غمگینش را روی پنجه هایش گذاشت و بی تفاوت به همه چیز دروغ می گفت. پزشکی که حیوانات را معالجه می کند می داند چگونه به دوست شما کمک کند. او نوزاد بیمار را به دقت معاینه می کند، بینی او را لمس می کند، شکم او را احساس می کند و دارو می دهد.

(دامپزشک)

ج) این کار سخت و خطرناک است. این یک حرفه نادر است. فقط مردان واقعی آن را انتخاب می کنند. قوی، شجاع، مدبر. آنها را استاد امور زیر آب می نامند. آنها کار زیادی دارند. لنگرها و پل ها می سازند، سواحل شنی را تقویت می کنند، کف دریاها را بررسی می کنند. و البته آنها مردم و کشتی هایی که سقوط کرده اند را نجات می دهند.

(غواص)

د) به نظر می رسد که جنگل خود به خود رشد می کند و صاحب جنگل هرکسی است که می خواهد وارد آن شود. اما اینطور نیست. جنگل صاحب واقعی دارد. او جنگل را رشد می دهد و حفظ می کند، از آن مراقبت می کند. او دغدغه ها و مسئولیت های زیادی دارد. در مسیرهایی که به سختی قابل توجه است، با قدمی آرام، محله های جنگلی خود را دور می زند. او متوجه می شود که طوفان درختان را در کجا رها کرده است، جایی که بسیاری از حشرات ظاهر شده اند - آفات جنگل. او به دنبال درختان بیمار و خشکیده می گردد و اگر بوی دود به مشام می رسد: آتش سوزی جنگل فاجعه است. او می داند چه حیوانات و پرندگانی در اینجا زندگی می کنند. (جنگل بان)

1. مسابقه "چیست و چه کسی به آن نیاز دارد؟"

در رودخانه بیندازید - غرق نشوید

به دیوار می زنی - ناله نمی کنی.

روی زمین پرت می کنی -

به بالا پرواز خواهد کرد (توپ)

ما خواهرهای زیرک هستیم

مسترهای سریع اجرا کنید.

زیر باران دراز می کشیم، در برف می دویم.

این رژیم ماست. (اسکی)

راه می روم، در میان جنگل ها سرگردان نیستم،

و در سبیل، در مو.

و دندان هایم بلندتر هستند

از گرگ و خرس. (شانه)

هرگز موافقت نخواهد کرد

دروغ بی فایده می گوید

چه کسی استاد را می شناسد

کوشا ... (سوزن)؟

در یک میدان سیاه یک خرگوش سفید

پرید، دوید، حلقه درست کرد.

رد پشت سرش هم سفید بود.

این خرگوش کیست؟ (یک تکه گچ)

رازی را بدون فخر فروشی به شما می گویم

من فولاد، شرور، دندون هستم. (اره)

1. رقابت کاپیتان ها

کیف حاوی ابزارهای مختلفی است. کودکان با لمس شیء را تشخیص می دهند و نام می برند.

1. خلاصه کردن.

نتایج رقابت بین تیم ها جمع بندی شده است.

درایوهای تراکتور ... راننده تراکتور

قطار برقی ... راننده

دیوارها نقاشی شده بودند ... نقاش

تخته ... نجار

در خانه، نور توسط ... نصب کننده نگه داشته شد

یک راننده در معدن کار می کند

در یک آهنگری داغ ... آهنگر

کسی که همه چیز را می داند ... آفرین

برنامه ورزشی و بازی "آتش نشان جوان"

هدف: تقویت دانش کودکان در مورد ایمنی آتش،

شغل آتش نشانی را بشناسید

به شکل گیری مهارت های ایمنی زندگی کمک کنید.

منتهی شدن: آتش! میلیون ها سال پیش، مردم یاد گرفتند که چگونه آن را استخراج کنند. او نقش بسیار مهمی ایفا کرد - او در سرما گرم می شد، به تهیه و طبخ غذا کمک می کرد، از حیوانات وحشی محافظت می شد. انسان بدوی ابتدا یاد گرفت که آتش را نگه دارد، سپس آن را بدست آورد و آن را کنترل کرد. بدون آتش، مردم نه تنها زنده نمی ماندند، بلکه انسان به معنای واقعی کلمه نمی شدند. بله، آتش بهترین دوست انسان است. اما ما اغلب آتش را به عنوان یک دوست فراموش می کنیم. اما با کمک آن کارهای مفید زیادی انجام می شود. این در زندگی روزمره و در تولید خدمت می کند. و بچه ها به عنوان دوست ما آماده دفاع از آتش هستند.

1. ما بدون آتش خوب هستیم
حتی یک روز هم نمیتونی از پسش بر بیای
او با ما دوستان قابل اعتمادی است.
سرد رانندگی می کند. تاریکی در حال رانندگی است.
او شعله ای دوستانه است
مثل پرچم برافراشته است.
همه آتش خوب مورد نیاز است.
و از این جهت مورد تجلیل قرار می گیرد
چه چیزی شام را برای بچه ها گرم می کند،

فولاد را بریده و نان می پزد.

منتهی شدن: خواص مفید آتش استفاده از کارگران فولاد، جوشکار برق و افراد حرفه‌ای دیگر را یاد گرفته‌اند.

2. دیدی چطور آتش را کنترل می کند؟
او ماسک آهنی می زند.
اینجا خانه ای در حال ساخت است - صبح را نگاه کنید،
او با ژاکت لحافی در باد نشسته است.
او ستون های پل های قدرتمند را پخت.
او کشتی ها را از ورقه های بزرگ می پخت ...
او می تواند آهن را با آهن جوش دهد!
او جادوگر خوبی است، چه بگویم.

منتهی شدن: با برخورد بی‌دقت، آتش اغلب از یک دوست واقعی به یک دشمن بی‌رحم تبدیل می‌شود، که در عرض چند دقیقه آنچه را که با تلاش چندین ساله ایجاد شده است، از بین می‌برد. او هر چیزی را که سر راهش است از بین می برد و متوقف کردن او دشوار است.

3. همیشه متفاوت است،
آتش شگفت انگیز،
آن شورش زشت،
که ساکت از ساکت است.
سپس او یک مار عجول است
روی پوست خشک می لغزد.
آن یال قرمز پشمالو
شعله های سپیده دم.

4. اینجا روی یک کبریت، مثل یک شاخه،
برگ آبی می لرزد.
اینجا، شکستن میله های قفس،
شکارچی یک رول درست می کند.

5. بله، آتش متفاوت است -
زرد کم رنگ، قرمز روشن.
آبی یا طلایی
خیلی مهربون، خیلی بد.

6. در صورت آتش سوزی، در صورت آتش سوزی
هر شهروندی می داند
در صورت آتش سوزی، در صورت آتش سوزی
"01" را شماره گیری کنید.
و ماشین ها قرمز هستند
به مکان های خطرناک بشتابید
رهگذران فرار می کنند
آتش نشان ها عجله دارند.
(در را بزن)

منتهی شدن: بیایید ببینیم چه کسی اینجاست؟ (بزرگسالی با لباس آتش نشان وارد می شود)

مامور اتش نشانی: سلام بچه ها!
ما باید با آتش مبارزه کنیم
ما با آب شریک هستیم.
ما بسیار مورد نیاز همه مردم هستیم،
پس ما کی هستیم؟
بچه ها: آتش نشان ها

مامور اتش نشانی: آفرین بچه ها، حدس بزنید من کی هستم. اکنون چیزهای جدید و مفید زیادی را برای خود یاد خواهید گرفت. افراد شجاع بسیار شجاع - آتش نشان - برای مبارزه با آتش فرستاده می شوند. هجوم به آتش، دود برای نجات مردم، اموال، آنها اغلب زندگی خود را فراموش می کنند. آتش نشانان تجهیزات مدرن در اختیار دارند. از آنجایی که آتش سوزی در مکان های مختلف، در اجسام مختلف، کاملاً متفاوت از یکدیگر رخ می دهد، تجهیزات آتش نشانی بسیار متنوع هستند. و اکنون شما را به تمرین دعوت می کنم.

منتهی شدن: بچه های عزیز! امروز ما بازی رله خود را به افرادی اختصاص می دهیم که کارشان با آتش نشانی مرتبط است. یک آتش نشان یک قهرمان است، او در خدمت دشواری است و هر دقیقه جان خود را به خطر می اندازد. وظایفی که داده خواهد شد به شما کمک می کند تا قدرت، دانش، مهارت و مهارت خود را آزمایش کنید. اگر بتوانید از پس آنها برآیید، می توانید به عنوان یک دستیار آتش نشان در نظر گرفته شوید. برای برنده شدن در مسابقه یک ستاره دریافت خواهید کرد.
(پسری که لباس آتش نشان پوشیده بیرون می آید و شعر می خواند.)

7. من نمی خواهم یک روسی جدید باشم،
من کانورتیبل نمیخوام
من آتش نشان شجاع خواهم شد -
هیچ مشکلی در شهر وجود نخواهد داشت.
مردم لبخند خواهند زد
و تشکر کنید
و آتش سوزی و آلارم
کنار را دور بزنید.
کار آتش نشان آسان نیست.
او خطرناک و خشن است.
اگر می خواهید آتش نشان شوید
برای همه چیز آماده باش!
ساعت زنگ دار خواب در نیمه های شب
شما در حال پرواز روی سنگفرش هستید:
خانه یک نفر در آتش است
دود خاکستری یک دیوار است.
در سکوت آژیر زوزه می کشد
سکوت زیر باران
قهرمانان ناشناخته
آنها شجاعانه با آتش می جنگند.
دود رفت، آتش خاموش شد
چالش جدید در پیش است.
مردم خوابند، آتش نشان در حال خاموش شدن است.
بنابراین روزها می گذرند.
مردم مراقب باشید!
مراقب اجاق خود باشید!
من در خانه شما می خواهم
درد و تاریکی زیارت نکرد.
بعد از مدرسه حتما
من میرم آتش نشانی
من قوی، ماهر، شجاع خواهم بود -
من در زندگیم گم نمی شوم

چاستوشکی
(دانش‌آموزان کارهایی را انجام می‌دهند)
ما امروز اینجا جمع شدیم
برای نشان دادن مهارت.
یاد بگیرید که یک آتش نشان باشید
و آتش ایجاد نکنید

خیلی کار سختیه
ماسک گاز بزنید.
شما بچه ها دارید یاد میگیرید
او بیش از یک بار شما را نجات خواهد داد.

این واقعیت که کبریت ها اسباب بازی نیستند
همه می دانند، همه می دانند.
به کودکان کبریت ندهید
و سپس یک دردسر بزرگ باشد.

وقتی از خانه بیرون می روی
فراموش نکنید که دوباره چک کنید
آیا تمام وسایل برقی را خاموش کرده اید؟
آیا آتش سوزی رخ خواهد داد.

در خانه آتش روشن کنید
اکیدا ممنوع
چگونه می تواند آتش
به سمت خانه حرکت کنید.

اگر ناگهان دود دیدید
چیزی روشن می شود
با شماره 01 تماس بگیرید
همه چیز فوراً مرتب می شود.

جا دارد در اینجا به همه یادآوری کنم،
که نمی توان با آتش بازی کرد.
همه جا انجامش بده
اینها قوانین است، مردم!
(همه آواز می خوانند)
همه جا انجامش بده
اینها قوانین است، مردم!

مامور اتش نشانی: در مسابقات ما دو تیم حضور دارند. از آنها می خواهم خود را معرفی کنند.

تیم "Sparks"
شعار "در صورت آتش سوزی، به عنوان یک، ما 01 را شماره گیری می کنیم"

تیم "چراغ ها"
شعار: "پسر و دختر می دانند کبریت اسباب بازی بچه ها نیست"

مسابقه 1 "با آتش نشان ها تماس بگیرید"

منتهی شدن: کمک به موقع خواهد آمد
اگر درست تماس بگیرید
شماره مورد نیاز را بگیرید
و به من نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهم.

مامور اتش نشانی: «صفر و یک» تا بتواند گلزنی کند.
و بعدا زنگ بزن
شهر، خیابان و خانه،
و آپارتمانی که در آن زندگی می کنید
و با آنچه او قلعه.
و همچنین بگویید: "نام خانوادگی خود را به شما می دهم،
همچنین یک شماره تلفن
که در آن ایستاده ام."
شرایط مسابقه: بدوید سمت تلفن، گوشی را بردارید، فریاد بزنید: "01" بیا آتش می گیریم! در یک خط مستقیم به عقب برگردید، باتوم را رد کنید. از هر تیم 5 نفر در مسابقه شرکت می کنند.

مسابقه 2 "بازی های آتش نشانی"

منتهی شدن: آتش نشانان لباس مخصوصی دارند تا از آتش محافظت کنند. تصور کنید که شما یک آتش نشان هستید. شما باید به سرعت لباس های داخلی بپوشید (در این مورد، مشروط به لباس بیرونی شخصی خواهد بود)
هر کدام به نوبه خود با لباس به سمت "آویز" می دوند و به سرعت آن را می پوشند و به تیم باز می گردند و باتوم را با دست می گذرانند. تیم چه کسی کار را سریعتر انجام می دهد؟ از هر تیم دو نفر.

مامور اتش نشانی: و در حال حاضر از طرفداران دعوت می کنم تا بازی "No Mistake" را انجام دهند. من کلمات را نام می برم و شما با شنیدن کلمه مربوط به آتش باید بپرید و دست بزنید. (کیک آتش نشانی، اره، کپسول آتش نشانی، بسته، برس، کلاه ایمنی، شلنگ آتش نشانی، یادداشت، آتش، کبریت، 01، باند.)

منتهی شدن: از اعضای تیم دعوت می کنم در مسابقه بعدی که «رستگاری» نام دارد، شرکت کنند. اسباب بازی های نرم کودکان به میله متقاطع دیوار ژیمناستیک (با توجه به تعداد اعضای تیم) بسته می شود. با علامت رهبر، اولین بازیکن هر تیم به سمت نردبان خود می دود، بالا می رود، یکی از اسباب بازی ها را باز می کند، به تیم باز می گردد و باتوم را به بازیکن بعدی می دهد. تیم چه کسی کار را سریعتر انجام می دهد؟

مسابقه 4: "همه در دود"

مامور اتش نشانی: هنگام نجات، آتش نشانان باید در امتداد راهروی دود آلود حرکت کنند. برای اینکه دچار مسمومیت با گاز مونوکسید کربن نشوند از ماسک گاز استفاده می کنند. در طول سالن، دستیاران میزبان حلقه ها را نگه می دارند - این راهرویی است که در امتداد آن باید بدوید. در طرف مقابل یک ماسک گاز برای هر تیم قرار دارد. اولین شرکت کنندگان نیز آنها را دارند. به دستور رهبر، شما باید یک ماسک گاز بر روی خود بگذارید و به دنبال دیگری بدوید تا آن را برای عضو تیم بعدی بیاورید، وقتی دانش آموز دوم GP-5 را می پوشد، دست در دست هم می گیرند، آنها از حلقه ها عبور می کنند. اولی ماسک گاز را برمی دارد تا در قسمت امن از دود بماند و به نفر دوم می دهد که باید آن را به نفر سوم منتقل کند. عمل تکرار می شود.

مسابقه 5 "قطع برق"

منتهی شدن: برای خاموش کردن آتش، برق را خاموش کنید. اگر این کار انجام نشود، برق گرفتگی اجتناب ناپذیر است. آب رسانای الکتریسیته است. هر شرکت‌کننده باید از نردبان سوئدی بالا برود تا طناب را از میل متقاطع بالایی جدا کند (سیم‌کشی را قطع کنید). تکه های طناب به یکدیگر متصل می شوند. هیئت منصفه طول طناب ها را مقایسه می کند.

مسابقه 6 "خاموش کردن آتش"

مامور اتش نشانی: برای شکست دادن آتش
باید سریع خاموش بشه!
سطل های آب در نزدیکی تیم ها قرار دارد. سطل ها را در طرف مقابل خالی کنید.
میزبان ها فنجان های یکبار مصرف دارند که از دست به دست به شرکت کنندگان بعدی منتقل می شود. یک لیوان آب بردارید و بدون ریختن آن در سطل دیگری بیاورید. چه کسی آب بیشتری می آورد؟

مامور اتش نشانی: همه شما تلاش کنید
و آتش را خاموش کردی
سخت بود، سخت
اما مهارت و مهارت
ما را از فاجعه نجات داد

مسابقه 7 "مسیر مانع".

منتهی شدن: قدرت، مهارت و مهارت،
و آمادگی جسمانی
آتش نشان نیاز دارد
برای یک آتش نشان مهم است.
حرکت روی نیمکت ژیمناستیک، غلبه بر 4 حلقه، یک ماشین کودک را در کنار طناب که روی آن یک لیوان آب است، بگیرید، بر هزارتوی صندلی ها غلبه کنید و به عقب برگردید.

مامور اتش نشانی: در حالی که اعضای تیم در حال استراحت هستند، به تماشاگران پیشنهاد می کنم بازی «یک کلمه به من بگو» را انجام دهند.
یک دو سه چهار -
کی میسوزه... (در آپارتمان)

ستونی از دود ناگهان بلند شد.
چه کسی خاموش نشده است ... (آهن)؟

میز و کابینت همزمان سوختند.
چه کسی لباس را روی ... (گاز) خشک کرد؟

ستونی از آتش اتاق زیر شیروانی را در بر گرفت.
کبریت کیست .... (روشن)؟

در حیاط آتش سوزی شد.
چه کسی آنجا سوخت ... (آتش)؟

شعله به شاخ و برگ پرید.
چه کسی ... (علف) در خانه سوخت؟

که همزمان در آتش انداخت
همه انواع… (اقلام)؟

به یاد همه شهروندان باشید
این شماره … (01)

دود دیدم - خمیازه نکش
و آتش نشانان ... (تماس)!

مسابقه 8 "بررسی فرماندهان"

به هر فرمانده یک پاکت حاوی دو پازل داده می شود. وظیفه این است که آنها را باز کنیم و بتوانیم توضیح دهیم.

مسابقه 9 "آتش نشان ها افراد قوی هستند"

منتهی شدن: برای شرکت در این مسابقات از هر تیم به یک نماینده نیاز دارم. اکنون ما قدرت آتش نشانان خود را آزمایش خواهیم کرد. طرفداران با صدای بلند می شمارند و شما بادکنک ها را باد می کنید. وقتی امتیاز به پایان رسید (تا 8)، هیئت داوران بررسی خواهد کرد که چه کسی بیشترین امتیاز را دارد. برندگان این کار فشار شلنگ بیشتری دارند، به این معنی که می توانید آتش را سریعتر خاموش کنید.

مسابقه 10 "رفع عواقب"

مامور اتش نشانی: توپ‌های بادی (لامپ‌ها) باید به طناب بسته شوند، یعنی جریان الکتریکی را بازیابی کنند. هدایت و بسته شدن سیم را در طول آن بکشید. چه کسی کار را سریعتر انجام می دهد؟

میزبان ها تعداد ستاره های هر تیم را می شمارند، تیم برنده را نام می برند.
یک مهمان از ایستگاه آتش نشانی برای حاضران خطاب می کند.
امروز شما بچه ها اولین آزمون مهارت آتش را گذرانده اید.
شما را به آتش نشانان جوان تقدیم می کنیم.

درخواست:
1. در حین آلارم های آموزشی، قوانین ایمنی را رعایت کنید
- آماده باش!
فرزندان:

همیشه آماده!
2. برای مبارزه با آتش
- آماده باش!
فرزندان: -همیشه آماده!
برای شجاعت و شجاعت، مدال "آتش نشان جوان" را به شما تقدیم می کنم، شما همه چیز را عالی یاد گرفتید.
(مدال "آتش نشان جوان!")
3. آتش حرام است که با ما زندگی کند.
به یاد داشته باشید بچه ها، فقط یک قانون وجود دارد.
خود طبل طبل نمی زند،
لوله مسی به خودی خود باد نمی کند.
و اگر نور نباشد، همانطور که می گویند،
بچه ها هیچ وقت آتشی در کار نخواهد بود.

4. و اگر گاهی مشکلی پیش بیاید،
دانش ما همیشه کمک خواهد کرد.
در یک مبارزه آتشین با آتش مبارزه کنید
برای آرام کردن آتش، تیغه های شانه را بگذارید.
به عبارت دیگر، رام کردن آتش -
تسلیم نشوید، بایستید و برنده شوید!

همه: راحت تر از خاموش کردن آتش

ما باید به او هشدار دهیم.

کلاس سوم

برنامه بازی "Kaleidoscope of Professions".

هدف: دانش آموزان را با دنیای متنوع حرفه ها آشنا کند.

منتهی شدن.

سلام دوستان عزیز! امروز در مورد مشاغل مختلف صحبت خواهیم کرد.
کلمه "حرفه" به چه معناست؟ (پاسخ بچه ها).
اگر به فرهنگ لغت زبان روسی مراجعه کنیم، آن را خواهیم خواندحرفه - این نوعی فعالیت کارگری است، شغلی که نیاز به آموزش خاصی دارد و معمولاً منبع امرار معاش است.
چه حرفه هایی بلدی؟ (پاسخ بچه ها. قاعدتاً بچه ها حرفه ها را هم نام می برند،و موقعیت ها). خیلی خوب بود، اما یک اشتباه در پاسخ های شما رخ داد. شما حرفه ها و موقعیت ها را در پاسخ های خود مخلوط کردید. موقعیت چیست؟ بیایید به فرهنگ لغت برگردیم.عنوان شغلی - سمت رسمی، محل در هر موسسه و وظایف رسمی مرتبط. اکنون می توانید بین این مفاهیم تمایز قائل شوید. مثلاً در مدرسه ما معلمان هستند. این یک حرفه است. اما مدرسه هم مدیر و هم مدیر معلم دارد - اینها موقعیت هایی است که آنها اشغال می کنند و معلمان حرفه ای باقی می مانند.

مسابقه 1. "حرفه یا موقعیت؟"

از دو دانش آموز برای شرکت در مسابقه دعوت به عمل می آید. مشاغل و مشاغل مختلف روی کاغذ چاپ می شوند. به هر بازیکن یک مجموعه از ورق های کاغذی با کتیبه داده می شود. لازم است در اسرع وقت آنها را به دو ستون "حرفه" و "مقام" تجزیه کنید. قابل اتصال به برد مغناطیسی تقریباً گزینه های زیر ارائه می شود: دکتر، معلم، مدیر، سازنده، سر معلم، آشپز، مدیر، فروشنده، سرکارگر، متالورژیست و غیره (برنده یک نشان دریافت می کند).

شما برنده این رقابت شده اید.
حالا توجه کنید
برای مسابقات بعدی...
بیایید راز را کشف کنیم
همه چیز درست میشه.

مسابقه 2. "چه کسی روبروی شماست؟"

از دو دانش آموز برای شرکت در مسابقه دعوت به عمل می آید. توسطلباس های سرپوشیدهو شکل، ما می توانیم تعیین کنیم که چه کسی برای چه کسی و کجا کار می کند. شغل افراد نشان داده شده در تصاویر (ملوان، خلبان، پزشک، فضانورد، پلیس، آتش نشان، راننده بولدوزر، راننده تراکتور) را نام ببرید. و اکنون شما یک نماینده از هر حرفه دارید تا حمل و نقل مناسب را انتخاب کنید. به کودکان تصاویری ارائه می شود که یک کشتی، یک هواپیما، یک آمبولانس، یک سفینه فضایی، یک ماشین پلیس، یک موتور آتش نشانی، یک بولدوزر، یک تراکتور را نشان می دهد. برنده کسی است که کار را سریعتر انجام دهد. (برنده رمز دریافت می کند).

بازی با تماشاگران

پازل (برای پاسخ صحیح - یک نشان):

1. با تبر، رنده
تخته ها را برید
طاقچه های پنجره ساخته شده است
بدون گره - یک ضربه. (یک نجار).

2. قرار دادن دو دست ماهر
پاشنه روی کفش.
و پاشنه -
همچنین کار این دست ها. (کفاش).

3. آجر به آجر می چیند،
طبقه به طبقه رشد می کند
و هر ساعت، هر روز،
خانه جدید بالاتر، بالاتر. (میسون).

4. در محل کار روزانه
او با دست کنترل می کند.
آن دست را بلند کن
صد پوند زیر ابرها(اپراتور جرثقیل)

5. چه کسی روی ریل است - روی ریل
قطار به ما منتهی می شود؟ (راننده).

6. او عاشق کاشت گل است،
آنها را رشد دهید و آبیاری کنید. (گل فروشی).

مسابقه 3. "چه کسی این چیز را از دست داد؟"

از دو دانش آموز برای شرکت در مسابقه دعوت به عمل می آید. چیزها و ابزارهای مختلفی روی میز گذاشته شده است. از شرکت کنندگان دعوت می شود تا به نوبت یک موضوع را انتخاب کنند و حرفه شخصی را که به نظر او به او تعلق دارد نام ببرند و توضیح دهند که چرا چنین فکر می کند. کسی که آخرین نام این حرفه را می‌برد برنده است. می توانید ایمیل را روی میز قرار دهید. یک لامپ (برق)، یک خودکار با خمیر قرمز (معلم)، یک ملاقه (آشپز)، یک شانه (آرایشگر)، یک قرقره نخ با سوزن (خیاط، خیاط) و غیره (به برنده یک نشان دریافت می‌شود) .

مسابقه 4. "سالن هنر".

از پنج کودک دعوت می‌شود تا پاکت‌هایی را با نام حرفه‌هایی که در آنها محصور شده است، بردارند. لازم است کار را بخوانید و روی یک تکه کاغذ شیئی را بکشید که مشخصه یک حرفه خاص است. اگر مخاطب بلافاصله حدس بزند، "هنرمند" یک نشانه دریافت می کند. شما می توانید حرفه های خود را ارائه دهید: هنرمند، خواننده یا نوازنده، عکاس، شیرینی پزی، برنامه نویس، پزشک، راننده، فروشنده، آرایشگر، زنبوردار و غیره.

بازی با تماشاگران "من این را دوست دارم…"

در حالی که شرکت کنندگان در حال نقاشی هستند، از تماشاگران برای بازی دعوت می شود. آنها در یک دایره قرار می گیرند. فرزند اول می گوید: «من حرفه معلمی را دوست دارم»، فرزند بعدی مانند اولی می گوید و حرفه دیگری را اضافه می کند، مثلاً: «من حرفه معلمی و دکتری را دوست دارم»، سومی اضافه می کند. دوباره، به عنوان مثال، "من حرفه معلم، دکتر و روانشناس را دوست دارم" و غیره. لیست حرفه ها بزرگ می شود و تکرار آن سخت تر و دشوارتر می شود. خطا در تکرار یا اضافه کردن یک حرفه به این معنی است که بازیکن حذف شده است. برنده بازیکنی است که آخرین بار در بازی باقی بماند. به او نشانی داده می شود.

مسابقه 5. "متخصصان"

از سه کودک برای شرکت در مسابقه دعوت شده است. هرکس حرفه ای را انتخاب می کند که دوست دارد. شما می توانید این حرفه ها را روی تابلو بنویسید تا مخاطب اسامی را ببیند. از بازیکنان دعوت می شود تا به نوبت یک شی متعلق به یک نماینده حرفه خاص خود را نامگذاری کنند. کسی که نام بردن شیء برایش مشکل است از بازی خارج می شود. (برنده رمز دریافت می کند).

ویدئویی در مورد کمتر شناخته شده ترین حرفه ها.

مسابقه 6. "خیاط شجاع"

دو پسر دعوت شده اند. لازم است سوزن را در اسرع وقت نخ کنید. (برنده رمز دریافت می کند).

مسابقه 7. "طراحان جوان"

دو دختر دعوت شده اند. ساخت هواپیمای کاغذی در اسرع وقت ضروری است. توکن به کسی که آن را سریعتر می کند می رسد. شما می توانید هواپیما (آزمایشگر) را آزمایش کنید و به کسی که هواپیمایش بیشتر پرواز می کند یک نشانه بدهید.

مسابقه 8. "بازیگران"

کسانی که مایل هستند از بین تماشاگران دعوت می شوند و پانتومیم نمایش می دهند. لازم است نام حرفه ای که نشان داده می شود به آرامی به معلم گفته شود و آن را به گونه ای به تصویر بکشد که مخاطب بتواند حدس بزند. اگر مخاطب بلافاصله حرفه تصور شده را حدس بزند، "بازیگر" یک نشانه دریافت می کند.

مسابقه 9. کارشناس مشاغل روستایی

این رقابت برای شهرنشینان بسیار سخت است. اما با این حال، بیایید سعی کنیم به یاد بیاوریم که ساکنان روستایی چه حرفه هایی می توانند داشته باشند. از همه برای شرکت در مسابقه دعوت می شود. از بچه ها خواسته می شود تا تصاویری را در نظر بگیرند که این موارد را به تصویر می کشند: یک شیرکار، یک کشاورز خوک، یک مرغداری، یک پرورش دهنده خز، یک چوپان، یک راننده تراکتور، یک دامپزشک، یک کشاورز و غیره. اگر تصویری وجود ندارد، می توانید صحبت کنید. در مورد فعالیت های یک نماینده یک حرفه خاص، و کودک باید آن را نامگذاری کند. مثلاً: «زن یا مردی که از مرغ، اردک، غاز و غیره مراقبت و پرورش می دهد»، «زن یا مردی که حیوانات را معالجه می کند» و غیره. (برنده رمز دریافت می کند).

مسابقه 10. "چه کسی اینجا کار می کند؟".

دو دانشجو دعوت شده اند. تصویری از یک کارخانه یا یک مهدکودک (هر موسسه دیگری) روی تابلو نصب شده است. از شرکت کنندگان دعوت می شود تا حد امکان حرفه افراد شاغل در این شرکت را نام ببرند. کسی که حرفه های بیشتری را نام می برد برنده می شود و یک نشان می گیرد.

منتهی شدن.

بنابراین برنامه بازی ما "Kaleidoscope of Professions" به پایان رسید. بسیاری از شما امروز دانش خوبی از حرفه های مختلف نشان دادید. و حالا بیایید بازی خود را خلاصه کنیم. برندگان مدال های "کارشناس در حرفه ها" درجه 1، 2 و 3 و شرکت کنندگان جوایز تشویقی دریافت می کنند.

تعطیلات "همه حرفه ها مورد نیاز است، همه حرفه ها مهم هستند."

اهداف: آشنایی کودکان با چندین نوع حرفه؛

نشان دادن اهمیت فعالیت کار در زندگی انسان؛

نگرش محترمانه و مهربانانه را نسبت به افراد با مشاغل مختلف پرورش دهید.

شرکت کنندگان (از قبل) برای ارائه حرفه خود به گروه هایی تقسیم شدند و تکالیف دریافت کردند: تهیه روزنامه، تهیه کتابچه در مورد حرفه خود.

صحنه:

که روی صندلی نشسته بود

که به خیابان نگاه کرد

بوریا آواز خواند،

سرگئی ساکت بود

رمضان پایش را تکان داد.

عصر بود

کاری برای انجام دادن وجود نداشت.

شقاوت روی حصار نشست،

گربه به اتاق زیر شیروانی رفت.

سپس بوریا به بچه ها گفت

فقط:

من می خواهم یک برنامه نویس شوم، شما چطور؟

برنامه نویس - عالی است،

خب نمیدونم کیه

همه حرفه ها مورد نیاز است

همه حرفه ها مهم هستند!

فقط شما باید در نهایت انتخاب کنید - یکی.

در اینجا آرتم ما به گفتگو پیوست.

و امروز در مدرسه ما

گفتگو جدی خواهد شد.

در مورد حرفه هایی که با آنها در زندگی گم نمی شویم.

امروز یک روز بسیار ویژه است!

ما اینجا جمع شده ایم، دوستان،

برای تجلیل از دستان کارگران -

بیا انجامش بدیم...

همه (در گروه کر). تو و من!

(اجرای گروهی.)

"دنیای ما با کار آفریده شد"، "اراده و تلاش یک فرد دیوای شگفت انگیزی را ایجاد می کند!"

وقتی تو بخوابی بلند میشویم

و آرد را در الک الک کنید

فر را گرم کنیم،

برای پختن نان در صبح.

آشپزی 1.

ستاره ای در آسمان می درخشد

گربه سبیلی در توپ می خوابد،

فقط آشپز نمی خوابد -

آشپز در تاریکی بلند می شود.

آشپزی 2.

فرنی به آرامی غرغر می کند

و تخم مرغ های همزده

و در زیر سر و صدا و هیاهوی خوشمزه

در اتاق خواب ها اشتها وارد می شود.

آشپزی 3.

با هم در اتاق غذاخوری می نشینیم،

مثل یک خانواده بزرگ

من آشپز اتاق ناهارخوری خواهم بود -

این چیزی است که من تصمیم گرفتم!

دانش آموز 1.

از میان کوه ها می گذرد

از دره پایین می رود

جادوگری که

همه کارها را خودش انجام می دهد.

او قطار می راند

شهرها را ایجاد می کند

به بهشت ​​پرواز می کند.

دانش آموز 2.

او رطوبت رودخانه است

شن های خشک

بیابان های بایر و گرم آبیاری شده.

و کار بیشتر

هر چه بیشتر احساس قدرت کند.

دانش آموز 3.

او در بطن زمین است،

در چمنزارهای سیل،

در برف های قطبی و در سایه سپیدار.

او در قایق یک ماهیگیر است،

او در هیاهوی ماشین است،

در مزارع برداشت

با چنین مرد قوی

ما اهمیتی نمی دهیم.

در کشور ما به او می گویند دوست،

مسیر رسیدن به یک سرنوشت شاد

او به شما نشان خواهد داد

همه (در گروه کر). کار رایگان و شادی آور ما!

همه شرکت کنندگان در تعطیلات آهنگ "شما نمی توانید بدون کار زندگی کنید" را می خوانند (اشعار V. Viktorov و L. Kondratenko ، موسیقی V. Agafonnikov):

هر شهر، هر خانه

ایجاد شده توسط کار شاد.

بدون کار، بدون کار

شهرها را نسازید

صدای غرش در زیر زمین شنیده می شود -

معدنچی به معدن رفت.

بدون کار، بدون کار

سنگ معدن ظاهر نخواهد شد.

بیل مکانیکی راه افتاد

یک کانال در استپ حفر خواهد کرد.

بدون کار، بدون کار

آب به مزارع نمی رود.

در مواردی، ماشین ها در حال ضربه زدن هستند -

مرد از کارش راضی است.

چاودار با عجله زمزمه می کند:

"شما نمی توانید بدون کار سخت زندگی کنید!"

اشعار در مورد حرفه ها

او به وضوح صحبت می کند

او تور را هدایت می کند.

روشن می شویم

اینکه او راهنمای تور است.

راهرو وارد نشد:

پس از همه، یک هادی در کالسکه وجود دارد.

من لوکوموتیو می روم

من به مسافران خدمت می کنم.

من یک تراشگر نیستم، نه یک شکارچی -

من یک راننده سرگرم کننده هستم.

خانه و مهدکودک می سازم

و من خوشحالم که یک بیمارستان می سازم

و من تماشاگر سیرک نیستم،

چون من سازنده آن هستم.

کت و شلوار می دوزم

همه شما باید من را بشناسید

من به طرز معروفی روی ماشین تحریر می نویسم،

چون من خیاطی هستم.

من هر آتشی را خاموش می کنم

من به سرعت با مشکل مقابله خواهم کرد.

برای این کار خطرناک

به ما آتش نشان می گویند.

من یک دونده، جهنده، شنا هستم

من یک پسر سالم هستم.

من منتظر تغییر رکورد هستم

چون من یک ورزشکار هستم.

فولاد می پزد. بی دلیل نیست

به آن می گویند فولادکار.

خوشحالم که لباس پوشیدم

هم هنرمند و هم معاون.

ماهرانه با سوزنم می دوزم -

بالاخره من به دلیلی خیاط هستم.

من بارها را با جرثقیل حمل می کنم،

من در یک غرفه بلند نشسته ام.

من به راه رفتن عادت ندارم

اسم من اپراتور جرثقیل است.

من کیک می پزم

و فرش و شاخ.

این هدیه ای است که من دارم:

من یک قنادی هستم.

مراقبت بسیار دقیق

برای حیوانات سرنخ:

پشت گاوها یک خدمتکار شیر است

و پشت خوک ها خوک زنی است.

پشت کامپیوتر نشسته ام

حساب ها، مانده ها خلاصه می شود.

در تمام ادارات اینجا و آنجا

اسم من حسابدار است

سوغاتی گرانبها

ساخته شده توسط یک جواهر فروش.

آیا گوجه فرنگی تازه می خواهید؟

نگاهی به باغ بیاندازید

با کمبود ویتامین

سبزی‌کار با این کار کنار می‌آید.

آخرین کلمات "شما نمی توانید بدون کار زندگی کنید!" بچه ها شعار می دهند و سالن را ترک می کنند.

مسابقات تیمی

ولی) معماهای مربوط به حرفه ها را حدس بزنید:

چشم شیشه ای می آورد

یک بار کلیک می کند - و شما را به یاد می آورد. (عکاس.)

بگو کی خیلی خوشمزه است

سوپ کلم آماده می کند

کوفته های بدبو،

سالاد، وینیگرت،

همه صبحانه ها، ناهارها؟ (پختن.)

ما باید با آتش مبارزه کنیم

ما جسور و شجاع هستیم.

ما به شدت مورد نیاز همه مردم هستیم.

پس ما کی هستیم؟ (آتش نشانان.)

ما زود بیدار می شویم، زیرا دغدغه ما این است

صبح همه را به سر کار برانید. (رانندگان)

ب) نامه ای به شما نشان می دهم و شما با این نامه نام کسب و کار (حرفه) شخص را می گذارید.

ج) نامه ای به شما نشان می دهم و شما با این نامه نام کسب و کار (حرفه) شخص را می گذارید.

معلم پاسخ های بچه ها را با کلمات جدید کامل می کند و حرفه های مختلف را به اختصار شرح می دهد.

الف - داروساز، معمار.

ب - بتن كار، نانوا.

ب - دکتر، راننده.

جی زمین شناس است.

د - شیر دوش.

E یک شکارچی است.

جی قلع ساز است.

ز - برش، حفار.

و یک مورخ

4. معلم:

در اینجا معلوم می شود که چند حرفه وجود دارد که شما هنوز با آنها آشنا نیستید! و این بخش کوچکی از تمام موجودات روی زمین است. فهرست کردن تمام حرفه ها و تخصص های یک فرد غیرممکن است.

هیچ حرفه ای نمی تواند جدا از دیگران وجود داشته باشد. بسیاری با هم مرتبط هستند و به یکدیگر کمک می کنند. مثلا یک دکتر. او توسط یک داروساز، یک خیاط، یک شیمیدان و دیگران کمک می کند.

کار یک کارگر کارخانه را با کار یک نظافتچی، معلم، مدیر مدرسه مقایسه کنید. نتیجه گیری کنید

کار جسمی و روانی است. در مدرسه چه کاری انجام می دهید؟

(ذهنی.)

د) من حرفه را به شما می گویم و شما سعی کنید حدس بزنید این شخص چه می کند.

-سینولوژیست. (کسی که به مطالعه و پرورش سگ می پردازد.)

-جواهر فروش. (کارشناس ارشد ساخت و تعمیر زیورآلات.)

-اکولوژیست(متخصصی که وضعیت محیط طبیعی (مخازن، هوا، جنگل ها، خاک)، گیاهان و جانوران طبیعت ما را بررسی می کند.)

- فضانورد.(متخصص اکتشافات فضایی.)

-جادوگر.(بچه ها ساکت هستند.)

- افراد حرفه های مختلف را می توان شعبده باز نامید، زیرا دستان استادان اشیایی با زیبایی خارق العاده ایجاد می کنند.

- خیلی مهم است که هر فردی شغلی را برای خودش انتخاب کند. خوشبخت کسی است که کاری را که دوست دارد انجام می دهد و حرفه مناسبی را برای خود انتخاب کرده است. در مورد چنین شخصی می گویند که او جای اوست یا دست های طلایی دارد. برای شما آرزوی راه درست برای انتخاب دارم. در پایان، به شعر گوش دهید و در مورد چیستی آن فکر کنید:

فکر کن چی میشه

وقتی خیاط می گفت:

- من نمی خوام لباس بدوزم

من یک روز مرخصی میگیرم!

و تمام خیاط های شهر

آنها به دنبال او به خانه می رفتند.

مردم برهنه می رفتند

در زمستان در خیابان.

فکر کن چی میشه

وقتی دکتر می گفت:

من نمی خواهم دندان هایم را پاره کنم

حتی اگر گریه کنی هم نمی کنم!

مراقبت های پزشکی بیمار

وجود نخواهد داشت.

و تو می نشستی و رنج می کشیدی

با گونه پانسمان شده.

فکر کن چی میشه

وقتی راننده گفت:

"من نمی خواهم مردم را بیاورم! -

و موتور را خاموش کرد.

واگن برقی، اتوبوس

پوشیده از برف،

کارگران کارخانه

پیاده می رفتیم.

معلم مدرسه می گفت:

- من امسال

من نمی خواهم به بچه ها یاد بدهم

من به مدرسه نمی آیم!

دفترچه ها و کتاب های درسی

در گرد و غبار می غلتید

و شما ناآموخته خواهید شد

بزرگ شدن تا پیری.

فکر کن چی میشه

یک فاجعه ناگهانی رخ داد!

اما این کار را انجام نخواهد داد

هیچ کس هرگز

و مردم امتناع نمی کنند

از نیروی کار مورد نیاز:

معلم الزامی است

صبح بیا سر کلاس

و نانواها با پشتکار

برای شما نان پخته می شود.

هر کاری انجام خواهد شد

هر چه به آنها سپردید

خیاطان و کفاشیان

رانندگان و پزشکان.

همه ما یک خانواده صمیمی هستیم

ما در یک کشور زندگی می کنیم

و همه صادقانه کار می کنند

در محل.

معلم:

از این شعر چه نتیجه ای می گیرید؟ به چه چیزی فکر کردی؟

(پاسخ های کودکان شنیده می شود.)

معلم از همه حاضران برای مشارکت فعال تشکر می کند، اعلام می کند که کدام تیم حرفه خود را بهتر از همه ارائه داده است.

دانش آموزان آهنگ "دور زیبا" را می خوانند

کلاس چهارم

مجله شفاهی

"در دنیای حرفه ها"

اهداف:

1. درک کودکان از دنیای حرفه ها را گسترش دهید.

2. برای شکل دادن به انگیزه های آموزشی و شناختی، فرصت آزمایش خود در موقعیت بازی نزدیک به واقعیت.

3. رشد توانایی های فکری و خلاقیت دانش آموزان

4. پرورش احترام به کار، برای افراد با هر حرفه ای.

1. سخنرانی مقدماتی استاد

فکر کن چی میشه

وقتی خیاط گفت:

من نمی خواهم لباس بدوزم

من یک روز مرخصی میگیرم!

و همه خیاط های شهر

آنها به دنبال او به خانه می رفتند

مردم برهنه می رفتند

در زمستان در خیابان.

فکر کن چی میشه

وقتی دکتر می گفت:

من نمی خواهم دندان هایم را پاره کنم

حتی اگر گریه کنی هم نمی کنم!

مراقبت های پزشکی بیمار

وجود نخواهد داشت.

و تو می نشستی و رنج می کشیدی

با گونه پانسمان شده.

فکر کن چی میشه

وقتی راننده گفت:

- من نمی خواهم مردم بیاورم!

و موتور را خاموش کرد.

واگن برقی، اتوبوس

پوشیده از برف،

کارگران کارخانه

پیاده می رفتیم.

معلم مدرسه می گفت:

- من امسال

من نمی خواهم به بچه ها یاد بدهم

من به مدرسه نمی آیم!

دفترچه ها و کتاب های درسی.

در گرد و غبار می غلتید

و شما ناآموخته خواهید شد

بزرگ شدن تا پیری.

فکر کن چی میشه

یک فاجعه ناگهانی رخ داد!

اما این کار را انجام نخواهد داد

هیچ کس هرگز

و مردم امتناع نمی کنند

از نیروی کار مورد نیاز:

معلم الزامی است

صبح اومدن سر کلاس

و نانواها با پشتکار

برای شما نان پخته می شود.

هر کاری انجام خواهد شد

چه چیزی را به آنها سپرد

خیاطان و کفاشیان

رانندگان و پزشکان.

همه ما یک خانواده صمیمی هستیم

ما در یک کشور زندگی می کنیم

و همه صادقانه کار می کنند

در محل، به تنهایی.

(ال. کوکلین)

امروزه مجله شفاهی ما به حرفه ها اختصاص دارد.

چه کسی می داند حرفه چیست؟ رجوع به فرهنگ توضیحی شود.

یک حرفه شغل اصلی یک فرد، فعالیت کاری او است.

2. صفحه ABC of Professions.

کلاس به دو تیم تقسیم می شود و کل حروف الفبا به ترتیب به دو قسمت تقسیم می شود. تیم ها باید نام حرفه ها را برای تمام حروف الفبا که برای آنها نوشته شده است را در مدت 5 دقیقه یادداشت کنند (امتیازات را محاسبه کنید).

شما عناوین شغلی زیادی را می شناسید. بیایید ببینیم دایره المعارف کودکان سیریل و متدیوس چه چیزی به ما ارائه می دهد (مشاهده، خواندن نام حرفه ها).

امروز ما در مورد همه صحبت نمی کنیم، بلکه فقط در مورد برخی از حرفه ها صحبت خواهیم کرد.

اما اگر کلمه را به درستی جمع آوری کنید، در مورد کدام یک یاد خواهید گرفت.

معمار، محقق، زیست شناس، راننده، روزنامه نگار، آشپز.

3. صفحه "بیولوژیکی"

زیست شناس

خواندن اطلاعات از دایره المعارف کودکان با استفاده از پروژکتور رسانه ای.

برای یک زیست شناس بسیار مهم است که بتواند برای مدت طولانی روی یک شی تمرکز کند بدون اینکه دیگران حواسش را پرت کنند و متوجه تغییرات جزئی در محیط شوند.

وظیفه: در یک نقاشی که از خطوط تشکیل شده است، همه موجودات زنده را پیدا کنید.

4. صفحه "معماری"

معمار

خواندن اطلاعات

یک معمار باید قادر به طراحی و ساخت باشد.

وظیفه: یک خانه را از هر 2، 3، 4 عنصر (اشکال هندسی) تا کنید.

4. صفحه "روزنامه نگاری"

روزنامه نگار

خواندن اطلاعات

خبرنگاران چه مهارت هایی دارند؟ خیلی زیاد. و یکی از آنها: برای مشاهده، صحبت کردن در مورد هر رویداد زندگی، او باید آنها را با جزئیات بیشتر توصیف کند.

وظیفه: از بازتولید یک نقاشی در ژانر نقاشی روزمره استفاده می شود. عنوان و نام نویسنده را بخوانید. به کودکان زمان داده می شود تا آن را با جزئیات مطالعه کنند (در نظر بگیرید). تصویر حذف می شود، دانش آموزان به سوالات پاسخ می دهند:

چه فصلی نشان داده شده است؟

- چه ساعتی از روز؟

- چه منظره ای به تصویر کشیده شده است؟

- آیا افرادی در تصویر هستند؟ چند تا؟ آنها چه کسانی هستند؟ لباست چطوره؟ آنها چه کار می کنند؟

- اسم عکس چیه؟ نویسنده؟

5. صفحه "تحقیق"

محقق

خواندن اطلاعات

داشتن حافظه دیداری خوب، تفکر منطقی، توانایی گوش دادن و به خاطر سپردن برای محقق بسیار مهم است.

ماموریت: یک سرقت در خانه رخ داده است. لازم است موجودی کالاهای مسروقه انجام شود.

6. صفحه "آشپزی"

پختن

خواندن اطلاعات

دستور العمل هایی برای یکی از غذاهای غیرمعمول زیر پیدا کنید:

- سالاد "لطافت"

- سوپ "Umnik"

- فرنی "Bogatyr"

- نوشیدنی "شادی"

- کوکی ها "لبخند"

- کیک "عدالت"

7. صفحه "راننده"

راننده

- خواندن اطلاعات

وظیفه: به تصویر نگاه کنید و نقض قوانین را بیابید.

8. نتایج:

چه حرفه هایی را در کلاس یاد گرفتید؟

چه توانایی هایی به تسلط موفقیت آمیز در این حرفه ها که امروز آزمایش کردیم کمک می کند؟

· هوشیار و مراقب باشید

حافظه دیداری خوبی داشته باشید

· طرح

تخیل غنی و غیره

معلم:وقتی بزرگ شدی و در بزرگسالی ایستادی، زمان انتخاب حرفه فرا رسیده است. راه های زیادی پیش روی شما باز می شود، جایی که می توانید جایگاه خود را در این دنیا پیدا کنید. شاید دانشمند شوید و ماشین زمان اختراع کنید یا بتوانید واکسنی برای یک بیماری خطرناک پیدا کنید؟ اگر برای کاوش در وسعت کیهان با یک کشتی بین سیاره ای بروید چه؟ یا خوب می خوانی و می رقصی و آینده ات صحنه تئاتر و کف زدن و دریایی از گل است. و اگر عاشق آشپزی هستید، روزی سرآشپز می شوید یا کافه خود را باز می کنید. چه خواب خوبی! اما، فراموش نکنید که هر کس مسیر خود را در زندگی دارد، سرنوشت خود را. سعی نکنید به دنبال جاده های آسان بگردید، مسیر موفقیت همیشه تا حد عرق کردن است.

بازی ورزشی و آموزشی

"چه کسی باشد؟"

اهداف:

1. توسعه علاقه شناختی به حرفه والدین خود؛
2. ارتقاء آگاهی و توسعه مهارت های سبک زندگی سالم؛
3. افزایش احترام به حرفه والدین خود.

سالهای من در حال رشد هستند

من 17 ساله خواهم شد

پس کجا کار کنم؟

چه باید کرد؟

معلم:

- این گزیده ای از شعر وی. مایاکوفسکی "چه کسی باشد؟" در واقع، چه کسی باشد؟ در آینده چه حرفه ای را انتخاب کنیم؟ این چیزی است که امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد. خواهید فهمید که والدین شما چه حرفه هایی را انتخاب کرده اند، چه چیزی برای جامعه مفید است و چرا این یا آن تخصص جالب است. در ادامه گفتگوی ما، مسابقه امدادی ورزشی نیز برگزار خواهد شد. چرا؟ بله، زیرا فردی با هر حرفه ای باید قوی، سرسخت و سالم باشد. سالم - همه چیز عالی است!

- امروز 3 تیم به رقابت می پردازند. هر تیم 3 مادر، 3 پدر (نمایندگان حرفه های مختلف)، 3 دختر و 3 پسر دارد.

- هیئت داوران والدین (3 نفر) مسابقات ما را ارزیابی خواهند کرد.

(تیم ها نام، شعار و احوالپرسی را از قبل آماده می کنند)

1 مسابقه. درود تیم

تا بچه ها مریض نشوند، به سختی راه نروند،

این گریه بلند نیازی نیست، یک کودک به ما کمک می کند ... (دکتر)

معلم:

- کارمند پزشکی یک حرفه بسیار مهم و مسئولیت پذیر است. هر پزشک تخصص خاصی دارد. چه تخصص های پزشکی را می شناسید؟ نام تخصص پزشک معالج کودکان چیست؟ (پزشک اطفال)

ارائه توسط متخصص اطفال.

2 مسابقه. رله "دکتر"

تجهیزات - 3 کت سفید، 3 صندلی، 3 توپ بسکتبال، 3 حلقه کوچک.

یکی از اعضای تیم یک لباس پزشکی سفید به تن می کند، دور پین ها می دود، به سمت صندلی می دود، روی آن می نشیند.

بقیه شرکت کنندگان بسکتبال را می گیرند، با استفاده از رانندگی توپ، به سمت "دکتر" می دوند. دکتر نبض عضو تیم را چک می کند و تا 10 می شمرد و با صدای بلند می گوید: "سلامتی درست است!". سپس شرکت کننده با توپ به تیم باز می گردد.

تا قوی شویم

فرنی، پای،

خوب سیر شدن

هر روز به مدرسه می رفت

برای شنیدن صحبت های بچه ها

مورد نیاز در هر مدرسه ... (آشپز)

معلم:

- آشپز متخصص در تهیه غذا است. در واقع، پختن غذای خوشمزه، سالم و مهمتر از همه، بسیار مشکل است. مهم است که بدانید به چه مقدار، به چه ترتیبی باید محصولات را بچینید، چه ادویه هایی را اضافه کنید تا ظرف بسیار خوشمزه شود.

ارائه توسط سرآشپز قنادی.

معلم:

- آشپزهای ماهر و بسیار کوشا در کافه تریا مدرسه ما کار می کنند. برای ما انواع غذاهای غنی شده می پزند. جای تعجب نیست که همه 27 دانش آموز کلاس ما هر روز در مدرسه ناهار می خورند. بیایید کمی به سرآشپزهای خود کمک کنیم و یک منو برای ناهار مدرسه ارائه کنیم (زمان - 5 دقیقه). شرایط: ناهار باید خوشمزه، مغذی، مقوی و همیشه سالم باشد.

3 مسابقه. پروژه ناهار مدرسه.

الف) تیم ها منوی جالب، مفید و مهمتر از همه سالم را تشکیل می دهند

ناهار سه دوره مدرسه.

ب) برای محافظت از پروژه خود، گزارش خلاقانه ای تهیه می کنند.

4 مسابقه. رله "آشپز"

تجهیزات - 3 قاشق غذاخوری، 3 کیسه 12 سیب زمینی، 3 تابه، 12 پین.

شرکت کنندگان به نوبت یک سیب زمینی را از کیسه بیرون می آورند و روی قاشق می گذارند. بدون اینکه آن را با دست بگیرند، دور تابه ها می دوند، در تابه می گذارند. آنها در یک خط مستقیم به عقب می دوند و باتوم را به عضو تیم بعدی می دهند.

در هر آب و هوایی، کولاک و گرما

فرمان را می پیچم - ماشین را می رانم،

برای ساخت موزه آجر می‌آورم،

من کیک های عید پاک را از نانوایی به فروشگاه می برم،

من برای گاوهای مزرعه غذا می‌آورم،

برای مدارس شیر را رایگان می آورم.

و صادقانه اعتراف می کنم که من یک دزد نیستم،

من فقط یک کارگر سخت، یک معمولی هستم ... (راننده)

معلم:

- راننده فردی منضبط است. او هرگز برای لحظه ای از جاده منحرف نمی شود، تسلیم خستگی نمی شود. او قوانین جاده را به خوبی می داند و تحت هیچ شرایطی هرگز آنها را زیر پا نمی گذارد. راننده آینده از یک کمیسیون پزشکی ویژه عبور می کند. راننده ماشین باید کاملاً سالم باشد، بتواند فوراً به هر موقعیت ناگهانی پاسخ دهد. شخصی پشت فرمان همیشه به یاد می آورد که نه تنها ایمنی ماشین و محموله، بلکه مهمتر از همه، زندگی مسافران و عابران پیاده به توجه و مهارت او بستگی دارد.

سخنرانی راننده

5 مسابقه. مسابقه رله "راننده"

تجهیزات - 6 حلقه لاستیکی کوچک ("توقف")، 3 حلقه.

1. کامیون: دو پدر دختر را با بازوهای ضربدری به حلقه منتقل می کنند. دختر می ماند، باباها برمی گردند.
2. اتوبوس: پسر و دختر در ایستگاه های مختلف ایستاده اند. مامان راننده می دود، بچه ها به نوبت از پشت می چسبند و به طرف حلقه می دوند.
3. تاکسی: پدر بر پشتش یک مسافر دختر را به حلقه "حمل می کند". بابا برگشته
4. یدک کش: مامان دست دو پسر را می گیرد و آنها را به سمت "پست خدمات" می کشد - یک حلقه.
5. تراموا: با اتصال یکی پس از دیگری، همه "ماشین ها" به حلقه می رسند.

با شنیدن صدای زنگ

پسرها با عجله به کلاس می روند.

دریابید که 2x2 چهار است،

در حال حاضر به چه معناست، و چه چیزی گسترده تر است،

ببینید برف از کجا آمده است

کلمه خنده به چه معناست؟

هیچ طرفداری به آنها یاد نمی دهد،

مهربان و مهربان ... (معلم)

معلم:

- معلم یا بهتر بگوییم معلم، شخصی است که به کودکان آموزش می دهد و تربیت می کند. او خود در بسیاری از موضوعات دانش دریافت می کند که بدون آنها نمی توان درس را برگزار کرد. اینها مانند آموزش، روانشناسی، روش های تدریس و بسیاری موارد دیگر هستند. وظیفه معلم این است که به کودکان بیاموزد اکتشافات مستقل انجام دهند، چیزی جدید ایجاد کنند. آموزش این کار آسان نیست. بنابراین می گویند بدون صبر و استقامت و عشق به فرزندان معلم واقعی وجود ندارد. اما معلم فقط معلم مدرسه نیست. این یک معلم مهدکودک است و رئیس یک حلقه در مرکز خلاقیت، یک معلم ویژه: یک گفتار درمانگر یا روانشناس و رئیس هر موسسه کودک.

سخنرانی مربی پیش دبستانی

6 مسابقه. مسابقه امدادی "سواد"

تجهیزات - 3 توپ بسکتبال، 3 توپ بزرگ کانگورو، 3 طناب پرش، 3 میز، 3 برگه، 3 نشانگر.

شرکت کنندگان به ترتیب خاصی ساخته می شوند: مادر، پسر، پدر، دختر و غیره. مامان ها و باباها توپ های بسکتبال را داخل سبد می اندازند، پسرها روی توپ های کانگورو می پرند، دختران نیز طناب می پرند. پس از انجام هر یک از وظایف خود، آنها به نوبه خود به سمت میز می روند و خطاهای روی برگه را پیدا می کنند، آنها را اصلاح می کنند.

(واروبی، نردبان، کیلوگرم، امروز، شنبه، خرس، داستان،

تعطیلات، خرگوش، بنای تاریخی)

من مدرسه می سازم، حمام می سازم، خانه های جدید می سازم،

کل دهکده ها را بسازید، حتی شهرها را بسازید!

شما باید با دقت بسازید، باید قرن ها بسازید،

برای زندگی در گرما، آسایش حتی در برف سنگین.

من در کسب و کارم یک هنرمند و برنده تنبلی هستم.

حدس زدید؟ من سازنده هستم)

معلم:

- امروزه هر سایت ساخت و ساز مربوط به یک تیم کامل از سازندگان است که هر کدام تخصص خاص خود را دارند و کار خاصی را انجام می دهند. برخی خانه‌های بزرگ، کارخانه‌ها، پل‌ها، استادیوم‌ها می‌سازند، برخی دیگر کانال‌هایی حفر می‌کنند یا دکوراسیون داخلی انجام می‌دهند. تخصص های ساختمانی زیادی وجود دارد: سنگ تراشان، کارگران بتن، نجار، برق، جوشکار، لوله کش و غیره.

عملکرد سازنده

7 مسابقه. رله "ساخت و ساز عالی"

تجهیزات - تعداد زیادی مکعب در اندازه های مختلف، یک حلقه بزرگ.

هر شرکت کننده به نوبه خود یک بلوک ساختمانی - یک مکعب از حلقه را می گیرد، به سمت محل ساخت و ساز می دود و یک برج می سازد. برج چه کسی بالاتر خواهد بود؟

جمع بندی بازی ورزشی و آموزشی. کلمه هیئت منصفه. اهدای جوایز برندگان و شرکت کنندگان

معلم:

حرفه های زیادی روی زمین وجود دارد

و هر کدام مهم است.

تصمیم بگیر دوست من کی باشی

بالاخره زندگی برای ما مهم است.

شاید نقاش بشی،

یا شاید یک مهندس.

شاید شما یک نجار باشید،

احتمالا یک میلیونر

حرفه های زیادی روی زمین وجود دارد،

اما انتخاب کن عشق

تصمیم بگیر دوست من

تو کی باشی

بالاخره هر حرفه ای مهم است!

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش، برای خود یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

راهنمایی شغلی در مدرسه

بویتسوا والنتینا گنادیونا

MBOU "مرکز آموزش شماره 12"

تعریف هدایت شغلی

راهنمایی شغلی , راهنمایی شغلی , انتخاب حرفهیا جهت گیری شغلی- سیستمی از اقدامات با هدف کمک به جوانان در انتخاب یک حرفه.

پارامترهای بلوغ حرفه ای:

• آگاهی از دنیای حرفه ها و توانایی ارتباط اطلاعات با ویژگی های خود.
• توانایی تصمیم گیری؛
• توانایی برنامه ریزی زندگی حرفه ای خود؛
• درگیری عاطفی در موقعیت تصمیم گیری

• علایق و تمایلات حرفه ای دانش آموزان را مطالعه می کند.
• از طریق پرسش از دانش‌آموزان و والدینشان، آمادگی دانش‌آموز را برای تعیین مشخصات و خودتعیین حرفه‌ای نظارت می‌کند.
• مکالمات، آموزش روانشناختی را برای والدین و معلمان در مورد موضوع انتخابی انجام می دهد.
• کمک به شکل گیری عزت نفس کافی در دانش آموزان.
• والدین دانش آموزان را دعوت می کند تا در مورد حرفه خود با دانش آموزان صحبت کنند، آنها را به کار به عنوان رهبر محافل جذب می کند.
• به معلم کلاس در تجزیه و تحلیل و ارزیابی علایق و تمایلات دانش آموزان کمک می کند.

نحوه انتخاب حرفه: تست برای دانش آموزان

آزمون های راهنمایی شغلی برای دانش آموزان به تعیین حرفه آینده، استعدادها و توانایی ها، شخصیت و مسیرهای موفق در زندگی و تجارت کمک می کند. انتخاب درست حرفه یکی از مولفه های سعادت انسان است. اگر یک دانش آموز دبیرستانی بتواند حرفه مناسبی را انتخاب کند، در آینده به یک حرفه ای واقعی تبدیل می شود، می تواند موقعیت های بالایی داشته باشد، دستمزد بالایی دریافت کند و از کار لذت ببرد. تعدادی از آزمون های راهنمایی شغلی برای کمک به همه متقاضیان و همچنین دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان ارائه می شود.

دانش‌آموزان می‌توانند از چنین آزمون‌هایی استفاده کنند و دامنه علایق، تمایلات حرفه‌ای، نوع حرفه آینده و نگرش‌های اجتماعی-روانی فرد را تعیین کنند.

آزمون های راهنمایی شغلی

• J. Holland (هلند) آزمون هدایت شغلی

240 سوال طبق نظریه جان هالند، اکثر افراد به یکی از شش تیپ شخصیتی تعلق دارند. افرادی که حرفه ای را متناسب با نوع خود انتخاب می کنند، به احتمال زیاد از شغل خود راضی بوده و به موفقیت های حرفه ای دست می یابند. این تست به شما امکان می دهد تیپ شخصیتی هلندی خود را تعیین کنید و حرفه هایی را که برای این تیپ ترجیح داده می شوند توصیه می کند.

تعیین نگرش های روانی-اجتماعی فرد (روش O.F. Potemkina)

40 سوال، 5 دقیقه تکنیکی برای شناسایی درجه شدت نگرش های روانی-اجتماعی (جهت گیری به فرآیند یا نتیجه، کار یا آزادی، نوع دوستی یا خودخواهی، قدرت یا پول).

تعیین نوع حرفه آینده (روش E.A. Klimov)

30 سوال، 5 دقیقه روش شناسی E.A. کلیموف بر اساس طبقه بندی علایق حرفه ای فرد است و بر این اساس به شما امکان می دهد حوزه حرفه (تخصص) آینده را ایجاد کنید. کلیموف پنج نوع شخصیت را شناسایی می کند.

نقشه علایق (روش اصلاح شده A.E. Golomshtok)

96 سوال، 15 دقیقه. این آزمون به شما امکان می دهد علایق فرد را در زمینه حرفه ای شناسایی کنید. به منظور تعیین علایق پیشرو خود، توصیه می شود که هر پاسخ را جدی بگیرید و سعی کنید تا حد امکان دقیق پاسخ دهید.

پرسشنامه تمایلات حرفه ای توسط L. Yovaishi (تصحیح شده توسط G. V. Rezapkina)

24 سوال، 15 دقیقه این تکنیک برای ارزیابی تمایل پاسخ دهندگان به حوزه های مختلف فعالیت حرفه ای مانند هنر، فناوری، کار با مردم، کار ذهنی، کار فیزیکی، تولید کالا و خدمات استفاده می شود.

پایه های 1-4:

• شکل گیری نگرش ارزشی نسبت به کار در میان دانش آموزان مقطع متوسطه، درک نقش آن در زندگی انسان و در جامعه.
• توسعه علاقه به فعالیت های آموزشی و شناختی بر اساس مشارکت عملی امکان پذیر در انواع مختلف آن، از جمله اجتماعی، کارگری، بازی، تحقیقاتی.

کتاب تعاملی "حرفه ها" برای درس های دنیای اطراف و فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان کلاس 1-4 ایجاد شده است.

بازی های راهنمایی شغلی که هم در طول درس و هم در فعالیت های فوق برنامه به دانش آموزان ارائه می شود شامل یک کلاس کامل از بازی ها است که با نام "حرفه را حدس بزنید": "حرفه ای با حرف ..."، "چه کسی از آن در کار استفاده می کند؟" (نام مشاغلی که از یک ابزار یا ماده معین استفاده می کنند)، "تعاون" (حدس حرفه ای که تصور می شود با استفاده از سوالات انجمنی مانند "بو (رنگ) حرفه چیست).

بازی های نقش آفرینی پتانسیل هدایت شغلی قابل توجهی دارند، مانند "خرید" (در درس ریاضیات)، "کتابخانه" (در درس خواندن ادبی)، "ویراستار" (در درس زبان روسی)، "راهنما" (در دروس دنیای اطراف)؛

در دروس کلاس چهارم، می توان به دانش آموزان یک بازی انشا "من یک روزنامه نگار هستم" ارائه داد. هنگام تهیه مطالب برای یک مقاله، دانش آموز به عنوان یک روزنامه نگار عمل می کند، سؤالات را آماده می کند و با یک بزرگسال (یکی از والدین، همسایه ها) مصاحبه می کند: در شغل خود چه می کند، در چه شرایطی کار می کند، چه چیزی تولید می کند، چگونه آیا او حرفه خود را بدست آورد

پایه های 5-7:

• توسعه معنای شخصی دانش آموزان در کسب تجربه شناختی و علاقه به فعالیت های حرفه ای.
• ایده هایی در مورد علایق و توانایی های خود (تشکیل تصویر "من")؛
• کسب تجربه اولیه در زمینه های مختلف اجتماعی و حرفه ای: فناوری، هنر، پزشکی، کشاورزی، اقتصاد و فرهنگ.

9 کلاس:

• شفاف سازی درخواست آموزشی در طول فعالیت های فوق برنامه و سایر دروس انتخابی.
• مشاوره گروهی و فردی به منظور شناسایی و تشکیل یک تصمیم گیری مناسب در مورد انتخاب پروفایل آموزشی.
• تشکیل یک درخواست آموزشی مربوط به علایق و توانایی ها، جهت گیری های ارزشی.

پایه های 10-11:

• اقدامات آموزشی برای خودآموزی و خودسازی، شکل گیری ویژگی های حرفه ای در نوع کار انتخابی، اصلاح برنامه های حرفه ای، ارزیابی آمادگی برای فعالیت انتخاب شده.

مسیرها و اشکال کار:

کار با دانش آموزان:

• مجموعه ای از فعالیت های راهنمایی شغلی در قالب کلاس ها و آموزش های برنامه ریزی شغلی.
• مشاوره در مورد انتخاب پروفایل آموزشی (انفرادی، گروهی).
• سوال کردن؛
• سازماندهی و انجام گشت و گذار (به مؤسسات آموزشی، به شرکت ها)؛
• جلسات با نمایندگان شرکت ها، موسسات آموزشی.
• برگزاری گشت و گذار در شرکت ها و موسسات آموزشی شهرستان
• سازماندهی آزمون و پرسش از دانش آموزان به منظور شناسایی گرایش حرفه ای.
• انجام نظرسنجی برای شناسایی مشکلات دانش آموزان در راهنمایی شغلی.
• برگزاری ساعات کلاسی جهت مطالعه رشته های تخصصی موسسات آموزشی.
• اجرای مشاوره فردی و گروهی دانشجویان.
• برگزاری هفته های راهنمایی شغلی، مسابقات حرفه ای، همایش ها، بازی های فکری و ...

• سازماندهی و اجرای آزمون ها، گفتگو با دانش آموزان.
• برگزاری یک سری ساعات کلاس (با توجه به ویژگی های سنی)
• تشکیل و برگزاری جلسات با نمایندگان مشاغل مختلف.
• برگزاری گشت و گذار و جلسات با متخصصین "مرکز اشتغال". حصول اطمینان از مشارکت دانش آموزان دبیرستانی در روزهای باز مؤسسات آموزشی آشنایی با مشاغل در دروس اقتصاد، کتابخوانی، کار و ... گسترش دانش دانش آموزان توسط معلمان موضوعی
• حصول اطمینان از مشارکت دانش آموزان در کار نمایشگاه کار به منظور آشنایی با مؤسسات آموزشی و بازار کار.
• سازماندهی کار حلقه ها بر اساس کارگاه های مدرسه و مشارکت دانش آموزان در آنها.

بازی های راهنمایی شغلی

"داستان اسمها"

اکنون به طور مشترک سعی خواهیم کرد داستانی در مورد یک روز کاری معمولی یک کارمند بسازیم. این داستان فقط از اسم ها خواهد بود. به عنوان مثال، یک داستان در مورد روز کاری یک معلم می تواند مانند این باشد:

تماس - صبحانه - تماس - درس - بازندگان - سوال - جواب - ترویکا - اتاق معلم - مدیر - درس - دانش آموزان ممتاز - تماس - خانه - تخت.

حرفه در نامه ...

دستورالعمل: یک کارت با یک نامه در پاکت روی میز وجود دارد. وظیفه ما این است که نشان دهیم بسیاری از مشاغل را می شناسیم که با این حرف شروع می شوند. نشان می دهد که چقدر دنیای حرفه ها را می شناسیم.

هدف از این تمرین گسترش دانش شرکت کنندگان در مورد دنیای کار حرفه ای یا به روز رسانی دانش موجود در مورد حرفه ها است.

"بیشترین"

اکنون برخی از ویژگی‌های غیرمعمول حرفه‌ها به شما پیشنهاد می‌شود و باید به نوبت حرفه‌هایی را که به نظر شما برای این ویژگی مناسب‌تر هستند، نام ببرید. به عنوان مثال، مشخصه پولسازترین حرفه است - چه حرفه هایی پولسازترین هستند؟..

*حسابدار، معاون، فروشنده …

در دنیای مدرن، الزامات ویژگی های فردی روانی فیزیولوژیکی یک فرد به طور پیوسته در حال رشد است و اهداف و ماهیت کار، به لطف روابط بازار، نیاز افراد را به حرفه ای بودن هر چه بیشتر در حرفه انتخابی خود، آمادگی برای توسعه حرفه ای مستمر نشان می دهد. و توسعه شخصی در چنین شرایطی، راهنمایی حرفه‌ای مدارس بیش از هر زمان دیگری مرتبط می‌شود و باید آموزش با کیفیتی را برای دانش‌آموزان در هر سنی فراهم کند.

- این مجموعه ای از اقدامات برای شناسایی تمایلات و استعدادهای دانش آموزان برای انواع خاصی از فعالیت های حرفه ای و همچنین سیستمی از اقدامات با هدف توسعه آمادگی برای کار و کمک به انتخاب مسیر شغلی است. به طور مستقیم در طول فرآیند آموزشی و همچنین در کارهای فوق برنامه و فوق برنامه با دانش آموزان و والدین آنها اجرا می شود.

آماده‌سازی دانش‌آموزان برای انتخاب مستقل و آگاهانه یک حرفه باید جزء الزامی رشد هماهنگ هر فرد باشد و به طور جدانشدنی با تربیت فیزیکی، عاطفی، فکری، کاری، زیبایی‌شناختی دانش‌آموز در نظر گرفته شود. در کل فرآیند آموزشی ادغام شود و بنابراین هدایت شغلی در مدارس یکی از مهم ترین مؤلفه ها در رشد هر فرد و جامعه به عنوان یک کل است.

اهداف هدایت شغلی مدرسه

وظایف کار راهنمایی حرفه ای مدرسه

• انجام کار اطلاعاتی با دانش آموزان: آشنایی با حرفه ای ها، اطلاعات در مورد نیازهای فعلی و آینده در بازار کار، شرایط کار و دستمزد احتمالی، توسعه بیشتر در حرفه انتخابی
• به دست آوردن، مطالعه و استفاده از اطلاعات در مورد امکانات، تمایلات، علایق دانش آموزان به منظور کمک به آنها در انتخاب مستقل حرفه خود.
• توسعه و اجرای تعداد زیادی گزینه مختلف برای آموزش پروفایل: برنامه ها، درس ها، فرم ها، روش ها، گشت و گذارها و غیره.
• حمایت از دانش آموزان در معرض خطر که ممکن است مشکلات شغلی داشته باشند: عقب ماندن در یادگیری، از کلاس های اصلاحی.
• همراه با مؤسسات آموزش عالی یا متوسطه حرفه ای، از آمادگی و انتقال روان دانش آموزان به سطح بعدی آموزش اطمینان حاصل کنید.

مولفه های اصلی راهنمایی حرفه ای برای دانش آموزان

از آنجایی که جهت گیری حرفه ای به طور کلی یک سیستم بزرگ و پیچیده است که جنبه ها و جهت گیری های زیادی را در بر می گیرد، پنج جزء اصلی را می توان متمایز کرد: اقتصادی، پزشکی و فیزیولوژیکی، آموزشی، روانی و اجتماعی.

جزء اقتصادی- شامل مطالعه ساختار منابع کار بازار کار از نقطه نظر جمعیت شناختی، شرایط کار، نامناسب بودن کارگران حاصله، راه های افزایش انگیزه برای کار است. همچنین فرآیندی از کمک و راهنمایی ملایم برای انتخاب یک تخصص خاص است که هم علایق کودک و هم نیازهای برنامه ریزی شده بازار را در نظر می گیرد.

جزء پزشکی-فیزیولوژیکی- کمک در انتخاب حرفه با در نظر گرفتن توانایی های جسمی فردی یا موارد منع پزشکی دانش آموز. آشنایی دانش آموزان با الزامات مشاغل مختلف.

جزء آموزشی- شامل آموزش دلایل و انگیزه های اجتماعی مهم برای انتخاب یک حرفه به دانش آموزان مدرسه است.

جزء روانی- مطالعه قابل اعتماد، شناسایی جنبه های روانشناختی شایستگی حرفه ای، ساختار شخصیت و شکل گیری یک جهت گیری حرفه ای خاص.

جزء اجتماعی- شامل مطالعه اطلاعات مختلف مربوط به حرفه ها یا بازار کار به طور کلی است: محبوبیت، اعتبار، سودآوری، افکار عمومی، میزان رضایت از حرفه انتخاب شده. همچنین، در مؤلفه اجتماعی هدایت شغلی، کار برای شکل‌گیری جهت‌گیری‌های ارزشی در بین دانش‌آموزان برای انتخاب آگاهانه حرفه آینده در حال انجام است.

هدایت شغلی در مدرسه بدون شک یک مؤلفه ضروری در کنار آموزش اولیه است و به لطف کار مداوم در ایجاد یک سیستم یکپارچه با در نظر گرفتن ویژگی های فردی و سنی دانش آموزان، کودکان این فرصت را پیدا می کنند که مستقلاً در مورد یک حرفه تصمیم بگیرند و درگیر شوند. پروژه های تحقیقاتی برای توسعه و آشنایی عمیق تر با حرفه ها با کمک معلمان و والدین.

برای مؤثرترین کار، هدایت حرفه‌ای باید فرآیندی مداوم باشد که از مهدکودک شروع می‌شود، به آرامی به مدرسه می‌رود و پیوسته دانش‌آموز را در طول مسیر تحصیل تا فارغ‌التحصیلی همراهی می‌کند و به آرامی به او کمک و راهنمایی می‌کند. بنابراین، نقطه شروع مسیر دشوار انتخاب حرفه، گروه های بزرگتر مهدکودک است، جایی که کودک به شیوه ای بازیگوش ایده ای از کار، تنوع دنیای حرفه ها، القای احترام می کند. کار دیگران و تمایل به انتخاب بهترین و جالب ترین حرفه برای خود. بازی های نقش آفرینی هم به والدین و هم به مربی و هم به خود کودک کمک می کند. اولی در مورد خواسته ها، تمایلات و توانایی های کودکان ایده می گیرد، در حالی که دومی علاوه بر داشتن یک زمان جالب، شروع به کسب مهارت ها و توانایی هایی می کند که در زندگی بعدی مفید خواهد بود، با تلاش در یک یا آن حرفه. راهنمای شغلی در مهدکودک با جزئیات بیشتری در راهنمای شغلی ما برای کودکان پیش دبستانی توضیح داده شده است.

در راهنمایی حرفه ای مدرسه، توصیه می شود 4 مرحله بزرگ را که در اهداف، اهداف و روش های مورد استفاده بسته به سن دانش آموزان متفاوت است، مشخص کنید:

دبستان، پایه های 1-4

در این مرحله، آشنایی با حرفه های آغاز شده در مهدکودک از طریق آموزش های راهنمایی شغلی با متخصصین دعوت شده، گشت و گذار، فعالیت های فوق برنامه موضوعی، شب ها و ... ادامه می یابد. دانش آموزان دبستانی با مشارکت مستقیم در انواع مختلف فعالیت های آموزشی و شناختی (بازی، کار، اجتماعی، تحقیق)، علایق و نیاز به یادگیری، نگرش ارزشی نسبت به کار ایجاد می کنند.

در حال حاضر در مدرسه ابتدایی، مهم است که لحظه و به موقع را از دست ندهید تا کودکان را به انتخاب حرفه آینده علاقه مند کنید. تعداد زیادی حلقه، کلاس های اضافی در مورد علایق کمک بزرگی خواهد بود. برای دانش‌آموزان کلاس سوم، بازی‌ها و فعالیت‌های روان‌شناختی را می‌توان به تدریج معرفی کرد.

برای به دست آوردن مطالب دقیق در مورد امکانات و ساختار راهنمایی شغلی در دوره ابتدایی می توانید به مقاله راهنمایی حرفه ای در مقطع ابتدایی پایه 1 تا 4 مراجعه نمایید.

دبیرستان، کلاس های 5-7

با انتقال کودکان به دبیرستان، راهنمایی شغلی با انواع بازی ها ادامه می یابد: تجارت، راهنمایی شغلی، روانی. این امر باعث گسترش دانش در مورد دنیای حرفه ها می شود و فرصتی را برای برداشتن اولین گام ها برای انتخاب یک حرفه جالب برای خود فراهم می کند. دانش آموزان شروع به درک علایق و فرصت های خود می کنند ، ایده های اساسی در مورد جهت گیری های تخصص های احتمالی به دست می آورند ، با الزاماتی که مشاغل مختلف تحمیل می کنند آشنا می شوند.

شرح مفصلی از راهنمایی شغلی در این مرحله را می توان در مطالب راهنمای شغلی در دبیرستان، کلاس های 5-7 یافت.

دبیرستان، پایه های 8-9

با نزدیک شدن به اولین کلاس فارغ التحصیلی و اولین امتحانات جدی دولتی، هدایت شغلی از بازی ها و گشت و گذارها به کمک هدفمند دانش آموزان با مشخصات تحصیلی بیشتر در حال حرکت است که دامنه انتخاب حرفه های احتمالی را محدود می کند و تحصیلات و تحصیلات را تسهیل می کند. مسیرهای کار

در کلاس های 8-9، کار تشخیصی فعال روانشناس مدرسه آغاز می شود، دروس برای انتخاب آگاهانه حرفه داده می شود. دانش‌آموزان تخصص‌های جدی‌تری را مطالعه می‌کنند که خواسته‌های زیادی از کارمندان ایجاد می‌کند (وزارت موقعیت‌های اضطراری، آموزش، پزشکی و غیره). فعالیت های فوق برنامه و گروه های سرگرمی عمیق شروع به ایفای نقش حتی بیشتر در درک ارزش ها و علایق خود و انتخاب آگاهانه حرفه می کنند.

روانشناس مدرسه، همراه با معلمان، مشاوره های فردی و گروهی را در مورد انتخاب یک حرفه خاص، تعادل کافی بین علایق، توانایی ها، سلامت کودک و الزامات حرفه انجام می دهد.

پایان دوره متوسطه به مطالب جداگانه "راهنمای حرفه ای در دبیرستان، پایه های 8-9" اختصاص دارد.

دانش آموزان دبیرستان، پایه های 10-11

این مهم ترین مرحله راهنمایی حرفه ای مدارس است که موفقیت آن تا حد زیادی به کیفیت کار در مدارس ابتدایی و متوسطه بستگی دارد. روانشناس مدرسه در حال گسترش بیشتر فعالیت های مشاوره ای برای دانش آموزان و والدین آنها است. ارائه های دانشگاه های پیشرو شهر در مدرسه برگزار می شود، گشت و گذار در روزهای آزاد برگزار می شود.

توجه زیادی به خودسازی و خودآموزی دانش آموزان دبیرستانی، بحث و تنظیم احتمالی برنامه های حرفه ای بیشتر می شود، در نهایت ترجیحات برای حرفه های انتخابی شکل می گیرد، آمادگی برای آنها ارزیابی می شود.

مقاله راهنمایی حرفه ای برای دانش آموزان دبیرستانی پایه های 10-11 شرح مفصلی از روند هدایت شغلی در دبیرستان، انتخاب USE مورد نیاز و مراحل لازم برای ورود به موسسه آموزش عالی ارائه می دهد.

کار با دانش آموزان

• ملاقات با افراد جالب، نمایندگان حرفه ها، نمایندگان مؤسسات آموزش عالی و کارفرمایان.
• گشت و گذار در شرکت ها، دانشگاه ها.
• فعالیت های فوق برنامه، گروه های سرگرمی، مطالعه عمیق موضوعات.
• کمک در تعیین نیاز به آموزش تکمیلی و انتخاب رشته در مدرسه یا خارج از آن.
• نظرسنجی دانشجویی
• پشتیبانی جامع راهنمایی شغلی در تمام مدت تحصیل (مشاوره، تست، کلاس، آموزش و غیره).

کار با والدین

• گفتگوها و مشاوره های فردی برای والدین دانش آموزان.
• سخنرانی برای والدین علاقه مند در مورد سهم آنها در انتخاب حرفه کودک و کسب آموزش مناسب.
• برگزاری جلسات اولیا و مربیان در سطح کلاس و مدرسه.
• نظرسنجی والدین
• ایجاد یک گروه ابتکاری از والدین که آماده کمک به سازماندهی و همراهی گشت و گذار هستند، افراد جالبی را جذب می کنند تا جلوی کلاس صحبت کنند یا خودشان درباره حرفه خود صحبت کنند.
• مشارکت والدین برای کمک به اشتغال موقت دانش آموزان دبیرستانی در تعطیلات.
• همراه با والدین، حلقه هایی در جهت های مختلف (هنری، ورزشی، تئاتری، فکری) ایجاد و رهبری کنید.

فعالیت های سازمانی و روش شناختی

• انجام کار راهنمایی حرفه ای در مدرسه، ایجاد برنامه های خودمان و تطبیق برنامه های موجود برای راهنمایی حرفه ای دانش آموزان.
• کمک به معلمان و کارکنان مدرسه در انتخاب مواد، در برگزاری کلاس ها، تشخیص و مشاوره.

ارزیابی اثربخشی کار هدایت شغلی در مدرسه

برای انجام یک ارزیابی کیفی از کار هدایت شغلی در مدرسه، 5 معیار مؤثر و 2 معیار رویه ای قابل تشخیص است. معیارهای موفقیت عبارتند از:

اطلاعات کافی در مورد حرفه انتخابی و روشهای کسب آن.

یک دانش آموز می تواند آگاهانه یک حرفه را انتخاب کند، تنها با آگاهی از جایگاه آن در بازار، شرایط کار، الزامات دانش و ویژگی های فیزیکی. در صورت دریافت اطلاعات کافی، دانش آموز به وضوح خود را در حرفه انتخابی و اقدامات لازم برای کسب آن درک می کند.

نیاز به انتخاب آگاهانه حرفه آینده

اگر دانش آموزی بدون فشار بیرونی در جستجوی اطلاعات در مورد تخصص های خاص فعال باشد، به طور مستقل خود را در زمینه های مورد علاقه برای فعالیت های احتمالی امتحان کند یا برنامه ای برای اقدامات بعدی ترسیم کرده باشد، ملاک نیاز به انتخاب منطقی حرفه می تواند باشد. کاملا راضی تلقی می شود و وظیفه مدارس تکمیل می شود.

آگاهی دانش‌آموزان از اهمیت اجتماعی کار

در روند کار راهنمایی حرفه ای مدرسه، دانش آموزان باید با نگرش نسبت به کار به عنوان یک ارزش حیاتی القا شوند. برای دانش آموزان کلاس 8-9، این نگرش مستقیماً با نیاز به انتخاب آگاهانه حرفه مرتبط است که به طور مستقیم بر کیفیت زندگی آینده آنها تأثیر می گذارد.

آگاهی دانش آموزان از توانایی ها و علایق خود

دانش‌آموز با راهنمایی مدرسه، متخصصان مجرب، در نهایت به خواسته‌ها، ارزش‌ها، توانایی‌های جسمی و اخلاقی خود پی می‌برد و بر اساس آن‌ها مسیر شغلی بعدی را انتخاب می‌کند. در اینجا نقش بزرگی به روانشناسان و معلمان مدرسه برای تعیین صحیح ترین ویژگی های کودک داده می شود.

وجود طرحی برای گام های بعدی در جهت کسب حرفه

دانش آموز باید بر اساس اطلاعات متنوعی که در مورد بازار کار دریافت می کند و با در نظر گرفتن نظرات و فرصت های خود، حرفه ای را آگاهانه انتخاب کند. دانش آموز دبیرستانی پس از انتخاب عالی باید از تمامی مراحل بعدی نیز آگاهی کافی داشته باشد که در نتیجه او را به سمت حرفه مورد نظر سوق می دهد. وجود چنین طرحی نشان دهنده موفقیت کار راهنمایی حرفه ای مدرسه است.

دو معیار رویه ای برای اثربخشی فعالیت های راهنمایی شغلی مدرسه را می توان نام برد:

ماهیت فردی هدایت شغلی

هر اقدامی که انجام می شود باید علایق، توانایی ها و قابلیت های فردی هر دانش آموز را در نظر بگیرد.

جهت گیری راهنمایی حرفه ای بر رشد همه جانبه فرد

باید به دانش‌آموزان فرصت داده شود تا مستقلاً حرفه‌ای را انتخاب کنند، دست خود را در زمینه‌ها و تخصص‌های مختلف امتحان کنند، گام‌های آینده را برای دستیابی به تخصص مورد نظر برنامه‌ریزی کنند و معلمان و والدین فقط می‌توانند فعالانه مشارکت و کمک کنند بدون اینکه انتخابی برای کودک انجام دهند.

نتایج مورد انتظار هدایت شغلی مدرسه

اگر یک سیستم موجود برای هدایت شغلی مدرسه وجود داشته باشد که دانش آموز را در تمام دوره تحصیل همراهی کند، دانش آموزان با موفقیت نگرش آگاهانه ای نسبت به کار شکل می دهند و فرآیند انتخاب حرفه را با در نظر گرفتن علایق، فرصت ها و الزامات تحمیلی به طور منطقی تکمیل می کنند. توسط بازار کار نتیجه اجتماعی شدن موفق بیشتر فارغ التحصیلان و ورود آسان آنها به دنیای حرفه ای خواهد بود.

آماده سازی دانش آموزان برای انتخاب منطقی حرفه یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش مدرسه است.

اساس خودتعیین حرفه ای باید در مرحله بازنمایی عینی و بصری از دنیای حرفه ها بسیار قبل از نوجوانی گذاشته شود. بنابراین، جایگاه مهمی در کار راهنمایی شغلی به دانش‌آموزان جوان‌تر تعلق دارد.

دانلود:

پیش نمایش:

کار راهنمایی شغلی در مقطع ابتدایی

سخنرانی ساراتوفتسوا النا ولادیمیروا،

معلم مدرسه ابتدایی Gymnasium در Volsk.

در حال حاضر، موضوع شکل گیری و رشد یک شخصیت موفق، که با اطمینان با شرایط در حال تغییر دنیای مدرن سازگار است، به طور فزاینده ای مرتبط می شود.
آماده سازی دانش آموزان برای انتخاب منطقی حرفه یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش مدرسه است.

لزوم راهنمایی شغلی در مقطع ابتدایی

اساس خودتعیین حرفه ای باید در مرحله بازنمایی عینی و بصری از دنیای حرفه ها بسیار قبل از نوجوانی گذاشته شود. بنابراین، جایگاه مهمی در کار راهنمایی شغلی به دانش‌آموزان جوان‌تر تعلق دارد.

یادگیری نگرش گزینشی دانش آموز را به موضوعات مختلف تحصیلی نشان می دهد. برخی از کودکان خیلی زود به برخی از آنها علاقه نشان می دهند، تمایل به نوع خاصی از فعالیت ها: بصری، موسیقی، سازنده و غیره.

بر اساس نظرسنجی انجام شده در کلاس 4، متوجه شدم که کودکان به موضوعاتی ترجیح می دهند: تربیت بدنی - 15 نفر، ریاضیات - 14 نفر، هنرهای زیبا - 9 نفر، زبان روسی، خواندن ادبی، OM - 8 نفر، زبان انگلیسی - 7 مردم. تکنولوژی - 4 نفر.

راهنمایی شغلی اولیه برای کودکان با این ویژگی مشخص می شودعمدتاً با شناسایی حوزه علایق کودکان و غنی سازی این حوزه با دانش در مورد حرفه های جدید.

ویژگی های شکل گیری ایده ها در مورد دنیای حرفه ها در بین دانش آموزان جوان

در روند رشد، کودک آگاهی خود را با ایده های مختلف در مورد دنیای حرفه ها اشباع می کند. او به طور نمادین سعی می کند بر اساس مشاهدات بزرگسالان، اعمال راننده، پرستار، معلم و ... را بازی کند.

در این مرحله، پایه بصری خاصی ایجاد می شود که بر اساس آن توسعه بیشتر خودآگاهی حرفه ای استوار است. به همین دلیل است که ایجاد متنوع ترین پالت برداشت ها در مورد دنیای حرفه ها بسیار مهم است تا بعداً بر اساس این مطالب دانش آموز بتواند حوزه حرفه ای را به طور معناداری تجزیه و تحلیل کند.

راهنمایی شغلیسیستمی از اقدامات است که به خودتعیین حرفه ای فرد کمک می کند، شکل گیری حرفه ای آینده که می داند چگونه از تمایلات و توانایی های خود با بیشترین سود برای خود و جامعه استفاده کند. هدایت شغلی از طریق موضوعات تحصیلی، فعالیت های فوق برنامه، کار با والدین انجام می شود.

وظیفه اصلی راهنمایی شغلیدر کلاس های ابتدایی - گسترش افق و آگاهی کودک از حرفه ها در فرآیند ارتباط مستقیم با بزرگسالان یا مشاهده کار آنها.

1. هدایت شغلی از طریق موضوعات تحصیلی

در دوره آموزش در مقطع ابتداییهمه دروس دانشگاهیمی تواند به عنوان فرصتی برای ایجاد علاقه به کار بزرگسالان در دانش آموزان جوان تر استفاده شود.

کار با تصاویر و مطالب زبان را می توان با موفقیت در درس خواندن، روسی، ریاضیات و غیره انجام داد.

در درس زبان و ادبیات روسی از ضرب المثل هایی در مورد کار استفاده می کنم: کار استاد می ترسد. صبر و کمی تلاش. کار تغذیه می کند و تنبلی خراب می شود. حتی نمی توانید ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاورید. یک کار کوچک بهتر از یک بطالت بزرگ است.

هنگام مطالعه کلمات واژگان، از معماهایی در مورد حرفه ها استفاده می کنم.

دانشمند ما با دوست واسیا
شنا در خانه روی تشک.
مبل را با مهارت گرد کرد
واسیا، شجاع ... (کاپیتان)

در دریای کتاب بی پایان است

کاپیتان واقعی

هر کتابی را پیدا کنید

سریع به ما کمک کنید (کتابدار)

گچ می نویسد و نقاشی می کند،

و با اشتباهات مبارزه می کند

فکر کردن، تأمل کردن،

اسم بچه هاش چیه؟ (معلم)

هنگام مطالعه کلمات تک ریشه ای به کودکان معما ارائه می کنم

وقتی تو بخوابی بلند میشویم

و آرد را در الک الک کنید

فر را گرم کنیم،

برای پختن نان در صبح. (بکر)

من آنها را در رستوران پیدا خواهم کرد -

این افراد در کلاه

آنها روی گلدان ها تداعی می کنند

با ملاقه در دست. (پختن)

با توجه به گزینه ها، باید کلمات هم ریشه قسمت های مختلف گفتار را انتخاب کنید و ریشه را برجسته کنید.

دانش‌آموزان جوان‌تر هنگام مطالعه موضوع دنیای پیرامون «در خدمت انسان» می‌آموزند که تهیه غذا نتیجه کار افراد حرفه‌های مختلف (غلات‌کاران، باغبان‌ها، نانواها، تراکتورداران، رانندگان، کشاورزان و غیره) است. )

نقش آفرینیبازی ها به عنوان مثال، مانند "خرید" (در یک درس ریاضی)، "کتابخانه" (درس خواندن)، "راهنمای تور" (درس جهان اطراف).

در این گونه بازی ها، وظیفه آموزشی درس با راهنمایی شغلی ادغام می شود.

بازی ها و تمرین های زیادی با هدف درک عناصر فردی حرفه مورد مطالعه وجود دارد. هم در طول درس و هم بعد از ساعات مدرسه، من بازی‌های راهنمایی شغلی را به دانش‌آموزان ارائه می‌دهم. به عنوان مثال، "حرفه ای با یک حرف ..." (k- صندوقدار، پیک، پرورش دهنده اسب، بازیکن ایکس هاکی، هنرمند)، "چه کسی از آن در کار استفاده می کند؟" (به عنوان مثال، یک آینه یا یک سوزن - نام مشاغلی که از یک ابزار یا ماده معین استفاده می کنند)، "تداعی" (حدس بزنید حرفه مورد نظر با استفاده از سوالات انجمنی مانند "این حرفه چه بویی (رنگی) دارد؟")

1. کار هدایت شغلی فوق برنامهشامل جهت های مختلف: گشت و گذار،

ساعات کلاس، فعالیت های فوق برنامه، جلسات با متخصصان در زمینه های مختلف کاری، مسابقات، نمایشگاه ها، محافل و دوره های ویژه.

با بازدید از موزه‌ها، گالری‌های هنری، کتابخانه‌ها، تئاترها، دانش‌آموزان جوان نه تنها به دنیای زیبایی می‌پیوندند، بلکه این فرصت را دارند که در مورد حرفه راهنمای، هنرمند، کتابدار، بازیگر اطلاعات کسب کنند.

در ساعات کلاس و فعالیت های فوق برنامه، دانش آموزان کوچکتر شعرهایی در مورد حرفه های مختلف می خوانند، معماها را حل می کنند، کارهای صحنه ای می کنند، ضرب المثل هایی در مورد کار می سازند، در مورد حرفه والدین خود صحبت می کنند و در آزمون های "همه کار خوب است" شرکت می کنند.

به عنوان مثال در حین مطالعه کتاب های مختلف با شخصیت های مختلفی مواجه می شویم که به واسطه حرفه خود به شهرت رسیده اند. و شما مطمئناً آنها را می شناسید و می توانید شخصیت ها و نویسندگان این آثار را نام ببرید.

1. بهترین دایه در دنیا خانمی است که یک بار از هیچ جا با چتر پرواز می کرد.

(مری پاپینز، پی تراورز)

2. معلمی که نظر بسیار بالایی نسبت به خودش داشت. او گفت: «برای من، هم بچه‌ها و هم سگ‌ها ابریشمی می‌شوند» (فرکن باک، آ. لیندگرن)

3. از سه ملکه یکی ملکه شد و دیگری بافنده و سومی؟ (آشپز A.S. پوشکین)

4. مشهورترین پستچی ساکن روستای پروستوکواشینو (پچکین. ای. اوسپنسکی)

6. دامپزشک فوق العاده (آیبولیت ک. چوکوفسکی)

ما در مورد حرفه هایی صحبت می کنیم که روزانه با آنها مواجه می شویم.

پرستار مدرسه.وظیفه او محافظت از سلامت کودکان و معلمان است. او کمک های اولیه را برای بیماری های مختلف، جراحات، درمان زخم ها ارائه می دهد. پرستار مسئول کیفیت غذای تهیه شده در کافه تریا مدرسه ما است. واکسیناسیون برای کودکان، معاینات پیشگیرانه سالانه کودکان و معلمان را سازماندهی می کند.

به نظر یک حرفه استپختن برای همه آشناست و لازم نیست زیاد در مورد آن صحبت کنیم. یک ضرب المثل قدیمی روسی می گوید: یک آشپز خوب ارزش یک دکتر را دارد. در واقع، یک آشپز، مانند یک پزشک، نمی تواند بی تفاوت باشد. از این گذشته، نحوه تغذیه یک فرد به سلامتی، خلق و خوی و بهره وری نیروی کار و موفقیت تحصیلی او بستگی دارد.

"حرفه های خوب زیادی در دنیا وجود دارد، اما می دانم که حرفه من جالب تر از این نیست."

حرفه معلم مدرسه ابتداییبسیار مهم و ضروری معلم به کودکان آموزش می دهد، رویدادهای کلاس و مدرسه، جلسات والدین و معلمان را آماده و اجرا می کند. برگزاری درس ها و محافل، سازماندهی رویدادهای فرهنگی؛ اوقات فراغت و تفریح ​​کودکان.

ما همچنین در مورد مشاغل دیگری صحبت می کنیم که بدون آنها نمی توانید انجام دهید - یک سرایدار، یک متصدی رختکن، یک خانم نظافتچی.

در مدرسه ابتدایی، ما جلساتی را با والدین، متخصصان در زمینه های مختلف کاری - متخصصان پلیس راهنمایی و رانندگی، آتش نشانان، دانشجویان VVIMO، یک کتابدار مدرسه، یک پرستار مدرسه برگزار می کنیم.

دانش آموزان کلاس من در مسابقات خلاقانه، نمایشگاه های مدرسه، شهرداری، منطقه ای شرکت می کنند "سن مانع نیست!"، "صنایع دستی پاییزی"

دانش آموزان جوان تر از حضور در باشگاه تئاتر لذت می برند.

در ساعت کلاس، نظرسنجی انجام دادم و متوجه شدم دانش آموزان جوان تر با بسیاری از حرفه ها آشنا هستند. بچه ها حرفه ای را دوست دارند - معلم، پزشک، مرد نظامی، خیاط، آرایشگر، مخترع، دامپزشک، مدل، خواننده، شیرینی پزی، طراح، مربی، سازنده، پلیس. در آینده، دانش آموزان مدرسه رویای پزشک شدن را دارند - 9 نفر، معلمان - 4 نفر، پلیس - 2 نفر، نظامی - 3 نفر، دامپزشکان - 2 نفر، خیاط - 2 نفر، طراح - 1 نفر، مترجم - 1 نفر، بانوی تجاری 1 نفر

همه حرفه ها عالی هستند.

همه حرفه ها مهم هستند.

ما می دانیم که دست ما

وطن نیاز خواهد داشت.

با شروع از کلاس اول، ما یک "پورتفولیو" ایجاد کرده ایم - پوشه هایی از دستاوردهای دانش آموزان، که به شناسایی زمینه های علایق حرفه ای ترجیحی در بین دانش آموزان جوان تر، انجام اطلاعات و کار آموزشی در مورد انتخاب یک حرفه در آینده کمک می کند.

اگرچه دانش‌آموزان دبستانی به این زودی مجبور به انتخاب حرفه نخواهند شد، اما اکنون هدفم این است که آنها باید برای انتخاب حرفه آماده شوند:

در مورد حرفه ها اطلاعات جمع آوری کنید

به کار بزرگسالان در زندگی توجه کنید،

از موزه‌های ویژه بازدید کنید که در آن می‌توانید حرفه‌ها را "لمس" کنید،

خودتان را در فعالیت های مختلف امتحان کنید تا بفهمید چه کاری را بیشتر دوست دارید انجام دهید

و مهمتر از همه، یاد بگیرید! به هر حال مدرسه اولین قدم در هر حرفه ای است.

1. کار هدایت شغلی با والدین دانش آموزان

بسته به ویژگی های شخصیت کودک، خلق و خوی و توانایی های او، او شروع به نشان دادن علاقه به مشاغل خاص می کند.

شخصی از والدینش می خواهد که برای او ماشین تحریر بخرند، شخصی جعبه کمک های اولیه را برای او بخرند، کسی علاقه مند به خیاطی است و کسی نمی تواند آرام بنشیند: او برای دویدن، رقصیدن، آواز خواندن و غیره کشیده می شود.

معلم باید به والدین کمک کند تا ویژگی های روانی کودک و خواسته های آنها را درک کنند.

در جلسات اولیا و مربیان، هدف من این است که والدین دانش‌آموزان مدرسه را در حلقه‌ها و بخش‌های مختلف قرار دهند. در نتیجه، 8 نفر در بخش های ورزشی (مبارزه تن به تن، کاراته، بوکس، جودو، شنا)، 3 نفر در آموزشگاه موسیقی، 3 نفر در هنرستان، 5 نفر در باشگاه های رقص و 5 نفر مشغول به کار هستند. افراد در مدرسه هنر 2 نفر در دایره تئاتر - 1 نفر، مهره زدن - 1 نفر.

هر چه کودک با حرفه های بیشتری آشنا باشد و درک وسیع تری از دنیای حرفه ها داشته باشد، در آینده در روند شکل گیری یک انتخاب حرفه ای اشتباهات کمتری مرتکب خواهد شد.