"შორეულ სამეფოში, შორეულ სახელმწიფოში ...". ალბათ, თითოეულ ჩვენგანს ბავშვობაში ჩაეძინა მშობლების მშვიდი ხმა, რომლებიც კითხულობდნენ ან ყვებოდნენ ზღაპრებს ლამაზ პრინცესებზე, მამაცი პრინცებისა და ბოროტი მონსტრების შესახებ. და ასე ყოველი ჩვენგანი წაუკითხავს შვილებს ასეთ ზღაპრებს. რა არის ზღაპარი და რატომ არის საჭირო?

უპირველეს ყოვლისა, ზღაპარი არის ლიტერატურული შემოქმედების ჟანრი მხატვრული ლიტერატურისადმი დამოკიდებულებით. უფრო მეტიც, ზღაპარი შეიძლება იყოს როგორც ზეპირი, ასევე წერილობითი. ზღაპრის მთავარი მახასიათებელია ის, რომ ის ყოველთვის გამოგონილი ამბავია ბედნიერი დასასრულით, სადაც სიკეთე იმარჯვებს ბოროტებაზე. ზღაპრები არის საავტორო (გარკვეული ავტორის მიერ შედგენილი) და ხალხური (ბევრი ადამიანის მიერ შედგენილი). ასევე ცნობილია ზღაპრების კლასიფიკაცია მათი შინაარსის მიხედვით:

• ზღაპრები ჯადოსნურია. ისინი ავლენენ საუკეთესო ადამიანურ თვისებებს, პერსონაჟები რომანტიულები არიან. ასეთ ზღაპარში ყოველთვის არის ცენტრალური დადებითი გმირი, მისი თანაშემწეები და ჯადოსნური საგნები. ზღაპრის გმირები სიკეთისა და სიყვარულის სახელით ებრძვიან ბოროტებას და უსამართლობას. მაგალითებია რუსული ხალხური ზღაპრები ივანე სულელის შესახებ.
• ზღაპრები ცხოველების შესახებ. აქ მუდმივი პერსონაჟები არიან ცხოველები (მელა, მგელი, დათვი, კურდღელი და ა.შ.). ცხოველები ურთიერთობენ, თითოეული მათგანი ახასიათებს ადამიანის ამა თუ იმ თვისებას, მაგალითად, კატა ჭკვიანია, მელა - მზაკვარი, დათვი - ძლიერი. მაგალითები: "ტერემოკი", "ტურნიპი", "კოლობოკი".
• სოციალური ზღაპრები - ასახავს რეალურ ცხოვრებას, ასახავს პერსონაჟებს მათი სოციალური სტატუსის თვალსაზრისით, დასცინიან ადამიანურ ნეგატიურ თვისებებს. ასეთ ზღაპრებში საუკეთესო თვისებებია ხალხის ხალხი, რომლებიც, როგორც წესი, უფრო ჭკვიანები და ცბიერები აღმოჩნდებიან, ვიდრე მაღალი სოციალური სტატუსის წარმომადგენლები (ბატონები, მღვდლები). ეს ზღაპრები სატირულია, სავსე იუმორითა და სიტყვით. სოციალური ზღაპრების მაგალითები: "შემიაკინის სასამართლო", "ფაფა ცულიდან", "ოსტატი და დურგალი", "გლეხი და მღვდელი".

რით განსხვავდება ამბავი ზღაპრისგან?

ზღაპარსა და ზღაპარს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ზღაპარს ჰყავს მთხრობელი და ეს მთხრობელი არ არის მოთხრობის ავტორი. გარდა ამისა, ზღაპრის გმირები ყველაზე ხშირად რეალური ადამიანები არიან, თუმცა ზღაპარს ბევრი ახალი გამოგონილი დეტალი ემატება.

რით განსხვავდება მითი ზღაპრისგან

მითი არის ისტორია მითში აღწერილი ადამიანების ცხოვრების, ცხოვრების წესის, ტრადიციებისა და მახასიათებლების შესახებ. მითები ყოველთვის ასოცირდება რელიგიასთან, შეიცავს ღმერთებს და ნახევარღმერთებს. ზღაპრებში გმირები შეიძლება იყვნენ ჩვეულებრივი ადამიანები, ისევე როგორც მე და შენ.

რისთვის არის ზღაპრები?

რა აზრი აქვს ზღაპარს? ზღაპრის მიზანია ასწავლოს ბავშვებს გაარჩიონ კარგი ცუდისგან, კარგი ბოროტისგან, გამომგონებლობა სისულელისგან. და უნდა ითქვას, რომ ზღაპარი ბრწყინვალედ ართმევს თავს დავალებას.

გარდა ამისა, ზღაპარი ბავშვებს ფანტაზიის განვითარებაში ეხმარება. ყოველივე ამის შემდეგ, ხშირად მშობლები ყვებიან ჯადოსნურ ისტორიებს სურათების გამოყენების გარეშე, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვს თავად უნდა წარმოედგინა, როგორ გამოიყურებოდა მშვენიერი პრინცესა ან შაგიანი მონსტრი.

რას ასწავლის ზღაპრები? ზღაპარი გვასწავლის, არ დაიდარდოთ რთულ დროს და ყოველთვის გადალახოთ სირთულეები. ყოველივე ამის შემდეგ, ზღაპრების მთავარი გმირი ყოველთვის იღებს შეუძლებელ ამოცანებს, წარმოუდგენელი საიდუმლოებების ამოხსნისთვის.

ზღაპარი გვასწავლის, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ყველა ადამიანისთვის მეგობრების ყოლა. და ის, რომ თუ მეგობარს არ დატოვებ უბედურებაში, მაშინ ის დაგეხმარება რთულ დროს.

ზღაპარი გვასწავლის, რომ არ განსაჯო ადამიანები გარეგნობით. ყოველივე ამის შემდეგ, მათში ნებისმიერი ბაყაყი ადვილად შეიძლება აღმოჩნდეს ლამაზი გოგონა, ხოლო მონსტრი - მოჯადოებული პრინცი.

მოთხრობა გვასწავლის მშობლების დამორჩილებას. ყოველივე ამის შემდეგ, ვაჟი ან ქალიშვილი, რომელიც ასრულებს მამისა და დედის მითითებებს ზღაპრებში, ყოველთვის უკეთეს მდგომარეობაში აღმოჩნდება, ვიდრე მათი დაუდევარი ძმები და დები.

ხშირად ზღაპარი ასწავლის პატრიოტიზმს. გასაკვირი არ არის, რომ რაინდები ასე ადვილად ჩქარობენ დაიცვან მშობლიური მიწა უცხო დამპყრობლებისგან.

და ბოლოს, ზღაპარი გვასწავლის ვიყოთ ჭკვიანები, არ ვიჩქაროთ კონკრეტული პრობლემის გადაჭრა, ვიფიქროთ ჩვენს გადაწყვეტილებებზე.

ზღაპრების კითხვა სასარგებლოა არა მხოლოდ ბავშვობაში. როცა ვიზრდებით, ხშირად გვავიწყდება, რომ ბოლოს და ბოლოს, სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, რომ ყოველგვარი სირთულის გადალახვაა შესაძლებელი, რომ თეთრ ცხენზე ამხედრებული სიმპათიური პრინცი უკვე ეძებს თავის პრინცესას და ის თავმდაბლად ელოდება მას. ასე რომ წაიკითხეთ ზღაპრები. უთხარით თქვენს შვილებს, ერთად მოიგონეთ ახალი ისტორიები, თან ახლდით თოჯინების თამაშში ან ხატვაში. ბოლოს და ბოლოს, ძილის წინ საკუთარ თავსა და შვილს ცოტა კარგი განწყობის მინიჭება ძალიან მარტივია!

სექციები: Დაწყებითი სკოლა

ბოლო დროს, რუსული ეროვნული კულტურის პრობლემებზე მზარდი ყურადღების ფონზე, გაიზარდა ინტერესი ზეპირი ხალხური ხელოვნების ერთ-ერთი მთავარი და საყვარელი ჟანრის - ზღაპრის მიმართ. ლიტერატურული ზღაპარი თავისი ბუნებით ინდივიდუალური და არა კოლექტიური შემოქმედების ჟანრია. მის შესწავლას მრავალი კვლევითი ნაშრომი მიეძღვნა. ჟანრის ჩამოყალიბების ისტორიის თვალყურის დევნება, ადვილი მისახვედრია, რომ ზღაპრები, მათ შორის ლიტერატურულიც, ხშირად ემსახურებოდა ვიზუალურ მასალას პედაგოგიური პრობლემების გადასაჭრელად. „ლიტერატურული ენციკლოპედიური ლექსიკონის“ მიხედვით მივცემთ ისეთ ცნებებს, როგორიცაა „ზღაპარი“, „ლიტერატურული ზღაპარი“.

„ზღაპარი არის ნარატიული, ჩვეულებრივ ხალხურ-პოეტური ნაწარმოები გამოგონილ პიროვნებებსა და მოვლენებზე, ძირითადად მაგიური, ფანტასტიკური ძალების მონაწილეობით“.

„ლიტერატურული ზღაპარი არის თხრობის ჟანრი ჯადოსნური და ფანტასტიკური სიუჟეტით, რეალური და (ან) გამოგონილი პერსონაჟებით, რეალური და (ან) ზღაპრული რეალობით, რომელშიც ავტორის ნებით წარმოიშობა ესთეტიკური, მორალური, სოციალური პრობლემები. ყველა დროისა და ხალხების აღზრდა".

მიუხედავად იმისა, რომ ლექსიკონებში უკვე არსებობს კონკრეტული განმარტებები, აუცილებელია გავითვალისწინოთ ლიტერატურული ზღაპრის ჩამოყალიბების ძირითადი ეტაპები.

სიტუაცია "ლიტერატურული ზღაპრის" ცნების ინტერპრეტაციასთან დაკავშირებით შეიძლება მოკლედ წარმოვიდგინოთ შემდეგნაირად: ზღაპრები განსხვავებულია, "მაგრამ მეცნიერებაში: ერთიანი კლასიფიკაცია ჯერ არ არის შექმნილი". ლიტერატურული ზღაპრის, როგორც ჟანრის განმარტებების დიდი რაოდენობა არსებობს, ისინი პირობითად იყოფა ორ ტიპად.

განმარტებების პირველი ტიპი არის ინდივიდუალური მახასიათებლების ჩამოთვლა, რომლებიც ჩვეულებრივ თან ახლავს ლიტერატურულ ზღაპარს: ეს არის ავტორის, მხატვრული ან პოეტური ნაწარმოები, რომელიც დაფუძნებულია ფოლკლორულ წყაროებზე, ან თავად მწერლის მიერ გამოგონილი, მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში ექვემდებარება. მისი ნება. კონკრეტულ ნაწარმოებებში ეს მახასიათებლები შეიძლება ნაწილობრივ არ არსებობდეს; ასეთი განმარტებები საკმაოდ შრომატევადი და შეუსაბამოა ყველა ლიტერატურული ზღაპრისთვის.

მეორე ტიპი არის უნივერსალური განმარტების მცდელობა. ლიტერატურული ზღაპარი არის ლიტერატურული ნაწარმოების ჟანრი, რომელშიც მორალური, პოეტური ან ესთეტიკური პრობლემები წყდება მოვლენების მაგიურ-ფანტასტიკურ ან ალეგორიულ განვითარებაში და, როგორც წესი, ორიგინალურ ნაკვეთებსა და სურათებში პროზაში, პოეზიაში ან დრამატურგიაში.

ყველაზე ხშირად მოხსენიებული არის სკანდინავიური ლიტერატურის ცნობილი მკვლევარის L.Yu. ბროდი. თავის სტატიაში "ლიტერატურული ზღაპრის კონცეფციის ისტორიის შესახებ" იგი წერს: "ლიტერატურული ზღაპარი არის ავტორის, მხატვრული, პროზაული ან პოეტური ნაწარმოები, დაფუძნებული ან ფოლკლორულ წყაროებზე, ან წმინდა ორიგინალური; ნაწარმოები უპირატესად ფანტასტიკური. , ჯადოსნური, გამოგონილი ან ტრადიციული ზღაპრის გმირების მშვენიერი თავგადასავლების ამსახველი და, ზოგ შემთხვევაში, ბავშვებისთვის მიმართული ნაწარმოები, რომელშიც მაგია, სასწაული სიუჟეტის შემქმნელი ფაქტორის როლს ასრულებს, დახასიათების ამოსავალი წერტილია.

ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის სპეციფიკაზე თავის მონოგრაფიაში წერს L.V. ოვჩინიკოვა: "ლიტერატურული ზღაპარი არის ლიტერატურის მრავალჟანრული სახეობა, რომელიც რეალიზებულია სხვადასხვა ავტორის ნაწარმოებების უსაზღვრო მრავალფეროვნებაში. ლიტერატურული ზღაპრის თითოეულ ჟანრულ ტიპს აქვს თავისი დომინანტი. მრავალჟანრული ფენომენის პოეტიკა. - ავტორის ზღაპარი მთლიანობაში განისაზღვრება, როგორც ლიტერატურულ-ფოლკლორის პოეტიკა, „დიალოგიური“, პირობით სიმბოლური“.

ხშირად ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის განსაზღვრისას იგი თითქმის მთლიანად იდენტიფიცირებულია ფოლკლორთან: „ჟანრული დიფერენციაცია, რომელიც თანაბრად არის დამახასიათებელი ფოლკლორისთვის და ლიტერატურისთვის, არის ჟანრები, რომლებიც საერთოა პოეტური ხელოვნების ორივე სახეობისთვის. განსხვავება. ფიქსირდება ტერმინოლოგიურად მხოლოდ სიტყვის" ლიტერატურული "" დამატებით.

ცნობილია, რომ ლიტერატურული ზღაპარი არის ჟანრი, რომელმაც შთანთქა ფოლკლორის თავისებურებები და ლიტერატურული ჟანრების ელემენტები. მართლაც, ზღაპარი, როგორც დამოუკიდებელი ჟანრი, არსებობს როგორც ფოლკლორში, ასევე ლიტერატურაში, მასში შერწყმულია ხალხის პოეზია და მისი სიბრძნე. თუმცა, ლიტერატურული და ფოლკლორული ზღაპრების ეპოქა არ არის იგივე.

ამ უკანასკნელის წარმოშობა ძველ დროში იკარგება, ლიტერატურაში კი ზღაპარი ერთ-ერთი ყველაზე ახალგაზრდა ჟანრია. რუსული ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის გაჩენის დროზე განსხვავებული მოსაზრებები არსებობს: ზოგიერთი მკვლევარი (M.N. Lipovetsky, L.V. Ovchinnikova, I.P. Lupanova, R.V. Iezuitova, T.G. Leonova) XIX საუკუნეს უწოდებენ, სხვები (E.V.V.V.Pomerantseva,N. - XVIII საუკუნე. კლასიკური ლიტერატურული ზღაპრის ჩამოყალიბების პერიოდად განვიხილოთ მე-19 საუკუნე.

საბავშვო ლიტერატურის ერთ-ერთი „საწყისი წერტილი“ არის ზეპირი ლიტერატურა, როგორც ხალხური კულტურის განუყოფელი ნაწილი, გადმოცემული მთხრობელთა და მომღერლების მიერ. სიტყვა „ზღაპარი“ ხშირად გვხვდება, როგორც ზეპირი პროზის იმ ტიპების აღმნიშვნელი ტერმინი, რომლებიც პირველ რიგში ხასიათდება პოეტური მხატვრული ლიტერატურით, იგი განიხილებოდა როგორც „ერთ გართობა“, საზოგადოების დაბალი ფენის ან ბავშვების ღირსი.

„ლიტერატურულმა ზღაპარმა ხალხური ზღაპარი მთლიანობაში, ყველა ჟანრულ სახეობაში მიიღო“. თეზისმა ზოგიერთ მკვლევარს მისცა საფუძველი ორი განსხვავებული ჟანრის გამოვლენისთვის: შეგვიძლია მოვიყვანოთ მაგალითი, რომელიც ჩამოყალიბებულია მ.ნ. ლიპოვეცკი: "ლიტერატურული ზღაპარი ძირითადად იგივეა, რაც ხალხური ზღაპარი, მაგრამ ხალხური ზღაპრისგან განსხვავებით, ლიტერატურული ზღაპარი შექმნილია მწერლის მიერ და ამიტომ ატარებს ავტორის უნიკალური შემოქმედებითი ინდივიდუალურობის შტამპს" .

თუმცა, ი.პ. ლუპანოვას, ლიტერატურულ ზღაპარს, როგორც ავტორის ნაწარმოებს, აქვს მთელი რიგი სტრუქტურული გამორჩეული თვისებები, რომლებიც არ არის დამახასიათებელი ფოლკლორისთვის, ატარებს ინდივიდუალურ სემანტიკურ და პოეტურ დატვირთვას. ი.პ. ლუპანოვამ გამოავლინა, რომ ავტორის ზღაპარი ძირითადად ხასიათდება "არა მხოლოდ და არა იმდენად რუსულ ფოლკლორში გავრცელებული შეთქმულებებისა და მოტივების განვითარებით, არამედ ხალხური ზღაპრებისთვის დამახასიათებელი გამოსახულების სისტემის დაუფლების სურვილით".

„თანამედროვე ლიტერატურული ზღაპრის ერთ-ერთი ყველაზე სპეციფიკური მახასიათებელია „ზღაპრული რეალობის“ ატმოსფერო, ანუ „სასწაულის“ დაშლა, მისი ნორმატიულობა სრული არარეალურობით, მხარდაჭერილი მხატვრული ტექნიკით, რომელიც ქმნის „ნამდვილობის ილუზიას“. "".

ი.პ.-ის ნამუშევრებზე დაყრდნობით. ლუპანოვა, მ.ნ. ლიპოვეცკი, ტ.გ. ლეონოვა, ე.მ. ნეელოვა, თ.ა. ჩერნიშევა, ვ.ა. ბახტინა, ლ.იუ. ბროდი, იუ.ფ. იარმიში და სხვები, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის ძირითად მახასიათებლებს:

• ლიტერატურული ზღაპარი ასახავს თავისი დროის მსოფლმხედველობასა და ესთეტიკას მათ კონკრეტულად ხალხურ გამოვლინებაში;
• მისთვის დამახასიათებელია:
• ხალხური ზღაპრებისთვის დამახასიათებელი გამოსახულების გამოყენება, პოეტიკისა და ენის თავისებურებები;
• რეალობისა და ფანტასტიკის ელემენტების თავისუფალი კომბინაცია;
• გროტესკული სამყაროს არსებობა;
• ამა თუ იმ გზით დაწყებული თამაშის არსებობა;
• სხვადასხვა გზით განხორციელებული სურათების ფსიქოლოგიზაციისკენ სწრაფვა;
• ავტორის, მთხრობელის (ზოგჯერ ერთ ადამიანში) მკაფიო პოზიცია;
• შენარჩუნება - როგორც ხალხურ ზღაპარში - გამოსახულის სოციალური შეფასების;

უნდა აღინიშნოს, რომ ლიტერატურული ზღაპრის ქვეშ ჩვეულებრივ იგულისხმება სამი ტიპის კონსტრუქციის ნაწარმოებები: პროზაული ზღაპარი, პოეტური ზღაპარი, დრამატული ზღაპარი.

ზოგადი კუთვნილების თვალსაზრისით, ყველა ლიტერატურული ზღაპარი შეიძლება დაიყოს ეპიკურად, ლირიკულად და დრამატულად.

”ავტორის ზღაპარი არის მოსაზღვრე ჟანრი, ის ავლენს როგორც ფოლკლორს, ასევე ლიტერატურას თანდაყოლილ ნიმუშებს”, ხოლო ”ამ ჟანრის ყველაზე მნიშვნელოვანი განპირობებულია იმით, რომ ლიტერატურული ზღაპარი გაიზარდა ფოლკლორის საფუძველზე, მემკვიდრეობით მიიღო მისი ჟანრული თვისებები. მათი განვითარება და გარდაქმნა". აქ შეიძლება ვისაუბროთ ჟანრის ევოლუციაზე. ეჭვგარეშეა, ფოლკლორული ტრადიცია სწორედ ის ფაქტორია, რომელიც თავდაპირველად აყალიბებს ლიტერატურაში ახალი ჟანრის გაჩენას და შემდგომში მის ჟანრულ-სახეობრივ მოდიფიკაციას.

დროთა განმავლობაში განადგურდა ტრადიციული ხალხური ზღაპრის კანონები, გარდაიქმნა ლიტერატურული ზღაპრის ახალ ჟანრულ ფორმებად. გასაკვირი არ არის, რომ დღეს უკვე არსებობს ამ უკანასკნელის სხვადასხვა ფორმა: ზღაპრები შექმნილია სპეციალურად ბავშვებისთვის, ზღაპრები, რომლებიც აგროვებს ინფორმაციას წარსულის რიტუალურ და ფოლკლორულ ტრადიციებზე, უნივერსალური ზღაპრები ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის და ა.შ. გარდა ამისა, ლიტერატურული ზღაპარი შეიძლება არა მარტო არსებობდეს ცალკეული ნაწარმოების სახით, არამედ იყოს ინტეგრირებული სხვა ჟანრის ტექსტის სტრუქტურაში. ლიტერატურული ზღაპარი ყოველთვის თავისი დროის ზღაპარია და ერთი და იგივე ავტორისთვისაც კი მისი სტრუქტურა შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს.

ზეპირი ლიტერატურის ნიმუშიდან „დაშორების“ ხარისხის მიხედვით, ლიტერატურული ზღაპარი, ლ.ვ. ოვჩინიკოვა გადის შემდეგ ეტაპებს:

• ხალხური ზღაპრების ჩანაწერი;
• ზღაპრების ფოლკლორული ჩანაწერების დამუშავება;
• ავტორის გადმოცემა;
• საავტორო ზღაპარი (მას აქვს თავისი შინაგანი ფორმა, ფოლკლორი გამოყენებულია განსხვავებული, მხატვრულად ორიგინალური სემანტიკით);
• სტილიზაცია და პაროდია (ეს არის გზა ლიტერატურული რეალობიდან ფოლკლორული მოდელისკენ, განსხვავებული მხატვრული და პედაგოგიური ამოცანებით);
• ფაქტობრივად ლიტერატურული ზღაპარია, ის არ შეიცავს ცნობილ ფოლკლორულ სიუჟეტებს, სტაბილურ გამოსახულებებს, უცხოა მისი ინტონაციურ-მეტყველების სისტემა.

ბიბლიოგრაფია.

1. აბრამიუკ ს.ფ. თანამედროვე ლიტერატურული ზღაპრის კომპოზიციის ფოლკლორული წარმოშობა//საბავშვო ლიტერატურის პრობლემები. - პეტროზავოდსკი, 1971 წ.
2. ბახტინა ვ.ა. ლიტერატურული ზღაპარი ბოლო ოცი წლის სამეცნიერო გაგებაში. - უფა, 1979 წ.
3. Braude L.Yu. სკანდინავიური ლიტერატურული ზღაპარი. - მ., 1979 წ.
4. ლიპოვეცკი მ.ნ. ლიტერატურული ზღაპრის პოეტიკა. - სვერდლოვსკი, 1992 წ.
5. ლიტერატურული ენციკლოპედიური ლექსიკონი. // სულ ქვეშ. რედ. ვ.მ. კოჟევნიკოვი და პ.ა. ნიკოლაევი. - მ., 1996 წ.
6. ლუპანოვა ი.პ. რუსული ხალხური ზღაპარი XIX საუკუნის პირველი ნახევრის მწერლების შემოქმედებაში. - პეტროზავოდსკი, 1959 წ.
7. ლუპანოვა ი.პ. თანამედროვე ლიტერატურული ზღაპარი და მისი კრიტიკა//საბავშვო ლიტერატურის პრობლემები. - პეტროზავოდსკი, 1981 წ.
8. ნეელოვი ე.ნ. ასაკობრივი საზღვრების გადალახვა. შენიშვნები კ.ჩუკოვსკის ზღაპრების „ზრდასრული“ შინაარსის შესახებ.//PDL. - პეტროზავოდსკი, 1976 წ.
9. ოვჩინიკოვა ლ.ვ. ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის სპეციფიკა. - მ., 2001 წ.

Გეგმა

ლიტერატურული ზღაპრის კონცეფცია

ლექცია #3

1. ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის განმარტება. განსხვავება ლიტერატურულ ზღაპარსა და ხალხურ, სამეცნიერო ფანტასტიკასა და ფანტაზიას შორის.

2. ლიტერატურული ზღაპრების ძირითადი მოტივები.

3. დასავლეთ ევროპული ლიტერატურული ზღაპრის მოკლე მიმოხილვა: ჩ.პერო, ძმები ჯ. და ვ.გრიმი.

4. ზღაპრების მხატვრული ორიგინალობა გ.ხ. ანდერსენი

ძირითადი ლიტერატურა

1. არზამასცევა ი., ნიკოლაევა ს. საბავშვო ლიტერატურა. - M., 2000. - S. 85-122, 29-435.

2. უცხოური ლიტერატურა ბავშვებისთვის და ახალგაზრდებისთვის / რედ. ნ.მეშჩერიაკოვა, ი.ჩერნიავსკაია. - მ., 1989. - ნაწილი 1. - S. 155-156, 184-190.

ლიტერატურული ზღაპარი, როგორც ცალკეული ლიტერატურული ფენომენი XIX საუკუნეში გაჩნდა და დიდი ხანია გახდა სრულფასოვანი ლიტერატურული ჟანრი.

ლიტერატურულ კრიტიკაში ჯერ კიდევ არ არსებობს ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის ერთიანი განსაზღვრება და არც ერთი კლასიფიკაცია შექმნილა. არსებობს ლიტერატურული ზღაპრის განმარტებების დიდი რაოდენობა, რომლებიც პირობითად შეიძლება დაიყოს ორ ტიპად. განმარტებების პირველი ტიპი არის ინდივიდუალური მახასიათებლების ჩამოთვლა, რომლებიც ჩვეულებრივ თან ახლავს ლიტერატურულ ზღაპარს, მაგრამ კონკრეტულ ნაწარმოებებში ეს მახასიათებლები შეიძლება არ იყოს წარმოდგენილი. ამის მაგალითია L. Braude-ის განმარტება:

ლიტერატურული ზღაპარი არის ავტორის მხატვრული პროზა ან პოეტური ნაწარმოები. ან ფოლკლორულ წყაროებზე დაყრდნობით, ან თავად მწერლის მიერ გამოგონილი, მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში მის ნებას ექვემდებარება; უპირატესად ფანტასტიკური ნამუშევარი, რომელიც ასახავს გამოგონილი ან ტრადიციული ზღაპრის პერსონაჟების საოცარ თავგადასავალს და ზოგ შემთხვევაში მიმართულია ბავშვებისთვის; ნაწარმოები, რომელშიც მაგია, სასწაული სიუჟეტის ფორმირების როლს ასრულებს, ეხმარება პერსონაჟების დახასიათებას. (ლ. ბროდი).

განმარტებების მეორე ტიპი არის განზოგადებული უნივერსალური განმარტების მცდელობა. Მაგალითად:

ლიტერატურული ზღაპარი არის ლიტერატურული ნაწარმოების ჟანრი, რომელშიც მორალური, ეთიკური ან ესთეტიკური პრობლემები წყდება მოვლენების მაგიურ-ფანტასტიკურ ან ალეგორიულ განვითარებაში და, როგორც წესი, ორიგინალურ შეთქმულებებსა და სურათებში პროზაში, პოეზიაში და დრამაში. (Yarmysh Yu.F.)

მაგრამ ჯერ არ არსებობს ისეთი ფორმულირება, რომელიც ყველას მოერგება. ეს განმარტებები მხოლოდ ნაწილობრივ ასახავს ლიტერატურული ზღაპრის ჟანრის სპეციფიკურ თავისებურებებს. „ხალხური წყაროები“ ან ავტორის გამოგონება, „გაბატონებული“ ფანტაზია, გამოგონილი თუ ტრადიციული პერსონაჟები გვხვდება სამეცნიერო ფანტასტიკაში, ფანტაზიასა და ზოგიერთ მოსაზღვრე ჟანრში. ალეგორია არის ზღაპრის არა ზღაპრის დამახასიათებელი ნიშანი. და რომელი ლიტერატურული ნაწარმოებები არ ასახავს მორალურ, ეთიკურ თუ ესთეტიკურ პრობლემებს?

ლიტერატურულ ზღაპარში გადაჯაჭვულია ცხოველებზე ზღაპრების ელემენტები, საყოფაცხოვრებო და ზღაპრები, სათავგადასავლო და დეტექტიური ისტორიები, სამეცნიერო ფანტასტიკა და პაროდიული ლიტერატურა.

კავშირი ფოლკლორულ ზღაპართან და განსხვავება მისგან.

ლიტერატურული ზღაპრის საფუძველი იყო ხალხური ზღაპარი, რომელიც ცნობილი გახდა ფოლკლორისტების ჩანაწერების წყალობით.

ლიტერატურული ზღაპრის ფოლკლორული წყაროებიდან ძირითადად ჭარბობს ხალხური ზღაპარი. ავტორის ზღაპარი ძირითადად ხასიათდება არა მხოლოდ და არა იმდენად რუსულ ფოლკლორში გავრცელებული სიუჟეტებისა და მოტივების განვითარებით, არამედ ხალხური ზღაპრებისთვის დამახასიათებელი გამოსახულების სისტემის, მისი ენისა და პოეტიკის დაუფლების სურვილით. მოგეხსენებათ, ხალხურ ზღაპარს, განსაკუთრებით ზღაპარს, მკაცრი ფორმა აქვს. მისი გმირი სქემატურია, არ არსებობს ფსიქოლოგიური მსჯელობა და დეტალების დეტალური აღწერა, ბუნება გამოსახულია მხოლოდ მოქმედების განვითარებისთვის და ძირითადად ტრადიციული ფორმულების სახით (ბნელი ტყე, ზღვა-ოკია და ა.შ.) გადაიქცევა განუსაზღვრელ წარსულ დროში, მისი მოვლენები ვითარდება შორეულ სამეფოში, არსებობს სიკეთისა და ბოროტების აშკარა ანტაგონიზმი. ავტორის ზღაპარი ძალიან თავისუფალია მასალის არჩევაში და ფორმის არჩევაში. ამრიგად, ლიტერატურული ზღაპარი მოსაზღვრე ჟანრია, ის ავლენს თავისებურებებს, რომლებიც დამახასიათებელია როგორც ფოლკლორისთვის, ასევე ლიტერატურისთვის. ლიტერატურული ზღაპარი ფოლკლორულ საფუძველზე გაიზარდა, მემკვიდრეობით მიიღო მისი ჟანრული თვისებები, ავითარებდა და გარდაქმნიდა მათ.

ლიტერატურული ზღაპარი ყოველთვის ასოცირდება სოციალურ-ისტორიულ მოვლენებთან და ლიტერატურულ-ესთეტიკურ ტენდენციებთან. ლიტერატურული ზღაპარი ასახავს როგორც სოციალურ გარემოს, ასევე მისი ავტორის მსოფლმხედველობასა და ლიტერატურულ-ესთეტიკურ შეხედულებებს. ლიტერატურული ზღაპარი არის მთელი ტენდენცია ლიტერატურაში, უნივერსალური ჟანრი, რომელიც მოიცავს გარემომცველი ცხოვრებისა და ბუნების ყველა ფენომენს, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების მიღწევებს.

ლიტერატურული ზღაპარი და ფანტასტიკა

სამეცნიერო ფანტასტიკის ჟანრის სახელიდანვე ნათლად ჩანს, რომ იგი ახორციელებს მეცნიერების პრინციპს, ანუ ყველაფრის ფანტასტიკის მეცნიერულ დასაბუთებას. ძალიან ხშირად „მეცნიერული დასაბუთება“ მხოლოდ ლიტერატურული ხერხია, რომლითაც ავტორებს სურთ დაარწმუნონ მკითხველი, რომ ასეთი ფენომენი მოხდა ან მოხდება.

სამეცნიერო ფანტასტიკისგან განსხვავებით, ლიტერატურულ ზღაპარში არ არის მცდელობა მომავლის პროგნოზირება მეცნიერულ საფუძველზე, პროგნოზირება მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების ან წარსულში მომხდარი მოვლენებისა და პროცესების არსის ახსნის. ზოგადად, ავტორის ზღაპარი არ არის დაკავშირებული საზოგადოების განვითარების სოციალურ ან მეცნიერულ თეორიებთან.

მეოცე საუკუნეში ჩამოყალიბდა ფენტეზის ჟანრიც, რომელიც მკითხველს რეალობიდან წარმოსახვით სამყაროში გაქცევის საშუალებას აძლევს. ამ ჟანრის გარეგნობა აიხსნება ტექნოლოგიური პროგრესის იმედგაცრუებით, ფეოდალური და წინაქრისტიანული სამყაროსადმი ნოსტალგიით, ფინანსური ურთიერთობების სამყაროს ცინიზმით ხელუხლებელი. ფანტაზიის აუცილებელი კომპონენტია ერთგვარი მეორე სამყარო, რომელშიც ავტორი მკითხველს მიჰყავს. ფანტაზიის სამყარო არის უძველესი მითები, ლეგენდები, ზღაპრები, რომლებიც თანამედროვე ცნობიერებაშია გავლილი და ავტორის ნებით აღორძინებულია; ეს არის კაცობრიობის ისტორიის ალტერნატიული ან მივიწყებული პერიოდები; თითქმის ზღაპრული სამეფოების ქრონიკები, ეს არის პირობითი შუა საუკუნეების კომედია: ეს არის ელფების, ჯუჯების და ა.შ. სამუდამოდ მიტოვებული სამყაროს ტრაგედია.

განსხვავება ლიტერატურულ ზღაპარსა და ფანტაზიას შორის. ჯერ ერთი, ამ ჟანრების გაჩენის მიზეზები განსხვავებულია: ფანტაზია თავდაპირველად მიზნად ისახავდა გაქცევას რეალური ცხოვრებიდან მითების, ლეგენდებისა და ლეგენდების ხელახალი სამყაროს შექმნით, ხოლო ლიტერატურული ზღაპარი (კერძოდ რუსეთში) ყველაზე აქტიურად ვლინდება. სწორედ საზოგადოებაში დიდი აჯანყების მომენტებში და ხელს უწყობს ცხოვრების გაგებას ზღაპრული სურათებისა და მოტივების დახმარებით. მეორეც, ფენტეზის ჟანრის ნამუშევრები განუყოფელია და ვერ გახდება სხვა ჟანრის ტექსტების, ჟანრის ჩანართების ნაწილი.

ასე რომ, ლიტერატურული ზღაპრის დაკავშირებულ ჟანრებთან შედარების შემდეგ, შეგვიძლია შემდეგი განმარტება გავაკეთოთ: ლიტერატურული ზღაპარი არის ავტორის ფანტასტიკური ლიტერატურული ნაწარმოების ჟანრი, რომელიც სათავეს იღებს ხალხურ ზღაპარში, მისგან ისესხებს „ზღაპრული რეალობის“ ცნებას, როგორც ჟანრის ფორმირების ფაქტორს და არ ატარებს მეცნიერულ ხასიათს.

ლიტერატურული ზღაპრები, ხალხურ ზღაპრებთან ერთად, ბავშვთა კითხვის ძირითად ნაწილს შეადგენს. ზღაპრების წყალობით ბავშვს უვითარდება თანაგრძნობის, თანაგრძნობისა და სიხარულის უნარი, რის გარეშეც ადამიანი არ არის ადამიანი. მთხრობელთა მიზანია „ბავშვში კაცობრიობის აღზრდა - ადამიანის ეს საოცარი უნარი იდარდოს სხვის უბედურებაზე, გაიხაროს სხვისი სიხარულით, განიცადოს სხვისი ბედი როგორც საკუთარი“ (კ. ჩუკოვსკი).

ლიტერატურული ზღაპრების კლასიფიკაცია

ამრიგად, შეიძლება დავასკვნათ, რომ ზეპირი ლიტერატურის ნიმუშიდან დაშორების ხარისხის მიხედვით, ლიტერატურული ზღაპარი გადის შემდეგ ეტაპებს:

1. ხალხური ზღაპრების ჩაწერა.

2. ზღაპრების ფოლკლორული ჩანაწერების დამუშავება, ადაპტაცია (კაზაკთა ლუგანსკის ზღაპრები - ვ. ი. დალი; ძმები ბ. და ჯ. გრიმების ზღაპრები).

5. სტილიზაცია და პაროდიები (ეს არის გზა ლიტერატურული რეალობიდან ფოლკლორული მოდელისკენ, განსხვავებული მხატვრული და პედაგოგიური ამოცანებით), მაგალითად, ა.ნ. ოსტროვსკის "თოვლის ქალწული" (შესანიშნავი სტილიზაცია), კირ ბულიჩევის ზღაპარი "მეკობრე დედოფალი". ზღაპრების პლანეტაზე" (შეიცავს გამოხატულ პაროდიულ კომპონენტს).

6. ფაქტობრივად ლიტერატურული ზღაპარი (ის არ შეიცავს ცნობილ ფოლკლორულ სიუჟეტებს, სტაბილურ გამოსახულებებს, უცხოა მისი ინტონაციურ-მეტყველების სისტემა, თუმცა მასში, ისევე როგორც ფოლკლორში, არის სტრუქტურული ელემენტები, რომლებიც იყო ფოლკლორში ადრე არ გამოიყენებოდა: მაგიური თანაშემწე, ჯადოსნური საშუალება და ა.შ.).

არც ისე დიდი ხნის წინ, ჩემი სტატიის კომენტარებში „ზღაპრების თხრობის სწავლა“, ოლგას, Little Things in Life ბლოგის მფლობელს, გაუჩნდა კითხვა იმის შესახებ, თუ რა შეიძლება ჩაითვალოს ზღაპრად. მართლაც, რა შეიძლება ვუწოდოთ ზღაპრებს? აუცილებელია თუ არა ზღაპრებში ჯადოსნური ძალების და გამოგონილი პერსონაჟების არსებობა? მანამდე ეს კითხვა არასოდეს დამისვამდა და დედაჩემის ყველა ცნებას ზღაპარს ვუწოდებდი. ვფიქრობდი, რომ ზღაპარი არის მოთხრობა გამოგონილი პერსონაჟებითა და მოვლენებით. აბა, რა არის სინამდვილეში? და რას ამბობენ ამაზე ფილოლოგები?

რათა მისცეს ტერმინის "ზღაპრის" განმარტებაახსნა-განმარტებით ლექსიკონებს მივმართე. ვინაიდან სიტყვა "ზღაპარი" რუსულად გამოიყენება სხვადასხვა მნიშვნელობით, გადავწყვიტე არ განვიხილო მისი ინტერპრეტაცია სასაუბრო და გადატანითი მნიშვნელობით.

აი, როგორ არის განსაზღვრული ამ სიტყვის მნიშვნელობა ჩემს საყვარელ განმარტებით ლექსიკონში I.V. დალია. ამბავი- გამოგონილი ამბავი, უპრეცედენტო, თუნდაც განუხორციელებელი ამბავი ან ლეგენდა. ეფრემოვას განმარტებითი ლექსიკონის მიხედვით ამბავია) ზეპირი ხალხური შემოქმედების თხრობითი ნაწარმოები გამოგონილ პიროვნებებსა და მოვლენებზე, ბ) ამ ხასიათის ლიტერატურული ნაწარმოები. ოჟეგოვში ვხვდებით შემდეგ ახსნას ამბავი -ნარატიული, ჩვეულებრივ, ხალხურ-პოეტური ნაწარმოები გამოგონილ პიროვნებებსა და მოვლენებზე, ძირითადად მაგიური, ფანტასტიკური ძალების მონაწილეობით. მაგრამ ყველაზე ვრცელი ახსნა მომეჩვენა თანამედროვე განმარტებითი ლექსიკონი, გამომცემლობა "დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია": ამბავი- ფოლკლორის ერთ-ერთი მთავარი ჟანრი, მაგიური, სათავგადასავლო ან ყოველდღიური ხასიათის ეპიკური, ძირითადად პროზაული ნაწარმოები ფანტასტიკით.

რა დასკვნების გამოტანა შეიძლება აქედან? ყველა ლექსიკონის ავტორი თანხმდება, რომ ზღაპარს შორის ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება ისაა, რომ მასში მოვლენები და პერსონაჟები გამოგონილია, მაგიური და ფანტასტიკური ძალების მონაწილეობა შესაძლებელია, მაგრამ არა აუცილებელი. შედარებისთვის, შეგიძლიათ მიუთითოთ სიტყვის მნიშვნელობა ნამდვილი ამბავი: 1) რაც მოხდა სინამდვილეში მოხდა რეალობაში. 2) ამბავი რეალურ მოვლენაზე, ინციდენტზე (ეფრემოვას ლექსიკონი).

ვფიქრობ, ეჭვგარეშეა, რომ ყველა იმ ამბავს ადამიანური თვისებების მქონე ცხოველებზე, ბავშვებზე, რომლებიც სათამაშოებით საუბრობენ, საღამოს დასაძინებლად მიმავალი მზე, რომელსაც დედები და ბებიები ბავშვებს უყვებიან, უსაფრთხოდ შეიძლება ეწოდოს ზღაპრები. ფაქტობრივად, მიმაჩნია, რომ ნებისმიერ ადამიანს ინტუიციურ დონეზე შეუძლია ზღაპრის გარჩევა მსგავსი ხალხური ჟანრებისგან და კეთილი, ჭკვიანური, ჯადოსნური ზღაპრების გამოგონებისა და თხრობისთვის არ არის საჭირო ამ ტერმინის მეცნიერული განმარტება.

ზღაპრების კითხვისას ყურადღება გავამახვილე იმ ფაქტზე, რომ სიტყვა "ამბავი"იმ მნიშვნელობით, რასაც ჩვენ მას ვაძლევთ, არსებობს მხოლოდ ორ ევროპულ ენაზე: რუსულ და გერმანულ ენაზე. მაგალითად, ბერძნულად მითები ზღაპრად ითვლება, ხოლო თანამედროვე სიტყვა „პარამისი“ (παραμύθι) ძველი ბერძნულიდან ითარგმნება როგორც „ნუგეში“ (მადლობა ჩემს ქმარს განმარტებისთვის). ინგლისურად სიტყვა "ზღაპარი" ნიშნავს ნებისმიერ ისტორიას.

რუსულად სიტყვა „ზღაპრმა“ თავისი თანამედროვე მნიშვნელობა საკმაოდ გვიან, მხოლოდ მე-17 საუკუნიდან შეიძინა. ამ დრომდე სიტყვა "ფაბულა" სავარაუდოდ ამ მნიშვნელობით გამოიყენებოდა. საინტერესოა, რომ ადრე ზღაპარს ეწოდებოდა წერილობითი სიტყვა, რომელსაც აქვს დოკუმენტის ძალა. ალბათ იმდენად შორს იყო სიმართლისგან, რომ მალე სიტყვა "ამბავი"სხვა მნიშვნელობა მიიღო. მაშინვე მახსენდება: "ზღაპრებს არ მეუბნები!".

სხვათა შორის, არსებობს ზღაპრების რამდენიმე განსხვავებული კლასიფიკაცია. ის, ვინც ზღაპრებს ფოლკლორად და ლიტერატურად ჰყოფს, ჩემთვის ახლობელია. ფოლკლორულ ზღაპრებს მრავალი ჟანრი აქვს: ზღაპრები ცხოველებზე, ზღაპრები, საყოფაცხოვრებო, ლეგენდარული და ა.შ.

მეჩვენება, რომ არ აქვს მნიშვნელობა ვინ ხარ: პროფესიონალი მთხრობელი თუ დედა-მთხრობელი, შენი ფანტაზიისთვის გასასვლელი არ არის. მთავარია გიყვარდეს ბავშვები, ვისთვისაც, უმეტესად, ზღაპრებია შექმნილი, სიამოვნებით დაწერო ან მოყვე და მერე ათასობით და ათასობით ახალი ზღაპარი დაიბადება. და ყველა ზღაპარში, თუნდაც არც ისე ჯადოსნურში, ჩემი აზრით, არის მაგიის და სიკეთის ნაჭერი.

რა არის ზღაპარი?

ზღაპარი არის ეპიკური თხრობა, უპირატესად პროზაული ხასიათის, მხატვრული ლიტერატურის აქცენტით. ის ასახავს ხალხის უძველეს იდეებს სიცოცხლისა და სიკვდილის შესახებ, სიკეთისა და ბოროტების შესახებ, განკუთვნილია ზეპირი გადაცემისთვის, ამიტომ იმავე ნაკვეთს აქვს რამდენიმე ვარიანტი. ზღაპრის ფენომენი, მისი ხიბლი მდგომარეობს სპეციალურ ორგანიზებულ თხრობაში, ზღაპრის ფორმულების გამოყენებაში, სიმბოლურ გამოსახულებაში.

ზღაპრები არის ფოლკლორული (ხალხური) და ლიტერატურული (მათ კონკრეტული ავტორი ჰყავთ). ფოლკლორულ ზღაპარს აქვს თავისი სპეციფიკური პოეტიკა, ზღაპრის ჟანრის ტექსტები აგებულია ტრადიციით დამკვიდრებული კლიშეების დახმარებით: "ერთხელ იყო ...", "გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში". ...“, „მალე ზღაპარს ყვებიან, ოღონდ საქმე მალე არ სრულდება...“, „მე კი იქ ვიყავი, თაფლი-ლუდი დავლიე, ულვაშებზე ჩამომივიდა, მაგრამ არ ჩამივარდა. ჩემი პირი.

ფოლკლორულ ზღაპარს აქვს შიდაჟანრული ჯიშები:
ϖ ზღაპრები ცხოველებზე, მცენარეებზე, უსულო ბუნებაზე და საგნებზე;
ϖ ზღაპრები;
ϖ ლეგენდარული ზღაპრები;
ϖ ნოველისტური (ყოველდღიური) ზღაპრები;
ϖ იგავები;
ϖ კუმულაციური ზღაპრები;
ϖ მოსაწყენი ზღაპრები.

ცხოველების შესახებ ზღაპრებში, სიუჟეტებს იკავებს კომიკური ნარატივი ცხოველების ანტიკვარების შესახებ. ცხოველების შესახებ ზღაპრები უძველესია, ამ პერიოდში ადამიანები ჯერ კიდევ ააღმერთებდნენ ცხოველებს, მათგან იღებდნენ ძალას. მაგალითად, "ზაიუშკინას ქოხი", "კატა, მამალი და მელა", "მელა და წერო".
ზღაპრები უძველესია. მათ შეინარჩუნეს უძველესი წარმართული იდეების ნაშთები, მაგალითად, ტყეების, ზღვების, მთების, ელემენტების მფლობელების რწმენა (ბაბა იაგა, გველი გორინიჩი, მოროზკო), წინაპრების კულტი (გარდაცვლილი მამა აძლევს ცხენს. ). ზღაპრებში ყოველთვის არის გმირების გამოსახულებები - შუამავლები დაუცველთათვის, მებრძოლები სიმართლისა და სამართლიანობისთვის. ეს არის ზღაპრები: "პიკის ბრძანებით", "სივკა-ბურკა", "მფრინავი გემი".
ლეგენდარული ზღაპრები მოგვიანებით. ისინი წარმოიშვნენ მეცხრამეტე საუკუნის შუა ხანებში. მათი ფესვები მითებსა თუ რელიგიურ ლიტერატურაში უნდა ვეძებოთ. ბევრი ლეგენდარული ზღაპარი ეპიკური და ეპიკური ნარატივების მოწყობის (ადაპტაციის) შედეგად გაჩნდა. ეს არის ისეთი ზღაპრები, როგორიცაა: "ვასილისა მშვენიერი", "მარია მორევნა", "ბაყაყის პრინცესა".
ყოველდღიურ ზღაპრებში ხდება სასწაული მოვლენები (ადამიანი მოქმედებს როგორც მთავარი გმირი). საყოფაცხოვრებო ზღაპრის გმირი არის ხალხის გარემოს წარმომადგენელი, რომელიც იბრძვის სამართლიანობისთვის. ეს ზღაპრები მოგვითხრობს ჭკვიან, ჭკვიან და ბრძენ მრჩევლებზე. მაგალითად, "ოსტატი და კაცი", "შვიდი წლის ქალიშვილი", "ფაფა ცულიდან", "თხის დაკრძალვა".

იგავ-არაკები სისულელეებზე აგებული ზღაპრებია. ისინი მცირე მოცულობით არიან და ხშირად აქვთ რიტმული პროზის ფორმა. იგავ-არაკები ფოლკლორის განსაკუთრებული ჟანრია, რომელიც გვხვდება ყველა ერს შორის, როგორც დამოუკიდებელი ნაწარმოები ან ზღაპრის ნაწილი, ბუფონები ("მოისმინეთ, ბიჭებო ...", "ერმოშკა მდიდარია ..."), ბილინები, ეპოსი ( "სადკო", "ილია მურომეც და ბულბული - ყაჩაღი", "ნიკიტა კოჟემიაკა").

კუმულაციური ზღაპრები აგებულია რაიმე რგოლის განმეორებით გამეორებაზე. ისინი გამოირჩევიან ენის სიმდიდრით, ხშირად მიზიდულობენ რითმისა და რიტმისკენ. როგორც წესი, მცირეწლოვან ბავშვებს უყვებოდნენ კუმულატიურ ზღაპრებს, რათა მათ სწრაფად ისწავლეს საუბარი - გამეორებების მოსმენით, ბავშვს უადვილდება ცალკეული სიტყვებისა თუ გამოთქმების დამახსოვრება. ეს არის ისეთი ზღაპრები, როგორიცაა "ტურნიპი", "ჯინჯერის კაცი", "რიაბა ქათამი", "მამალი და ლობიოს თესლი".

მოსაწყენი ზღაპარი არის ზღაპარი, რომელშიც ერთი და იგივე ტექსტი ბევრჯერ მეორდება. ასეთი ზღაპარი ჰგავს ჯაჭვს დიდი რაოდენობით განმეორებადი რგოლებით, რომელთა რაოდენობა დამოკიდებულია მხოლოდ შემსრულებლის ან მსმენელის ნებაზე. ბმულების დამაგრება შესაძლებელია სპეციალური ფრაზით „განა ზღაპარი თავიდან არ დაიწყება“, რის შემდეგაც ფრაგმენტი ისევ და ისევ მეორდება. ზოგიერთ მოსაწყენ ზღაპარში მთხრობელი სვამს კითხვას, რომელზეც მსმენელმა უნდა უპასუხოს, რომელიც გამოიყენება ზღაპრის შემდეგი გამეორებისთვის. ზღაპრის სიუჟეტი არ ვითარდება, დამაკავშირებელი კითხვა მსმენელში მხოლოდ დაბნეულობასა და გაღიზიანებას იწვევს.

Მაგალითად:
ოდესღაც ორი ფარშევანგი იყო
ეს ნახევარი ამბავია.
ორი ბატი იყო
ეს არის მთელი ამბავი.

რუსული ხალხური ზღაპარი უნიკალური მოვლენაა მსოფლიო კულტურაში. ეს არის რთული, ძალიან ოსტატურად აგებული ნამუშევარი, რომელიც მოწმობს მისი შემქმნელების დიდ ნიჭსა და ოსტატობას. დაე, ჩვენი შვილები ზღაპრებზე აღიზარდონ, მათთან ერთად გაიზარდონ და გახდნენ ჭკვიანი, კეთილი, ძლიერი, ზღაპრის გმირებივით.
ათასობით წლის განმავლობაში ზღაპარი აგროვებდა რუსი ხალხის სულიერ გამოცდილებას. მას სასწაულებრივი ძალა ჰქონდა ადამიანის სულზე. აწეული. დაეხმარა გამხდარიყო ბრძენი, გააცნობიეროს ადამიანის ცხოვრების მთავარი ჭეშმარიტება, ჩამოაყალიბა ზნეობის საფუძვლები,მორალი, რომლის კანონების მიხედვითაც იცხოვრებენ ბავშვები.