Iš poetų ir menininkų mokomės pamatyti gamtos grožį ir žmogaus grožį. V. Dragunskis „Raudonas kamuolys mėlyname danguje“.

Pamokos tikslas: mokyti vaikus pamatyti gamtos ir žmogaus grožį.

Pamokos tikslai:

• ugdyti prasmingo raiškiojo skaitymo įgūdžius;
• išmokti koreliuoti literatūrinį tekstą ir muzikos kūrinį;
• ugdyti gebėjimą analizuoti literatūrinį tekstą, įrodant savo nuomonę citatomis iš kūrinio;
• ugdyti gebėjimą tekste rasti įvairias raiškos priemones;
• ugdyti meilę aplinkai.

Įranga: pristatymas, V. Dragunskio portretas, knygų biblioteka, piešimo lapai, pieštukai, raudoni balionai.

Užsiėmimų metu:

1. Motyvacinė minutė

Atidžiai įsiklausykite į save

Uždekite stebuklingą šviesą savo akyse!

Draugai, patikėkite manimi, jau atėjo pas jus -

Dabar turime skaitymo pamoką!

2.Temos įvadas

Vaikinai, prieš jus balti paklodės. Šiek tiek nupieškime. Bet turiu jums vieną sąlygą – tam naudojame tik dvi spalvas. Raudona ir mėlyna. Ką galėtum piešti?

Mokiniai rodo nuotraukas.

3. Pamokos temos ir tikslo žinutė.

Bet ar jums neatrodė keista, kad užuot pradėję skaityti ir analizuoti kokį nors tekstą, pradėjome piešti ir net tik dviem pieštukais?

Nieko stebėtino! Dabar jūs viską suprasite. Atidarykite skaitytuvą ir turinio puslapyje pabandykite rasti kūrinį, kuris kažkaip susijęs su mūsų pamokos pradžia.

Taigi, šios dienos pamokoje dirbsime su dar vienu V. Dragunskio pasakojimu „Raudonas kamuolys mėlyname danguje“, skaitysime ir analizuosime.(1 skaidrė - autorius ir kūrinio pavadinimas raudonų balionų fone)

4 . Žinių atnaujinimas

Pasakyk man, kas buvo vienas pagrindinių Dragunskio istorijų veikėjų?(Deniska)

Kodėl būtent jis? Nežinau? Apie tai galime sužinoti tik iš šio nuostabaus rašytojo biografijos.(2 skaidrės – rašytojo portretas)

Štai žmogaus, padovanojusio mums nuostabias „Deniskos istorijas“, portretas!(3 skaidrė – skirtingų „Deniskos istorijų“ leidimų biblioteka)

Tai kodėl Denisas? Kreipkimės į informaciją apie rašytojus.

Mokiniai skaito ir atsako į šį klausimą.

5. Dirbkite su pirmąja pasakojimo dalimi

Na, o dabar prie teksto! Ar visi laiko pieštukus? Atidžiai klausykite ir pažymėkite nepažįstamus žodžius.

Mokytojui perskaičius tekstą, atliekamas žodyno darbas.

Dabar noriu sužinoti, ar atidžiai klausėtės. Atsakykite, ar Alenka jaunesnė už Deniską ar tokio pat amžiaus? Įrodyk!

Kokį įspūdį Denisui padarė Alenkos šūksniai, kad parduotuvėje atsidarė pavasario turgus? Cituokite atitinkamas eilutes.

Kaip Deniska komentuoja Alenkos žodžius ir elgesį?

(suaugęs žmogus gali jausti jo nuolaidų toną)

O kuris iš vaikų sugeba sužavėti kitą po jo? Įrodyk.

Skaitydami šią dalį nevalingai nusišypsojome. Buvome juokingi. Dabar įsiklausykite į vadovėlio autorių užduotį: pažiūrėkite, kuo ši istorijos dalis juokinga? Kokią techniką naudoja rašytojas? Niekas neprisimena? Ir vadovėlio autoriai į tai atsižvelgė: „Jei jums sunku, susiraskite skaitymo vadovėlį 2 klasėje, 2 dalis, 148-149 p. ir perskaitykite, kokias gudrybes naudoja rašytojas, kad tekstas būtų juokingas.

Mokiniai prisiminė, kas yra juokinga tekste, kai yra kontrastas ir kad mūsų trūkumai daro mus juokingus (Deniskos ir Alenkos elgesio kontrastas, o apie trūkumus galite paskaityti paskutinėje pastraipoje).

6. Dirbkite su antrąja pasakojimo dalimi

Koks jausmas apėmė Deniską, kai jis stebėjo, kaip balionas nuskrenda?

Ar tai tik Denisas?

Ar galite paaiškinti, kodėl žmonės turi šventės ir džiaugsmo jausmą?

Ar Alenka patyrė tuos pačius jausmus, kai Denisas paleido kamuolį?

Apie ką Denisas galvoja pakeliui namo? Kas dar? Parama žodžiais iš teksto.

Kodėl vaikinai visą kelią tylėjo?

Ar Alyonka gali suprasti Deniso mintis ir jausmus?

Ar ji gali jausti grožį?

Ar dabar supranti, kodėl Deniska draugauja su šia mergina, nors ji ir jaunesnė? Kodėl?

(Jis mato šios merginos dvasinį grožį, o raudonas rutulys mėlyname danguje pabrėžia šį grožį)

7. Pamokos santrauka

Ar jums patiko ši istorija? O Deniska ir Alenka? O mūsų vaikinai? Nenustebkite klausimu! Kas šiandien jus sužavėjo savo atsakymais? Su įrodymu!

Bet aš negaliu pamiršti raudono baliono mėlyname danguje ir nenoriu, kad tu jį pamirštum.

8. Refleksija

(4 skaidrė su raudonu balionu mėlyname danguje pagal W.A. Mozarto muziką „Cry for Love“)

Įsivaizduokite, kad paleisite savo kamuolį, jis veržiasi aukštyn, o kartu su juo nuo jūsų nuskrenda viskas, kas bloga: kažkokia nesėkmė, nusivylimas, liga, lieka tik jūsų artimieji, galintys duoti jums kažką nepaprasto!

Taigi noriu jums padovanoti šiuos balionus, kad kiekvienas turėtų savo raudoną balioną ir, ačiū Dievui, kiekvienas iš mūsų turi mėlyną dangų!

At Mokytojas kiekvienam mokiniui duoda po raudoną helio balioną.

Literatūros pamokaapiemano skaitymas

4 klasėje.

Tema: „Kelionė į muziejaus namus“. Sergejaus Lučiškino paveikslo „Kamuolis nuskriejo“ reprodukcija. AT. YU. Dragūnas "Raudonas kamuolys mėlyname danguje".

Pamokos tikslas: išmokite iš poetų ir menininkų pamatyti gamtos grožį ir žmogaus grožį.

Užduotys:

Toliau mokomės analizuoti ir lyginti tapybos ir literatūros kūrybą.

Išmokyti įžvelgti kažką ypatingo paprastame ir įprastame.

Išmokite rasti ryšį tarp literatūros kūrinių ir meno kūrinių.

Atrankinio skaitymo gebėjimų ugdymas.

Paaiškinkite juokingus triukus.

Formuoti gebėjimą lyginti paveikslą ir literatūrinį tekstą pagal juose išsakytas mintis, jausmus ir išgyvenimus.

Pamokos tipas: sujungti

Ištekliai: skaitovė O.V.Malakhovskaja „Literatūrinis skaitymas“, vadovėlis „Rusų kalba“ N.A.Churakova (2 dalis), pristatymas.

Veikla: pokalbis, atrankinis skaitymas, dalinės paieškos darbas.

Pagrindiniai terminai ir sąvokos: reprodukcija, peizažas, kontrastas, istorija, tema, pagrindinė idėja.

Per užsiėmimus

1 . Laiko organizavimas.

2. Pasiruošimas medžiagos suvokimui.

Pažvelk į raudoną balioną.Kokios asociacijos tau kyla?

(šventė

džiaugsmas

staigmena ir kt.. d. )

Kaip manote, kodėl šiandien mūsų pamokoje pasirodė raudonas rutulys?

Šiandien susipažinsime su kūriniais, kuriuose jis bus.

(Pamokos temos pranešimas.)

Ožegovo žodyne žodis raudona reiškia: Spalvos žymėjimas Liaudies kalboje ir poezijoje vartojamas norint pažymėti kažką gero, šviesaus, lengvo.

3. Darbas su reprodukcija.

(Reprodukcija - paveikslas, piešinys, atkurtas tipografiniu būdu.

Paveikslas yra tapybos spalvomis kūrinys.

Peizažas yra vietos vaizdas.

„Muziejaus namuose“ susiraskite S. Lučiškino paveikslo „Kamuolis nuskriejo“ reprodukciją ir apžiūrėkite.

Dabar uždarykite rutulį ir mergaitės figūrą popieriaus juostele.

Kokį įspūdį tau daro miesto peizažas?

(Siaubas ir baisus.

Tarsi miestas tuščia, žmonių.

Ir augmenija sustingusi: ar prigis, arba ne!

Ir viskas nudažyta viena spalva.

kažkaip niūrus. )

Kiekvienas turi tokią nuomonę arba yra kitų prielaidų.

Kartais dideli miestai vadinami „akmens džiunglėmis“.

Ar galite tą patį pasakyti apie šį miestą?

Kaip išsidėstę namai?

(Jie palinkę į merginą, stogai siekia dangų, kuris matomas tik plyšyje tarp šių namų, ne iš viršaus;

namai tokie patys, su vienodai tamsiais langais.

Pastatai atrodo daug galingesnis, gyvesnis, nei kieme pasodintų vienodai sustingusių medžių, nė vienas iš jų neturi nė vieno lapo. )

O dabar atidarykite merginos ir baliono atvaizdą.

Ar turite naujų patirčių?

Vaizdas atgijo, tapo „žmogiškesnis“?

O gal sustiprėjo ilgesio ir vienišumo jausmai?

(Danguje skraidantis raudonas rutulys sukuria erdvės gylio pojūtį, oro judėjimas paveiksle. Mažytė mergaitės figūrėlė mėlyna suknele, žiūrėdamas į skrendantį kamuolį, atgaivina miesto vaizdą, jis nustoja būti toks negyvenamas (galite atkreipti dėmesį į žmonių figūras namų languose).

Kamuolys ir mergina tiek spalva, tiek dydžiu kontrastuoja miesto peizažui..

Šis kontrastas parodo, kad tik žmogaus buvimas monotonišką miesto peizažą pripildo gyvybės.)

4. Darbas su Dragunskio istorija.

Atidarykite skaitytuvą 91 psl.

Šiandien susipažinsime su jau pažįstamo autoriaus V.Yu.Dragunskio kūriniu „Raudonas kamuolys mėlyname danguje“.

Pokalbis perskaičius pirmąją dalį.

Kaip vadinasi šios ir kitų Viktoro Dragunskio pasakojimų berniukas-herojus?

(Deniska)

Kokias šio rašytojo istorijas prisimenate?

Ar juose buvo mergina Alenka?

Alenka jaunesnė už Deniską ar tokio pat amžiaus? Kurios eilutės tai aiškiai parodo?

(-Aišku, kad tu dar mažas.)

Kokį įspūdį Denisui padarė Alenkos šūksniai, kad parduotuvėje atsidarė pavasario turgus? Pacituokite jums reikalingas eilutes.

(Iš pradžių maniau, kad kažkas buvo subadytas.

Rėkia, lyg užsidegtų.)

Kaip Deniska komentuoja Alenkos žodžius ir elgesį?

(Ji rėkė siaubingai garsiai, o akys buvo apvalios, tarsi sagos, beviltiškos.)

Kokią techniką naudoja rašytojas?

(Clygiavimas)

Kuris iš vaikų sugeba sužavėti kitą? Atsakymą pagrįskite eilutėmis iš teksto.

(-Bėk, Deniska! Paskubėk! Ten pardavinėja putojančią girą! Groja muzika, įvairios lėlės! Bėk!

Ir aš taip pat kažkaip susijaudinau nuo to, tai kuteno pilvą, ir aš skubėjau ir išskubėjau iš kambario.)

Ar jums tai pasirodė juokinga?

Pažiūrėkite, kuo ši istorijos dalis juokinga?

(Kontrastas yra ryškus kontrastas. Mus juokingi daro dėl mūsų trūkumų.)

Skaitant antrąją dalį. Klausimų sesija.

Deniska su kamuoliu elgiasi taip, lyg jis būtų gyvas.- susimąstęs pasakė Miša.

Ką jis turėjo omenyje? Cituokite atitinkamas teksto dalis.

(Ir vos paėmusi išgirdau, kad rutuliukas plonai ir plonai traukiasi už siūlo. Tikriausiai norėjo nuskristi. Tada šiek tiek paleidau siūlą ir vėl išgirdau, kaip jis primygtinai išsitiesė iš rankų taigi, lyg jis tikrai prašė nuskristi. Ir man staiga kažkaip pagailo, kad dabar jis gali skristi, ir laikau jį už pavadėlio.)

Koks jausmas apėmė Deniską, kai jis stebėjo skrendantį kamuolį? Ar tai buvo tik Deniska?

(Pažvelgiau į kamuolį. Jis sklandžiai ir ramiai skrido aukštyn, tarsi jis to būtų norėjęs visą gyvenimą.

Ir aš stovėjau atmetusi galvą ir žiūrėjau, taip pat ir Alenka, ir daugelis suaugusiųjų sustojo ir taip pat žiūrėjo už galvų - pažiūrėti, kaip kamuolys lekia, bet jis vis skrido ir mažėjo.)

Ar galite paaiškinti, kodėl žmonės jaučia šventę ir džiaugsmą?

(... kaip gražu, kai kieme pavasaris, ir visi protingi ir linksmi, ir mašinos pirmyn ir atgal, ir policininkas baltomis pirštinėmis, ir skrenda iš mums raudonas balionas...)

Ar tuos pačius jausmus Alenka patyrė tuo metu, kai Deniska paleido balioną?

(Alenka sugriebė už galvos: - O, kodėl, laikykis! ... ir apsipylė ašaromis.)

Kokie Alenkos žodžiai ir veiksmai rodo, kad ji vis dar maža?

(Ar nori šmeižti? Ir ji man padavė siūlą.)

Apie ką Denisas galvoja pakeliui namo?

(... gaila, kad viso šito Alionkai negalėsiu papasakoti. Žodžiais nupasakosiu, o jei galėčiau, tai Alyonkai vis tiek būtų nesuprantama, ji maža.)

Kas dar?

(Čia ji vaikšto šalia manęs, tokia tyli, o ašaros dar iki galo nenudžiūvo ant skruostų. Tikriausiai jai gaila savo kamuolio.)

Kodėl vaikinai visą kelią tylėjo?

(Kiekvienas galvojo apie savo.)

Ar Alyonka gali suprasti Deniskos mintis ir jausmus? Ar ji gali jausti grožį?

Kodėl taip manai?

(Jei turėčiau pinigų, nusipirkčiau kitą balioną, kad jį paleistumėte.)

Ar dabar supranti, kodėl Denisas draugauja su šia mergina?

Pabandykite paaiškinti, kodėl istorija taip vadinama.

5. Kas vienija menininko ir rašytojo kūrybą?

(bendra tema arba bendra pagrindinė idėja (bendra patirtis))

Rašytojo ir dailininko darbai vienija bendra tema.

Ir pagrindinė Dragunskio istorijos idėja skiriasi nuo jausmo (patirties), kuriuo menininkas dalijasi su mumis.

AT istorija mėlyname danguje skrendančio raudono baliono vaizdas verčia jaustis atostogos ir džiaugsmas. Pagrindinis veikėjas Denisas, žiūrėdamas į balą, galvoja: „kaip gražu, kai kieme pavasaris, ir visi protingi ir linksmi, ir mašinos pirmyn ir atgal, ir policininkas baltomis pirštinėmis ir raudona kepure atskrenda. mus į giedrą mėlynai mėlyną dangų ... » Pavasarinis, šviesus miesto peizažas, supantis Deniską, jau savaime kelia džiugią nuotaiką ir skraidina danguje kamuolys sustiprina šią šventės būseną.

AT paveikslėlį pabalusio pilkšvo dangaus fone skrendantis raudonas balionas pagyvina gana negyvas ir be džiaugsmo miesto vaizdas, padaryti jį humaniškesnį, tinkamesnį gyventi.

6. Namų darbai.

Straipsnį apie V. Dragunskį skaitykite „Informacijoje apie rašytojus“.

Pagrindiniai istorijos „Raudonas kamuolys mėlyname danguje“ iš V. Dragunskio rinkinio „Deniskos istorijos“ veikėjai – draugai Denisas ir Alenka. Į mugę jie pateko parduotuvėje, kur jiems labai patiko. Parduotuvėje skambėjo muzika, vaikščiojo linksmi, gražiai apsirengę žmonės. Denisas turėjo pinigų pusryčiams, ir jiedu su Alyonka išgėrė du didelius puodelius putojančios giros.

Išėję į lauką vaikai pamatė moterį, prekiaujančią balionais. Alenka labai norėjo nusipirkti balioną. Tačiau Denisui pritrūko pinigų. Tada Alenka pasakė, kad turi vienus pinigus. Denisas pažvelgė į jos monetą ir pasakė, kad tai dešimt kapeikų, po to paprašė pardavėjos parduoti Alyonka kamuolį. Alenka pasirinko raudoną balioną.

Kai jie nuėjo toliau, Alenka pasiūlė Deniskai laikyti kamuolį. Jis paėmė jį į ranką ir iš karto pajuto, kad kamuolys prasiskverbia, tarsi norėtų nuskristi. Denisui pagailo kamuoliuko, kuris norėjo skristi, bet jį laikė siūlas. Ir tada Denisas paleido kamuolį į laisvę. Kamuolys pradėjo kilti į dangų, o Alenka rėkė ir bandė jį sugauti.

Tada jie ilgai stebėjo, kaip raudonas rutulys kyla į mėlyną dangų, kol tapo visai mažas ir dingo iš akių. Visą kelią Denisas galvojo apie laisvą kamuolį ir apgailestavo, kad nerado žodžių paaiškinti Alenkai, kodėl jis paleido kamuolį. Tačiau pati Alenka jam pasakė, kad jei turės pinigų, nusipirks kitą kamuolį, kad Denisas jį paleistų.

Tai yra istorijos santrauka.

Pagrindinė istorijos „Raudonasis rutulys mėlyname danguje“ mintis yra ta, kad nelaisvėje negali būti laikomas žmogus, trokštantis laisvės. Denisas tai suprato ir paleido kamuolį į laisvą skrydį. Istorija moko vertinti laisvę, kuri brangesnė už bet kokius pinigus.

Istorijoje man patiko pagrindiniai veikėjai Denisas ir Alenka, kurie teisingai suprato kamuoliuko troškimą būti laisvam ir nesupyko, nes nuskrido.

Kokios patarlės tinka pasakojimui „Raudonas balionas mėlyname danguje“?

Laisvė yra pats brangiausias dalykas.
Siela neištvėrė – išėjo į lauką.

Staiga mūsų durys prasivėrė, ir Alenka sušuko iš koridoriaus:

Pavasario turgus didelėje parduotuvėje!

Ji rėkė siaubingai garsiai, o akys buvo apvalios kaip sagos ir beviltiškos. Iš pradžių maniau, kad kažkas buvo subadytas. Ir ji vėl atsikvėpė ir praėjo:

Bėk, Deniska! Greičiau! Ten gira putoja! Groja muzika ir įvairios lėlės! Pabėgiokime!

Rėkia kaip gaisras. Ir mane tai kažkaip sujaudino, tai kuteno pilvą, ir aš skubėjau ir išskubėjau iš kambario.

Mes su Alyonka susikibome rankomis ir kaip išprotėję nubėgome į didelę parduotuvę. Ten buvo visa minia žmonių ir pačiame viduryje stovėjo vyras ir moteris iš kažko blizgaus, didžiulio, iki lubų, ir nors jie nebuvo tikri, bet mirksėjo akimis ir judino apatines lūpas, tarsi jie kalbėjosi. Vyras sušuko:

Pavasario turgus! Pavasario turgus!

Ir moteris:

Sveiki! Sveiki!

Mes ilgai žiūrėjome į juos, o tada Alenka sako:

Kaip jie rėkia? Nes jie netikri!

Tik neaišku, pasakiau.

Tada Alenka pasakė:

Ir aš žinau. Jie nerėkia! Būtent jų viduryje visą dieną sėdi ir šaukia gyvi menininkai. Ir jie patys traukia virvelę, ir lėlių lūpos nuo to juda.

Aš prapliupau juoktis:

Matai, kad tu dar mažas. Menininkai taps jums lėlių skrandyje, kad sėdėtumėte visą dieną. Ar gali įsivaizduoti? Visą dieną susikūprinusi – tikriausiai pavargsi! Ar reikia valgyti, gerti? Ir kiti dalykai, niekada nežinai kas... O, tamsta! Juose rėkia šis radijas.

Alenka pasakė:

Greitai ateik čia

Štai ir bilietai į loteriją!

Netruks visi laimės

Lengvasis automobilis „Volga“!

O kai kurie skuba

Laimėk „Moskvich“!

Ir mes taip pat juokėmės šalia jo, kai jis žvaliai sušuko, o Alenka pasakė:

Visgi, kai gyvas rėkia, tai įdomiau nei radijas.

Ir mes ilgai bėgiojome minioje tarp suaugusiųjų ir labai linksminomės, o kažkoks kariškis griebė Alyonką po pažastimis, o jo bendražygis paspaudė mygtuką sienoje, ir iš ten staiga išsitaškė odekolonas, o kai Alyonka buvo paguldyta ant grindų, ji visur kvepėjo saldainiais, o dėdė pasakė:

Na, koks gražuolis, neturiu jėgų!

Bet Alenka nuo jų pabėgo, o aš paskui ją ir pagaliau atsidūrėme prie giros. Turėjau pinigų pusryčiams, tai mes su Alenka išgėrėme po du didelius bokalus, ir Alenkos skrandis iš karto tapo panašus į futbolo kamuolį, o mano nosis visą laiką daužėsi ir dūrė adatomis. Puiku, tik pirma klasė, o kai vėl bėgome, išgirdau, kaip manyje burzgia gira. O mes norėjome grįžti namo ir išbėgome į gatvę. Ten buvo dar smagiau, o prie pat įėjimo stovėjo moteris ir pardavinėjo balionus.

Alenka, vos pamačiusi šią moterį, sustojo. Ji pasakė:

Oi! Aš noriu kamuolio!

Ir aš pasakiau:

Būtų gerai, bet pinigų nėra.

Ir Alenka:

Turiu vienus pinigus.

Ji išsitraukė iš kišenės.

Aš pasakiau:

Oho! Dešimt kapeikų. Teta, duok jai kamuolį!

Pardavėja nusišypsojo.

Ko jūs norite? Raudona, mėlyna, mėlyna?

Alenka paėmė raudoną. Ir mes nuėjome. Ir staiga Alenka sako:

Ar norite dėvėti?

Ir ji man padavė siūlą. Aš paėmiau. Ir vos paėmusi išgirdau, kad kamuolys labai plonai traukia virvelę! Tikriausiai norėjo išskristi. Tada šiek tiek paleidau siūlą ir vėl išgirdau, kaip jis primygtinai išsitiesė iš rankų, tarsi tikrai prašytų skristi. Ir man staiga kažkaip pasigailėjau, kad dabar jis gali skristi, ir laikau jį už pavadėlio, ėmiau ir paleidau. Ir iš pradžių kamuolys nuo manęs net nenuskriejo, lyg jis netikėtų, o paskui pajutau, kad tai tikra, ir iškart puoliau ir išskridau virš žibinto.

Alenka susigriebė už galvos:

O kodėl, laikykis!

Ir ji pradėjo šokinėti, tarsi galėtų šokti į kamuolį, bet pamatė, kad negali, ir pradėjo verkti:

Kodėl praleidote tai?

Bet aš jai neatsakiau. Pažvelgiau į kamuolį. Jis sklandžiai ir ramiai skrido aukštyn, tarsi to būtų norėjęs visą gyvenimą.

Ir aš stovėjau pakėlęs galvą ir žiūrėjau, ir Alenka, ir daugelis suaugusiųjų sustojo ir taip pat žiūrėjo už galvų - pažiūrėti, kaip kamuolys lekia, bet jis vis skrenda ir mažėjo.

Taigi jis perskrido per paskutinį didžiulio namo aukštą, o kažkas pasilenkė pro langą ir mostelėjo jam iš paskos, o jis buvo dar aukščiau ir šiek tiek į šoną, aukščiau nei antenos ir balandžiai, ir tapo visai mažas... Kažkas mano viduje jam skrendant suskambo ausys ir tai beveik dingo. Jis skrido už debesies, buvo purus ir mažas, kaip triušis, tada vėl iškilo, dingo ir visiškai išnyko, o dabar, tikriausiai, buvo netoli mėnulio, ir mes visi žiūrėjome aukštyn, o mano akyse blykstelėjo uodegos. taškai ir raštai. Ir kamuolio niekur nebuvo.

Ir tada Alenka vos girdimai atsiduso, ir visi ėmėsi savo reikalų.

Ir mes taip pat ėjome, tylėjome ir visą kelią galvojau, kaip gražu, kai kieme pavasaris, ir visi protingi ir linksmi, ir mašinos pirmyn ir atgal, ir policininkas baltomis pirštinėmis, ir atskrenda į skaidrus, mėlynai mėlynas dangus nuo mūsų raudonas balionas. Ir aš taip pat pagalvojau, kaip gaila, kad negaliu viso šito papasakoti Alyonkai. Negaliu to apsakyti žodžiais, o jei galėčiau, tai Alyonkai vis tiek būtų nesuprantama, ji maža. Štai ji vaikšto šalia manęs ir visa tokia tyli, o ašaros dar iki galo nenudžiūvo ant skruostų. Tikriausiai jai gaila savo kamuolio.

Ir mes su Alyonka taip ėjome iki pat namo ir tylėjome, o prie mūsų vartų, kai pradėjome atsisveikinti, Alenka pasakė:

Jei turėčiau pinigų, nusipirkčiau dar vieną balioną... kad tu paleistum.

0 puslapis iš 0

Istorija „Raudonas balionas mėlyname danguje“ pasakoja, kaip berniukas Deniska į dangų paleido raudoną Alenkino balioną. Tačiau mergina jo nė kiek nesigailėjo. Ši miela ir jaudinanti istorija tikrai patiks jūsų vaikui.

Trumpa istorija Raudonas balionas mėlyname danguje parsisiųsti:

Skaityta istorija Raudonas balionas mėlyname danguje

Staiga mūsų durys prasivėrė, ir Alenka sušuko iš koridoriaus:

Pavasario turgus didelėje parduotuvėje!

Ji rėkė siaubingai garsiai, o akys buvo apvalios kaip sagos ir beviltiškos. Iš pradžių maniau, kad kažkas buvo subadytas. Ir ji vėl atsikvėpė ir praėjo:

Bėk, Deniska! Greičiau! Ten gira putoja! Groja muzika ir įvairios lėlės! Pabėgiokime!

Rėkia kaip gaisras. Ir mane tai kažkaip sujaudino, tai kuteno pilvą, ir aš skubėjau ir išskubėjau iš kambario.

Mes su Alyonka susikibome rankomis ir kaip išprotėję nubėgome į didelę parduotuvę. Ten buvo visa minia žmonių ir pačiame viduryje stovėjo vyras ir moteris iš kažko blizgaus, didžiulio, iki lubų, ir nors jie nebuvo tikri, bet mirksėjo akimis ir judino apatines lūpas, tarsi jie kalbėjosi. Vyras sušuko:

Pavasario turgus! Pavasario turgus!

Ir moteris:

Sveiki! Sveiki!

Mes ilgai žiūrėjome į juos, o tada Alenka sako:

Kaip jie rėkia? Nes jie netikri!

Tik neaišku, pasakiau.

Tada Alenka pasakė:

Ir aš žinau. Jie nerėkia! Būtent jų viduryje visą dieną sėdi ir šaukia gyvi menininkai. Ir jie patys traukia virvelę, ir lėlių lūpos nuo to juda.

Aš prapliupau juoktis:

Matai, kad tu dar mažas. Menininkai taps jums lėlių skrandyje, kad sėdėtumėte visą dieną. Ar gali įsivaizduoti? Visą dieną susikūprinusi – tikriausiai pavargsi! Ar reikia valgyti, gerti? Ir kiti dalykai, niekada nežinai kas... O, tamsta! Juose rėkia šis radijas.

Alenka pasakė:

Greitai ateik čia

Štai ir bilietai į loteriją!

Netruks visi laimės

Lengvasis automobilis „Volga“!

O kai kurie skuba

Laimėk „Moskvich“!

Ir mes taip pat juokėmės šalia jo, kai jis žvaliai sušuko, o Alenka pasakė:

Visgi, kai gyvas rėkia, tai įdomiau nei radijas.

Ir mes ilgai bėgiojome minioje tarp suaugusiųjų ir labai linksminomės, o kažkoks kariškis griebė Alyonką po pažastimis, o jo bendražygis paspaudė mygtuką sienoje, ir iš ten staiga išsitaškė odekolonas, o kai Alyonka buvo paguldyta ant grindų, ji visur kvepėjo saldainiais, o dėdė pasakė:

Na, koks gražuolis, neturiu jėgų!

Bet Alenka nuo jų pabėgo, o aš paskui ją ir pagaliau atsidūrėme prie giros. Turėjau pinigų pusryčiams, tai mes su Alenka išgėrėme po du didelius bokalus, ir Alenkos skrandis iš karto tapo panašus į futbolo kamuolį, o mano nosis visą laiką daužėsi ir dūrė adatomis. Puiku, tik pirma klasė, o kai vėl bėgome, išgirdau, kaip manyje burzgia gira. O mes norėjome grįžti namo ir išbėgome į gatvę. Ten buvo dar smagiau, o prie pat įėjimo stovėjo moteris ir pardavinėjo balionus.

Alenka, vos pamačiusi šią moterį, sustojo. Ji pasakė:

Oi! Aš noriu kamuolio!

Ir aš pasakiau:

Būtų gerai, bet pinigų nėra.

Ir Alenka:

Turiu vienus pinigus.

Ji išsitraukė iš kišenės.

Aš pasakiau:

Oho! Dešimt kapeikų. Teta, duok jai kamuolį!

Pardavėja nusišypsojo.

Ko jūs norite? Raudona, mėlyna, mėlyna?

Alenka paėmė raudoną. Ir mes nuėjome. Ir staiga Alenka sako:

Ar norite dėvėti?

Ir ji man padavė siūlą. Aš paėmiau. Ir vos paėmusi išgirdau, kad kamuolys labai plonai traukia virvelę! Tikriausiai norėjo išskristi. Tada šiek tiek paleidau siūlą ir vėl išgirdau, kaip jis primygtinai išsitiesė iš rankų, tarsi tikrai prašytų skristi. Ir man staiga kažkaip pasigailėjau, kad dabar jis gali skristi, ir laikau jį už pavadėlio, ėmiau ir paleidau. Ir iš pradžių kamuolys nuo manęs net nenuskriejo, lyg jis netikėtų, o paskui pajutau, kad tai tikra, ir iškart puoliau ir išskridau virš žibinto.

Alenka susigriebė už galvos:

O kodėl, laikykis!

Ir ji pradėjo šokinėti, tarsi galėtų šokti į kamuolį, bet pamatė, kad negali, ir pradėjo verkti:

Kodėl praleidote tai?

Bet aš jai neatsakiau. Pažvelgiau į kamuolį. Jis sklandžiai ir ramiai skrido aukštyn, tarsi to būtų norėjęs visą gyvenimą.

Ir aš stovėjau pakėlęs galvą ir žiūrėjau, ir Alenka, ir daugelis suaugusiųjų sustojo ir taip pat žiūrėjo už galvų - pažiūrėti, kaip kamuolys lekia, bet jis vis skrenda ir mažėjo.

Taigi jis perskrido per paskutinį didžiulio namo aukštą, o kažkas pasilenkė pro langą ir mostelėjo jam iš paskos, o jis buvo dar aukščiau ir šiek tiek į šoną, aukščiau nei antenos ir balandžiai, ir tapo visai mažas... Kažkas mano viduje jam skrendant suskambo ausys ir tai beveik dingo. Jis skrido už debesies, buvo purus ir mažas, kaip triušis, tada vėl iškilo, dingo ir visiškai išnyko, o dabar, tikriausiai, buvo netoli mėnulio, ir mes visi žiūrėjome aukštyn, o mano akyse blykstelėjo uodegos. taškai ir raštai. Ir kamuolio niekur nebuvo.

Ir tada Alenka vos girdimai atsiduso, ir visi ėmėsi savo reikalų.

Ir mes taip pat ėjome, tylėjome ir visą kelią galvojau, kaip gražu, kai kieme pavasaris, ir visi protingi ir linksmi, ir mašinos pirmyn ir atgal, ir policininkas baltomis pirštinėmis, ir atskrenda į skaidrus, mėlynai mėlynas dangus nuo mūsų raudonas balionas. Ir aš taip pat pagalvojau, kaip gaila, kad negaliu viso šito papasakoti Alyonkai. Negaliu to apsakyti žodžiais, o jei galėčiau, tai Alyonkai vis tiek būtų nesuprantama, ji maža. Štai ji vaikšto šalia manęs ir visa tokia tyli, o ašaros dar iki galo nenudžiūvo ant skruostų. Tikriausiai jai gaila savo kamuolio.

Ir mes su Alyonka taip ėjome iki pat namo ir tylėjome, o prie mūsų vartų, kai pradėjome atsisveikinti, Alenka pasakė:

Jei turėčiau pinigų, nusipirkčiau dar vieną balioną... kad tu paleistum.