UZMANLIK

"KENTSEL PLANLAMA"

9-12 DÖNEM

SD döngüsünün federal bileşeninin "Kentsel Planlama" disiplininin örnek bir programı, devlet eğitim standardına uygun olarak derlenmiştir.ikinci neslin yüksek mesleki eğitimi - 630100 -MİMARLIK, Uzmanlık - ŞEHİR PLANLAMASI, Uzman kalifikasyonu- MİMAR-

ben . ORGANİZASYON VE METODOLOJİK BÖLÜM

1. Dersin amacı.

Dersin amacı, genel bir mimarın eğitimini tamamlamaktır,tüm şehirler ile çalışmak için teorik ve pratik olarak kapsamlı bir şekilde hazırlanmışmodern koşullarda bina nesneleri.

2. Kurs Hedefleri.

Kursun amaçları şunları içerir:

1) genel tanıma ve ardından proje nesnelerinin özelliklerinin ayrıntılı çalışması rovaniya;

2) kentsel planlama analizi alanında proje öncesi çalışmaların kompozisyonunun özümsenmesikentsel planlamanın tüm alanlarındaki kentsel düzenleyici belgeler için;

3) sosyo-ekonomik sorunları çözmek için temel ilke ve yöntemlerin incelenmesi ve geliştirilmesi
her şeyde kayak, fonksiyonel, mühendislik ve sanatsal-kompozisyonel görevler
bölgeler bazında yeni kentsel alanların oluşumu için çeşitli koşullar
diğer amaçlar ve değişen derecelerde geliştirme, yeniden yapılandırma ve mevcut yapıların geliştirilmesi için
kentsel alanlar, kentsel yığılmaların ve diğer türlerin dönüşümü ve gelişimi
yerleşim sistemleri;

4) projenin geliştirilmesi ve yürütülmesinde pratik becerilerin oluşumu
incelenen her tür tasarım nesnesi için dokümantasyon, tüm
bilimsel, tarihi ve kentsel planlamanın elde edilmesi ve işlenmesi için modern teknik araçlar
bilgi ve düzenleyici bilgiler ve modern proje belgelerinin hazırlanması seviye.

3. Bir mimarın mesleki eğitiminde dersin yeri şehir plancısı

Bu ders, alanında uzman bir mimarın hazırlanmasında temeldir.kentsel alanların tasarımı, şehirlerin nazım planları ve ilçe planlarıgeliştirme, bu alanda kendisi için gerekli olan tasarım ve metodolojik beceri ve yetenekleri aşılamak.

Gerçekleştirilen görevlerin bileşimi ve içeriği. kurs ve diploma projelerihakkında net fikirler ve yeterince ayrıntılı bilgi oluşturmayı amaçlar.tarihsel olarak tasarım nesneleri, görevleri, yöntemleri ve tekniklerimevcut ve yeni oluşan kentsel alanlar, nazım planlarşehirler ve bölge planlama, karmaşık kentsel planlama ve bölge planlama projelerinin geliştirilmesinde pratik beceriler.

4. Kurs içeriğine hakim olma düzeyi için gereksinimler.

Kurs materyalini incelemenin sonucu profesyonel olmalıdır verim tasarım nesnesinin özellikleri, tüm kentsel planlama görevlerini çözmek için ilke ve yöntemlere sahip olma hakkında. Şehir mimarı mutlaka bilmek baskıkentsel oluşumların planlama kompozisyonunu geliştirmeye yönelik ilke ve yöntemler; uçakaskeri, sosyal, ekonomik ve ekolojik görevler ve kentsel çevrenin oluşum yöntemleri; kentsel planlama alanında proje öncesi araştırmaların ana bileşimikentsel gelişimin tüm alanlarında analiz ve kentsel düzenleyici belgeler ve bu alandaki bilgilerini sürekli güncelleyebilme. Mimar-şehir plancısı, bu belgelerin eylem mekanizması hakkında ayrıntılı bir anlayışa ihtiyaç duyar.kentsel organizmanın ve kentsel çevrenin yaşamı ve oluşumu.

Kursu başarıyla tamamlayan mimarlar, yapabilmek mimari geliştirmekşehir topraklarının toplu olarak topografik bazlarda planlama organizasyonu1:10.000'den 1:2.000'e kadar genel merkez ve 1:500 ila 1:200 ölçeğinde yerel kentsel alanların oluşumu için ayrıntılı hacimsel ve mekansal çözümler.

II . KURS İÇERİĞİ 1. Kurs bölümleri

Kurs, her birinin geçişi ve gelişimi için 4 bölümden oluşmaktadır.1 dönem için verilen:

Bölüm 1. Kentsel alan ve kent merkezinin planlanması ve geliştirilmesi (2 pro5. yılın 9. döneminde proje);

Bölüm 2. Tarihi kentsel alanın yeniden inşası (2 proje5. dersin 10. yarıyılı);

Bölüm 3. 11. yarıyılda lisans araştırması ve lisans uygulaması 6 kurs;

Bölüm 4kentsel alanlar - 6. yılın 12. döneminde.

5. dersin projelerinin grafiksel gösterimi, kural olarak, grafik ile sınırlıdır.3 - 4 metrekare hacimli kimi malzemeler. m, 1x1 m veya 0.7 tabletlerde sunulur(1.4)x1 m Lisans projesinin grafiksel gösterimi - eskiz gösterimi1: 2 ölçeğinde gelecekteki mezuniyet projesinin beklenen açıklaması ve bir özet; SesMezuniyet projesinin boyutu - standart tabletlerde 8 metrekarelik sergi alanından.

Eğitim kursu projelerinin geliştirilmesinde üç ana proje aşaması veya aşaması vardır:

1) analitik aşama - tasarım için gerekli verilerin toplanmasını içerir,
projenin tam teşekküllü bir bilgi ve analitik temelini oluşturmak için bunların işlenmesi, sistemleştirilmesi ve analizi, ayrıca gerekirse açıklama ve bireyseltasarım görevinin analizi;

2) tasarım ve analitik aşama - şehir planlaması temelinde
planlama kısıtlamalarının analizi, oluşturulması referans planı bölge ve
sonuç olarak - grafik ve düzen araçlarıyla ifade edilen bir planlama ve hacimsel-mekansal fikrin oluşumu;

3) tasarımaşama - yapısal ve bölgenin geliştirilmesi ve grafik tasarımıtasarım nesnesinin geliştirilmesi için planlama şemaları, tasarım çizimleri ve
projede geliştirilen fonksiyonel planlamayı yansıtan diğer malzemeler
ve mekansal çözümler.

2. Konular ve özet.

Bölüm 1. Kentsel alan ve kent merkezinin planlanması ve geliştirilmesi.

Konu 1. Yerleşim sisteminin ve kentsel yığılmaların geliştirilmesi. Terazilerle çalışmak 1:100000-1:50000.

Konu 2. Bölgenin kentsel planlama analizi, tasarım için bölge seçimişehir planlama nesneleri. 1:20.000 - 1:10.000 ölçeklere geçiş.

Konu 3. Kentsel oluşumların gelişimi için seçilen bölgelerin temel planı.

Konu 4. Kentsel oluşumların işlevsel planlama yapısının tasarlanması. Kentsel tesislerin imar edilmesi: şehir merkezi, bölgesel ve özel merkezler, yüksek yoğunluklu ve düşük yoğunluklu konut geliştirme bölgeleri, sanayi ve hizmet ve depolama bölgeleri, dış ulaşım bölgeleri, bölgelerdoğal kompleks, eğlence ve spor. Taşıma sistemlerinin oluşumuve yaya trafiği. 1:10.000 - 1:5.000 arası ölçeklere geçiş.

Konu 5. İşlevselliğin grafiksel gösterimi için yöntemler, araçlar ve tekniklerkentsel oluşumların planlama yapısı. Şehir planları.

Konu 6. Merkezin işlevsel planlama yapısının tasarlanması100 bin kişiye kadar olan büyük bir şehrin veya büyük kentsel alanın ilçesisakinleri. 1:5000 - 1:2000 ölçeklerine geçiş.

Konu 7. Merkez bölgenin hacimsel-mekansal yapısı.

Konu 8. Ayrıntılı mimari ve planlama ve hacimsel alanın geliştirilmesişehir merkezinin kararları. Fonksiyonel, ulaşım ve mühendislik altyapısının üç boyutta oluşturulmasına yönelik yöntemler. 1:500 - 1:200 ölçeğinde "açık planlar", çevre düzenlemesi, küçük mimari formların geliştirilmesi ile açık ve kapalı yaya alanlarının tasarımı.

Bölüm 2. Tarihsel olarak kurulmuş kentsel alanın yeniden inşası.

Konu 1. Tarihsel olarak kurulmuş kentsel alanlar, tipolojileri, sorunlarıkentsel gelişimin modern koşullarında yeniden yapılanma.

Konu 2. Tarihsel olarak gelişmiş kentsel alanların kentsel planlama analizi,tasarım için bölge seçimi. 1:5000 - 1:2000 ölçekleriyle çalışma.

Konu 3. Tarihi ve mimari alt yapı planı.

Konu 4. Taslak proje temel çizgisi proje öncesi araştırmaya dayalıtarihsel olarak gelişmiş kentsel alan. 1:2000 ölçekli çalışma.

Konu 5. Tarihsel olarak kurulmuş işlevsel planlama ve hacimsel-mekansal yapının dönüşümünün özellikleri. Yeniden yapılanma tekniğiçeşitli bina morfotiplerinin koşulları. Bina ve tasarım şemalarının bir taslağını hazırlamak. 1:2000 ölçekli çalışma.

Konu 6. Ayrıntılı mimari ve planlama ve hacimsel alanın geliştirilmesiyeniden inşa edilen bölgenin bir parçası için çözümler. Güncelleme ve dönüştürme yöntemleridahil olmak üzere aktif ve uyarlanabilir bir ortamda işlevsel, ulaşım ve mühendislik altyapısı oluşturmak. "gizli" yeniden yapılanma. Korunmuş, yeniden inşa edilmiş ve değiştirilmiş binalar koşullarında yeraltı alanını kullanma yöntemleri. 1:500 - 1:200 ölçeğinde "açık planlar", çevre düzenlemesi, küçük mimari formların geliştirilmesi ile açık ve kapalı yaya alanlarının tasarımı.

Bölüm 3. Lisans araştırması ve lisans uygulaması.

Lisans araştırma ve uygulama konusu, lisansüstü öğrencisi tarafından seçilir.önde gelen tasarım organizasyonu tarafından önerilen veya diploma başkanının anlaşması veya önerisi ile bireysel olarak formüle edilen ve bölüm tarafından onaylanan kompozisyon. Lisans tasarımı sürecinde, diploma öğrencisi aşağıdaki konuları inceler:

Konu 1. Yerleşim sisteminin gelişme sorunları ve kentsel yığılmalar büyüyen bölge.

Konu 2mevcut olanların.

Konu 3. Kentsel alanların geliştirilmesi ve yeniden inşası için bir tasarım konsepti hazırlamakproje öncesi çalışmaların sonuçlarına göre toryum.

Bölüm 4. Yerleşim sisteminin geliştirilmesine yönelik kapsamlı bitirme projesi, mevcut ve yeni geliştirilen kentsel alanların bölgesel planlaması, yeniden inşası ve geliştirilmesi.

Bitirme projesi, öğrencinin enstitüdeki tüm eğitim süresi boyunca edindiği bilgi ve becerileri bütünleştirir ve Devlet Eğitim Standardı “mimarlığı”na uygun olarak yürütülür.uzman". Aşağıdaki şehir planlama nesneleri bir tasarım nesnesi olarak işlev görebilir:

1) Kentsel alan - kapsama alanı olan büyük veya en büyük şehrin bir parçası
3000 hektara kadar olan alanlar;

2) Kentsel alan - 2000 hektara kadar bir alanı kapsayan büyük bir şehrin parçası ve
şehrin bir bütün olarak gelişimi için proje önerileri;

3) Mevcut gelişmenin topraklarındaki yerleşim alanı, en büyük, büyük
veya bitişik kalkınma için proje önerileri olan büyük bir şehir
500 hektara kadar olan alanları kapsayan bölgeler;

4) 3000 hektara kadar olan bölgeyi kapsayan ortalama şehir ve (veya) merkezi bölgesi;

5) 500 hektara kadar bitişik bölgeleri olan küçük bir kasaba.
Diplomanın genel teması nihayet ön diploma sonuçlarına göre formüle edilmiştir.

araştırma ve uygulama ve bölüm tarafından onaylanmıştır. Diploma tasarımı sürecinde, diploma öğrencisi aşağıdaki konuları inceler:

Konu 1. Bölge projeleri çerçevesinde proje tekliflerinin detaylı olarak hazırlanmasışehrin planlaması ve master planı. 1:20.000 - 1:5.000 ölçeklerle çalışma.

Konu 2. Taslak proje temel planları proje öncesi araştırmaya dayalıplanlanan kentsel alanların 1:5000 -1:2000 ölçekleriyle çalışma.

konu 3tarihi kentsel alanlar. 1:5000 -1:2000 ölçekleriyle çalışma.

Konu 4. Detaylı mimari ve planlama ve hacim-mekansal çözümleröngörülen (yeniden inşa edilen) bölgenin bir parçası. 1:500 ölçekli çalışma-1:200.

3. için örnek kontrol sorularının ve görevlerinin bir listesi

bağımsız iş

Bağımsız çalışma görevleri, pratik sınıfların konuları çerçevesinde oluşturulur.ve tasarım için ilk materyallerin toplanmasını, özetlerin hazırlanmasını, Önerilen konuyla ilgili taslak düzeni ve grafik önerileri, hazırlanmasıdönem ödevlerinin savunması için raporlar da dahil olmak üzere yapılan çalışmanın sonuçları hakkında raporlar vediploma çalışmaları ve tamamlanmış ön diploma uygulamasına ilişkin bir rapor.

4.Özetlerin ve dönem ödevlerinin yaklaşık konuları.

Bu dersin dersleri (projeleri) 9 - 11 yarıyılda yürütülür. 9. yarıyıl ders projelerinin konuları: 1. Kentsel alanın planlanması.

2. Kentin merkez ilçesinin planlanması ve geliştirilmesi.

3. Şehir merkezinin parçası.

10. yarıyıl ders projelerinin konuları:

1. Tarihsel olarak gelişmiş kentsel alanın yeniden inşası.

2. Yerel bir alanın yeniden inşası.

11. yarıyılda, konusu her öğrenci için ayrı ayrı olan bir ders projesi olarak, özelliklerine uygun bir ön diploma projesi yürütülür.kentsel bir nesnenin diploma tasarımı için ve görevlerle seçildi lisans uygulaması ve genel olarak "Projekentsel tesislerin entegre gelişimi ve yeniden inşası için öneriler”.

Her ders projesinin konusu hakkında açıklayıcı not içeren bir özet bulunur.Özet, ön-diploma paralelinde ön-diploma uygulamasının sonuçlarına göre gerçekleştirilir. kırık proje, diploma denemesinin temelidir.

5. Tüm kurs için test için yaklaşık bir soru listesi.

1. Yerleşim sistemleri, bölge planlaması ve kentsel yığılmalar. Modern
gelişme eğilimleri ve sorunları.

2. Bölgenin kentsel planlama analizi, bölge seçme kriterleri
şehir planlama nesneleri. Kent oluşumunun doğal ve antropojenik faktörleri.

3. Oluşumu ve gelişimi amaçlanan bölgelerin referans planı
kentsel oluşumlar. Planlama kısıtlamaları sistemi.

4. Tarihi şehirlerin yeniden inşası sorunları. Tarihi yapıların morfotipleri.

Tarihi-Mimari Temel Plan ve Koruma Sorunları

5. tarihi mimarYeniden yapılanma koşullarında turist mirası.

6. Kentsel oluşumların işlevsel planlama yapısı. Şehir çapında
merkez, bölgesel ve uzmanlaşmış merkezler, yüksek yoğunluklu ve düşük yoğunluklu bölgeler
konut geliştirme, endüstriyel ve yardımcı depolama alanları, dış alanlar
ulaşım, doğal kompleks bölgeler, eğlence ve spor.

7. Büyük ve büyük bir şehrin merkezi alanı ve şehir çapındaki merkezi.

8. Şehirde ve merkezde ulaşım ve yaya trafiği sistemlerinin oluşturulması
nom alanı.

9. Tarihsel olarak kurulmuş yapıların yeniden inşası sorunları

fonksiyonel planlamaNuh kentsel çevre yapısı.

10. Tarihin hacimsel-mekansal yapısını dönüştürmek için araçlar ve teknikler -
gelişmiş kentsel çevrenin

11. Çeşitli yapı morfotipleri koşullarında yeniden yapılandırma tekniği.

12. Fonksiyonel, ulaşım ve mühendisliğin yeniden inşası için yöntemler

yerel kentsel alanların altyapısı.

13. Yeniden yapılanma koşullarında bölgenin iyileştirilmesi.

14. Açık ve kapalı yaya alanlarının tipolojisi. Sorunlar ve yöntemler
tasarım.

15. Korunmuş koşullarda yeraltı alanını kullanma yöntemleri,
binaları yeniden inşa etti ve değiştirdi.

III . DERS SAATLERİNİN KONULARA VE ÇALIŞMA TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI

IV. SON KONTROL ŞEKLİ.

Nihai kontrolün formu, tamamlanmış derslerin korunması ile kapsamlı bir testtir.9. ve 10. yarıyıl sonunda bölüm komisyonuna sunulan projeler, yarıyıldaki ortalama öğrenci performansı ve savunma dersi sonuçlarına göre sunulur.projeler. 11. yarıyıl sonunda, diploma öncesi uygulama ve ön diploma tasarımının sonuçlarına dayalı olarak kapsamlı bir sınav verilir. Diploma savunması ile devlet sınavıUzman mimar derecesi için Devlet Tasdik Komisyonu (SAC) nezdinde bitirme projesi 12. yarıyıl sonunda yapılır.

V . DERSİN EĞİTİMSEL VE ​​METODOLOJİK DESTEĞİ.Önerilen okuma (temel)

Shubenkov M.V., profesör, Ph.D. kemer.Gandelsman B.V., Doçent, Ph.D. kemer.Moskova Mimarlık Enstitüsü(Devlet Akademisi)