مشخصات
کنترل مواد اندازه گیری
برای برگزاری آزمون یکپارچه دولتی در سال 1395
در ریاضیات (سطح مشخصات)

1. هدف از کنترل مواد اندازه گیری

مواد اندازه گیری کنترل (CMM) به شما امکان می دهد تا سطح توسعه را توسط فارغ التحصیلان مؤلفه فدرال استاندارد آموزشی دولتی آموزش عمومی متوسطه (کامل) تعیین کنید.
نتایج آزمون دولتی یکپارچه در ریاضیات توسط سازمان های آموزشی عمومی که برنامه های آموزشی متوسطه (کامل) آموزش عمومی را به عنوان نتایج گواهینامه دولتی (نهایی) اجرا می کنند و توسط موسسات آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای و موسسات آموزشی حرفه ای عالی تشخیص داده می شود. آموزش به عنوان نتایج آزمون ورودی ریاضیات.

2. اسنادی که محتوای مواد اندازه گیری کنترل را تعریف می کند

"در مورد تصویب مؤلفه فدرال استانداردهای ایالتی برای آموزش عمومی ابتدایی، عمومی عمومی و متوسطه (کامل)").

3. رویکرد به انتخاب محتوا، توسعه ساختار کنترل مواد اندازه گیری

مدل ارائه شده کار امتحانی در ریاضیات (کدکننده عناصر محتوا و الزامات تدوین KIM، نسخه آزمایشی، سیستم ارزیابی کار امتحانی) تداوم با مدل امتحانی سال های گذشته در موضوع موضوع، محتوای تقریبی و سطح پیچیدگی را حفظ می کند. از وظایف با این حال، در مقایسه با مدل 2015، تغییراتی وجود دارد. به منظور بهینه سازی ساختار متغیر در زمینه انتقال به آزمون دو سطحی، دو وظیفه از قسمت اول حذف شدند.

انجام وظایف بخش 1 مقاله امتحانی (وظایف 1-8) نشان دهنده وجود مهارت های ریاضی عمومی لازم برای یک فرد در جامعه مدرن است. وظایف این بخش مهارت های محاسباتی و منطقی اولیه، توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات ارائه شده در نمودارها و جداول، استفاده از ساده ترین مدل های احتمالی و آماری، پیمایش در ساده ترین ساختارهای هندسی را آزمایش می کند. بخش 1 کار شامل تکالیف برای تمام بخش های اصلی درس ریاضیات است: هندسه (طرح سنجی و استریومتری)، جبر، آغاز تجزیه و تحلیل ریاضی، نظریه احتمال و آمار.

به منظور انتخاب موثر فارغ التحصیلان برای ادامه تحصیل در موسسات آموزش عالی با شرایط مختلف برای سطح آمادگی ریاضی متقاضیان، وظایف بخش 2 دانش آزمون کار در سطح الزاماتی که دانشگاه ها به طور سنتی با یک آزمون مشخصات تعیین می کنند. ریاضیات سه وظیفه آخر قسمت 2 برای انتخاب رقابتی برای دانشگاه هایی با نیازهای افزایش یافته برای آمادگی ریاضی متقاضیان در نظر گرفته شده است.

با موفقیت در 2010-2015 ثابت شده است. سیستمی برای ارزیابی وظایف با پاسخ دقیق. این سیستم که سنت امتحانات نهایی و کنکور ریاضی را ادامه داد بر اصول زیر بنا شده است.

1. روش ها و سوابق مختلفی از راه حل مستقر شده امکان پذیر است. شرط اصلی این است که راه حل باید از نظر ریاضی سواد داشته باشد، باید استدلال نویسنده اثر از آن مشخص باشد. در بقیه موارد (روش، شکل نمادگذاری)، تصمیم می تواند دلخواه باشد. کامل بودن و اعتبار استدلال بدون توجه به روش راه حل انتخاب شده ارزیابی می شود. در عین حال، پیشرفت فارغ التحصیل در حل مسئله ارزیابی می شود و نه کاستی در مقایسه با راه حل "مرجع".

2. هنگام حل مشکل، می توانید بدون شواهد و منابع، از حقایق ریاضی موجود در کتاب های درسی و کمک آموزشی توصیه شده برای استفاده در اجرای برنامه های آموزشی معتبر دولتی دوره متوسطه استفاده کنید.

مدل حاضر از مقاله امتحانی تحت مفروضات زیر توسعه یافته است.

1. گزینه های USE بر اساس و با استفاده از یک بانک باز از وظایف در ریاضیات تشکیل شده است.

2. برگزاری آزمون هم برای این مدل و هم برای نسخه CMM سطح پایه مجاز است.

متون وظایف مدل پیشنهادی کار امتحانی به طور کلی با عبارات اتخاذ شده در کتاب های درسی و دستورالعمل های موجود در فهرست فدرال کتاب های درسی توصیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای استفاده در اجرای برنامه های معتبر دولتی مطابقت دارد. برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه و متوسطه.

نسخه های نمایشی آزمون به زبان روسی با پاسخ. آزمون یکپارچه دولتی زبان روسی، کلاس 11. گزینه های نمایشی برای کنترل مواد اندازه گیری آزمون دولتی یکپارچه.

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد 2020 به زبان روسی با پاسخ. نسخه آزمایشی FIPI 2020. آزمون دولتی واحد، زبان روسی، درجه 11. تغییرات در KIM USE 2020 به زبان روسی. هیچ تغییری در ساختار و محتوای KIM وجود ندارد. معیارهای ارزیابی پاسخ به وظایف 27 مشخص شده است دانلود - نسخه آزمایشی USE 2020 به زبان روسی با پاسخ همچنین ببینید: نسخه آزمایشی USE 2019 ...

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد 2019 به زبان روسی با پاسخ. نسخه آزمایشی FIPI 2019. آزمون دولتی واحد، زبان روسی، درجه 11. تغییرات در KIM USE 2019 به زبان روسی. تعداد تکالیف برگه امتحانی به دلیل معرفی تکلیف جدید (21) از 26 به 27 افزایش یافته است که توانایی انجام تجزیه و تحلیل نقطه گذاری متن را آزمایش می کند. قالب وظایف 2، 9-12 تغییر کرده است. دامنه املای بررسی شده گسترش یافته است…

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد 2018 به زبان روسی با پاسخ. آزمون دولتی واحد، زبان روسی، درجه 11. نسخه نمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای آزمون دولتی واحد 2018 به زبان روسی توسط مؤسسه علمی بودجه ایالت فدرال "موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی" تهیه شده است - دانلود نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی 2018 به زبان روسی - کدنویس دانلود عناصر محتوا - مشخصات دانلود کار امتحانی - واژه نامه ...

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد 2017 به زبان روسی با پاسخ. آزمون دولتی واحد، زبان روسی، درجه 11. نسخه نمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای آزمون یکپارچه دولتی 2017 به زبان روسی توسط مؤسسه علمی بودجه ایالت فدرال "موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی" تهیه شده است - دانلود نسخه نمایشی آزمون یکپارچه دولتی 2017 به زبان روسی - کدنویس دانلود عناصر محتوا - مشخصات دانلود کار امتحانی - واژه نامه ...

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد 2016 به زبان روسی با پاسخ. آزمون دولتی واحد، زبان روسی، درجه 11. نسخه آزمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای آزمون دولتی یکپارچه 2016 به زبان روسی توسط مؤسسه علمی بودجه ایالت فدرال "موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی" تهیه شده است - دانلود نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه ایالتی 2016 به زبان روسی - کدنویس دانلود عناصر محتوا - مشخصات دانلود کار امتحانی - واژه نامه ...

کنترل مواد اندازه گیری آزمون یکپارچه دولتی

به زبان انگلیسی 2016

زبان انگلیسی. دمو کلاس 11 2016

توضیحات به نسخه آزمایشی بخش شفاهی

کنترل مواد اندازه گیریدولت یکپارچهامتحان 2016

به زبان انگلیسی

هنگام آشنایی با نسخه آزمایشی بخش شفاهی مواد اندازه گیری کنترل USE 2016 به زبان انگلیسی، باید در نظر داشت که وظایف موجود در آن همه مسائل محتوایی را که با استفاده از گزینه های KIM بررسی می شود، منعکس نمی کند. فهرست کامل سوالات قابل کنترل در آزمون دولتی واحد در کدنویس عناصر محتوا و الزامات سطح آمادگی فارغ التحصیلان سازمان های آموزشی برای آزمون دولتی واحد در سال 2016 به زبان انگلیسی آمده است.

هدف از گزینه نمایش این است که هر شرکت کننده USE و عموم مردم را قادر سازد تا ایده ای از ساختار KIM آینده، تعداد وظایف، شکل و سطح پیچیدگی آن ها بدست آورند. معیارهای داده شده برای ارزیابی عملکرد وظایف با پاسخ دقیق، که در این گزینه گنجانده شده است، ایده ای از الزامات کامل بودن و صحت یک پاسخ تفصیلی به صورت شفاهی می دهد. این اطلاعات به فارغ التحصیلان این امکان را می دهد تا یک استراتژی برای آماده شدن برای امتحان ایجاد کنند.

زبان انگلیسی. دمو کلاس 11 2016

© 2016 سرویس فدرال برای نظارت در آموزش و علم فدراسیون روسیه

دستورالعمل برای تکمیل وظایف

بخش شفاهی KIM USE به زبان انگلیسی شامل 4 کار.

تمرین 1- خواندن با صدای بلند یک متن کوتاه با ماهیت علمی عامه پسند.

AT وظیفه 2دعوت می شود آگهی را بخوانید و پنج سوال بر اساس کلمات کلیدی بپرسید.

زمان آماده سازی - 1.5 دقیقه.

AT وظیفه 3پیشنهاد می شود یکی از سه عکس را انتخاب کنید و بر اساس طرح توصیف کنید.

زمان آماده سازی - 1.5 دقیقه.

AT وظیفه 4وظیفه مقایسه دو عکس بر اساس طرح پیشنهادی است.

زمان آماده سازی - 1.5 دقیقه.

کل زمان پاسخگویییک ممتحن (از جمله زمان آماده سازی) - 15 دقیقه.

هر کار بعدی پس از اتمام کار قبلی صادر می شود. تمامی پاسخ ها به صورت صوتی و تصویری ضبط شده است.

سعی کنید وظایف را به طور کامل انجام دهید، سعی کنید واضح و شفاف صحبت کنید، از موضوع منحرف نشوید و طرح پاسخ پیشنهادی را دنبال کنید. به این ترتیب می توانید بیشترین امتیاز را کسب کنید.

وظیفه 1. تصور کنید که در حال آماده سازی یک پروژه با دوست خود هستید. شما داریدمطالب جالبی برای ارائه پیدا کردید و می خواهید این را بخوانیدبه دوستت پیام بده شما 1.5 دقیقه فرصت دارید تا متن را بی صدا بخوانید، سپس باشیدآماده برای خواندن آن با صدای بلند 1.5 دقیقه بیشتر برای خواندن آن فرصت نخواهید داشت.

معمای عدم توقف رشد درختان هنوز حل نشده است. رشد انسان ها معمولا در دوران نوجوانی متوقف می شود. بسیاری از حیوانات در عرض یک سال به رشد کامل می رسند. برخی دیگر تنها در چند سال به طور کامل رشد می کنند. رشد پرندگان و حشرات نیز در سن خاصی متوقف می شود. اما درختان تا زمانی که زنده هستند به رشد خود ادامه می دهند.

درختان با فرآیندی شگفت انگیز زندگی می کنند، رشد می کنند و خود را تکثیر می کنند. هزاران برگ بیرون زده از درخت برای آن نفس می کشند و غذای آن را می سازند. مقادیر زیادی از مجموعه ها و مجموعه های آب. برای حمل این آب به برگ ها، درخت به یک سیستم گردش پیچیده مجهز شده است که از میلیون ها موی ریشه از طریق تنه و شاخه ها به سمت بالا گسترش می یابد. تنه برگ ها را در مقابل نور خورشید نگه می دارد، آب را از ریشه به آنها می فرستد و از آنها غذا می گیرد. سپس دانه ها در گل ها یا مخروط ها متولد می شوند.

به این فایل صوتی گوش کنید

صدا: برای پخش این صدا به Adobe Flash Player (نسخه 9 یا بالاتر) نیاز است. آخرین نسخه را دانلود کنید. همچنین جاوا اسکریپت باید در مرورگر شما فعال باشد.

ذهن شما تلفظ! - مراقب تلفظ خود باشید!

- tr ee، تی ee ns، k ee p, s ee ds، r ea ch,l eaوزن، br eaرا

[ɜː] - ب ir ds,c irتجمع، ج erرنگ کردن

[θ] – رشد ام ,برای هفتم، هفتماوسند، هفتمخشن [θruː]

[ð] – هفتم eir، o هفتمرز، هفتمخود، نان هفتم e، ga هفتماوه، وای هفتمکه در

واژگان

رشد کردن (رشد، رشد کرد) - رشد کرد

رشد - رشد

حشره - حشره

بازتولید کردن - تکثیر کردن، ضرب کردن

ساختن - تولید کردن

پیچیده [´intrikət] - پیچیده، پیچیده

نفس کشیدن - نفس کشیدن (با نفس - نفس کشیدن اشتباه نگیرید)

گسترش دادن - کشش، کشش، دراز کردن، گسترش دادن

برگ (خواندن.) - برگ (pl.) برگ - برگ

ریشه - ریشه

تنه - 1) تنه 2) سینه 3) تنه 4) تنه

دانه ها - دانه ها

مخروط - 1) مخروط 2) مخروط (در درختان سوزنی برگ) 3) مخروط بستنی

وظیفه 2.آگهی را مطالعه کنید.

به مدرسه بریک دنس ما خوش آمدید!

شما در نظر دارید درس های بریک دنس را شروع کنید و اکنون می خواهید آن را دریافت کنیداطلاعات بیشتر. در 1.5 دقیقه باید پنج سوال مستقیم بپرسید تا پیدا کنیددر مورد موارد زیر:

2) محل دوره

3) مدت دوره

4) لباس مخصوص

5) کلاس های عصر

برای پرسیدن هر سوال 20 ثانیه فرصت دارید.

نمونه پاسخ

1. چیشهریه است؟ / چقدردرس های بریک دنس هستند؟ / چقدرهزینه کلاس ها هست؟
2. جایی کهمدرسه شما واقع شده است؟
3. چیطول دوره است؟ / چیطول دوره است؟ / چه مدتدوره است؟
4. انجام دادنبه لباس خاصی نیاز دارم؟ / من باید چند لباس خاص داشته باشم، نه من?
5. هستندکلاس های عصر موجود است؟ / وجود داردکلاس های عصر در مدرسه شما؟ / انجام دادنآیا کلاس های عصر برگزار می کنید؟ / می توانمن در کلاس های عصر شرکت می کنم؟

وظیفه 3. تصور کنید که اینها عکس های آلبوم عکس شما هستند.

یکی را انتخاب کنعکس برای ارائه به دوست خود

عکس ۱ عکس ۲ عکس ۳

شما باید در 1.5 دقیقه شروع به صحبت کنید و نه بیشتر صحبت کنیدبیش از 2 دقیقه (12-15 جمله). در سخنرانی خود به یاد داشته باشید که در مورد:

• جایی کهو چه زمانیعکس گرفته شد
• چه چیزی / چه کسیدر عکس است
• چیاتفاق می افتد
• چرا عکسو نگه میداری در آلبوم شما
• چرا تصمیم گرفتی برای نشان دادن تصویر به دوست خود

مهم!

به تغییراتی که در عبارت وظیفه 3 رخ داده است توجه کنید:

• بند 1 جایی کهو چه زمانیعکس گرفته شد وقتی توعکس را گرفت) - این بدان معنی است که هنگام تکمیل این کار، دیگر مهم نیست که چه کسی عکس را گرفته است (شما، دوستان یا بستگانتان)، یعنی به گفته Verbitskaya M.V. "هر کس می تواند این عکس را بگیرد" (به وبینار Verbitskaya M.V مراجعه کنید. "فناوری برای آماده سازی برای OGE و آزمون دولتی یکپارچه")
• نقطه 4 چرا این عکس را در آلبوم خود نگه می دارید؟(بود چرا گرفتیاین عکس)

شما باید به طور مداوم صحبت کنید، با شروع:

"من شماره عکس را انتخاب کردم..."

نمونه پاسخ

من شماره عکس را انتخاب کردم 1.

باید بگویم که خانواده ام برای من ارزش زیادی دارند زیرا آنها افرادی هستند که همیشه می توانم به آنها تکیه کنم.

من این عکس را گرفتم دو ماه پیشوقتی من و پدر و مادرم رفتیم به ورونژبرای دیدار با خانواده برادر بزرگم اخیراً آنها به یک آپارتمان جدید نقل مکان کرده اند و ما را به یک مهمانی خانه گرم دعوت کرده اند. من همیشه از سفرهایمان به ورونژ لذت می برم و فکر می کنم این مکان بسیار خوبی برای زندگی است.

می توانید برادرم مکس، همسرش جولیا و دخترشان استیسی را ببینید. آنها روی یک مبل راحتی سفید در اتاق نشیمن نشسته اند. استیسی روی بغل مادرش نشسته است. آنها لبخند می زنند و به نظر می رسد بسیار خوشحال هستند زیرا بالاخره رویای آنها محقق شد. باید بگویم که مکس دختر و همسرش را بسیار دوست دارد و همیشه از آنها مراقبت می کند.

یک قفسه کتاب سفید با قفسه های باز وجود دارد. من تصمیم آنها را برای تجهیز اتاق به رنگ سفید دوست دارم زیرا باعث می شود اتاق عریض تر به نظر برسد. همانطور که برادرم به عنوان روزنامه نگار برای یک روزنامه محلی کار می کند، می توانید کتاب ها و مجلات زیادی را در قفسه ها ببینید.

برادرم خیلی دور از زادگاه ما زندگی می کند و ما اغلب نمی توانیم همدیگر را ببینیم. بنابراین، من همیشه از او و خانواده اش عکس می گیرم برای یادآوری لحظاتی که با هم گذراندیم. علاوه بر این، من از این عکس برای پروژه مدرسه ام استفاده کردمبه نام "شجره خانواده من". به همین دلیل این عکس را در آلبومم نگه می دارم.

تصمیم گرفتم این عکس را به شما نشان دهمچون قبلاً خواهرزاده من استیسی را که دختری بسیار زیبا و باهوش است ندیده اید.

این تمام چیزی است که می خواستم بگویم.

نمونه پاسخ

من عکس شماره 3 را انتخاب کردم . (حتما بعد از انتخاب شماره عکس پاسخ خود را با این عبارت شروع کنید).

می دانید، من عکس های زیادی در ارتباط با جشن های سال نو و کریسمس در آلبوم خود دارم، اما این یکی خاص است زیرا دوستان ما از آلمان، هیلدا و اتو، آن را برای ما ارسال کردند.

بر روی آن گرفته شد 25 دسامبردر خانه آنها در درسدن

البته شما نمی توانید هیلدا را ببینید زیرا او سعی می کرد این لحظه فوق العاده را ثبت کند و فکر می کنم او تمام تلاش خود را کرد.

در پیش زمینه تصویرمی توانید او را ببینید شوهر اتو و دخترش گرتا. هر دو در حال و هوای جشن هستند و به هم لبخند می زنند. گرتا یک لباس قرمز دوست داشتنی پوشیده است که رنگ سنتی کریسمس است. موهایش به زیبایی فر شده است. او یک هدیه کریسمس را حمل می کند که به اعتقاد او بابانوئل آورده است. پدر و دختر بسیار خوشحال به نظر می رسند.

در پس زمینه تصویریک درخت کریسمس تزئین شده وجود دارد.

سرگرمی هیلدا عکاسی است و از جلوه های ویژه مانند بارش برف در تصویر استفاده کرده است به همین دلیل به نظر بسیار جادویی می رسد.

من این عکس را در آلبومم نگه می دارمزیرا این یک نوع "سلام" و تبریک کریسمس از طرف دوستان ما از خارج است. (من این عکس را در آلبوم خود نگه می دارم زیرا من را به یاد شادی فصل های تعطیلات می اندازد.)

تصمیم گرفتم این عکس را به شما نشان دهمزیرا شما نیز به عکاسی علاقه مند هستید و ممکن است بخواهید از این افکت ها در عکس های خود نیز استفاده کنید. بنابراین، امیدوارم از تماشای آن لذت برده باشید.

این تمام چیزی است که می خواستم بگویم.(پاسخ خود را با این عبارت تمام کنید)

وظیفه 4. دو عکس را مطالعه کنید. در 1.5 دقیقه آماده مقایسه و کنتراست عکس ها باشید:

• توضیح مختصری در مورد عکس ها (اقدام، مکان) ارائه دهید
• وجه اشتراک تصاویر را بگویید
• بگید عکس ها از چه لحاظ متفاوته
• بگویید کدام یک از فعالیت های ارائه شده در تصاویر را ترجیح می دهید
• توضیح دهد که چرا

حالا این دو عکس را با هم مقایسه و مقایسه می کنم.

من می خواهم از همان ابتدا به این نکته اشاره کنم که سرگرمی ها زندگی ما را هیجان انگیزتر می کند. و این دو عکس این را ثابت می کند.

من فکر می کنم که موضوعی که مربوط می شوداین عکس‌ها روشی است که مردم از خود خرج می‌کنند وقت آزاد

اجازه دهید با اولین تصویری که نشان می دهد شروع کنمدختر جوانی که در حال حاضر در آشپزخانه است. به نظر می رسد اگراو قصد دارد یک غذای گیاهی بپزد زیرا در سمت چپ تصویرشما می توانید بسیاری از سبزیجات تازه را ببینید . من این تصور را دارم کهاین دختر سبک زندگی سالمی دارد زیرا بسیار باریک و اسپرت به نظر می رسد. با اينكهاو شلوارک و تاپ پوشیده است، از تصویر مشخص نیستچه فصلی از سال است

همانطور که برای تصویر دوم نیز نشان می دهددختر جوانی که در اوقات فراغت خود از اسنوبورد لذت می برد. او عینک، دستکش و لباس ورزشی ویژه ای به چشم دارد که ممکن است هنگام سر خوردن از تپه از او در برابر باد شدید محافظت کند. . متاسفانه، من نمی توانم او را با کلاه ایمنی ببینم که ممکن است خطرناک باشد. به نظر من می رسداو احساس می کند هیجان زده است و به نظر می رسد بسیار با اعتماد به نفس تعادل اسنوبرد خود را.

همانطور که قبلاً اشاره کردم هر دو عکس سرگرمی های افراد را به تصویر می کشند. شباهت اصلی بین عکس 1 و عکس 2این است که نشان می دهند دختران جوانکه عملا هم سن و سال هستند. هر دودختران تناسب اندام را حفظ می کنند و به نظر می رسد در حالت خوباز اوقات فراغت خود لذت می برند

واضح ترین تفاوتدر بین این عکس ها انواع سرگرمی ها وجود دارد پخت و پزو اسنوبورد. علاوه بر این،دختری در عکس 1 پوشیده است لباس های تابستانیو به تصویر کشیده شده است در داخل خانه،در حالی که دختر عکس 2 پوشیده است لباسهای گرمو نشان داده شده است بیرون از خانه. به ذهن مناو در حال انجام ریسک برای اسنوبرد است.

زبان روسی یکی از دروس اجباری اصلی برای امتحان است. برای اینکه آزمون در این رشته با موفقیت گذرانده شود، متخصصان FIPI چنین کتابچه ای را توسعه دادند نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد به زبان روسی 2016 FIPI. مواد بر اساس آن بود KIM هاسال های گذشته، و خود پروژه آزمایشی قبلاً توسط Rosobrnadzor تأیید شده بود. راهنما در حوزه عمومی است و دانلود نسخه آزمایشی زبان روسی 2016می تواند در وب سایت ما باشد.

از نظر ظاهری، نسخه آزمایشی شبیه به وظایف امتحانی است. ساختار سوالات و فرم آنها به طور کلی بدون تغییر باقی مانده است، با این تفاوت که داده های ارائه شده در نسخه های آزمایشی هرگز در آزمون دولتی استفاده نمی شوند.

هدف از استفاده از نسخه ی نمایشی برای فارغ التحصیل است کلاس 11 اممی تواند به طور مستقل برای امتحان در زبان روسی و سایر موضوعات آماده شود.

وظایف استفاده از نسخه آزمایشی به گونه ای است که کتابچه راهنمای کاربر باید به دانش آموز کمک کند تا برنامه ای برای قبولی در آزمون ترسیم کند ، یعنی تصمیم گیری در مورد موضوعاتی که نیاز به مطالعه اضافی دارد ، تمرین انجام به موقع کارها ، توجه به دشوارترین ها. سوالات

ساختار نسخه ی نمایشی زبان روسی 2016

ساختار وظایف پیشنهادی در نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی به زبان روسی به همان شکلی ارائه می شود که در آن امتحان به نوجوان ارائه می شود. علاوه بر تکالیف و پاسخ به این تکالیف، دفترچه راهنما به اطلاعات مربوط به روش آزمون دولتی نیز توجه زیادی دارد. ضمیمه شامل شرایط ارزیابی کار و الزامات طراحی پاسخ است.

ویژگی امتحان در زبان روسی این است که دانش آموز برای پذیرش در آزمون دولتی نیاز به نوشتن مقاله دارد. انشا در مورد نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد به زبان روسی 2016نمونه ای برای قبولی دانش آموز در آزمون مشابه قبل از آزمون دولتی است.

چیزی که نسخه آزمایشی را با آزمون واقعی متحد می کند این است که از همان ساختار و اشکال مشابهی از وظایفی که در آزمون ارائه می شود در مجموعه استفاده می شود. استثنا داده های موجود در تکالیف است - آنها را نمی توان دوباره در امتحان استفاده کرد.

سال آینده در ساختار کیموفبرخی اصلاحات به زبان روسی انجام خواهد شد. آنها به اولین گروه از سوالات اشاره خواهند کرد. وظایفی که پاسخ های آنها باید از بین چندین مورد پیشنهادی انتخاب شوند حذف خواهند شد. همچنین در گروه سوم یک کار مینی انشایی جدید وجود خواهد داشت.

کار با نسخه آزمایشی به زبان روسی

نسخه های آزمایشی را می توان به صورت الکترونیکی دانلود و استفاده کرد. می توانید از برنامه به صورت آنلاین یا می توانید استفاده کنید چاپبرنامه دانلود شده بهترین گزینه برای آماده سازی اولیه البته چاپ است. این تصمیم به این دلیل است که می توان برخی از یادداشت ها را در یک نسخه کاغذی در مورد موضوعات یا طراحی پاسخ ها ایجاد کرد.

برای کار با مواد، ابتدا باید آنها را دانلود، چاپ کنید و با محتویات دفترچه راهنما آشنا شوید. ابتدا باید تمام سوالات را بدون آشنایی با پاسخ ها مرور کنید و ببینید سطح آمادگی اولیه چقدر است. پس از آن، شما باید تمام پرسش ها و پاسخ ها را بررسی کنید و کارهایی را که نیاز به آموزش اضافی دارند علامت بزنید. توجه ویژه ای باید به گروهی از سوالاتی که سخت ترین هستند، معطوف شود. این امر ضروری است تا امتحان وقت را تلف نکند تحلیل و بررسیاین وظایف، و بلافاصله شروع به انجام. چنین تکالیفی دارای رتبه بسیار بالایی هستند، بنابراین، هر چه دانش آموز چنین تکالیفی را به درستی انجام دهد، نتیجه آزمون در کل بهتر خواهد بود.

توجه به شرایطی که در مورد قالب بندی پاسخ ها مشخص شده است بسیار مهم است. در صورتی که پاسخ ها به درستی قالب بندی نشده باشند، تکلیف محاسبه نخواهد شد.

همچنین ارزش این را دارد که تمرین کنید برای هر سوال چقدر زمان می برد و ساعات ارائه شده را چگونه اختصاص دهید.

مزایا و معایب نسخه ی نمایشی زبان روسی 2016

ظهور نسخه آزمایشی به زبان روسی به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد تا در وقت خود صرفه‌جویی کنند و به دنبال کتابچه‌های راهنما برای آماده شدن برای آزمون یکپارچه دولتی باشند. همچنین، با کمک مواد نمایشی، فارغ التحصیلان نه تنها برای تکمیل وظایف پیچیده آموزش می بینند، بلکه حاوی اطلاعات بسیار مهمی در مورد ساختار وظایف، شکل سؤالات و موضوعات هستند. علاوه بر این، راهنما شامل اطلاعاتی در مورد نحوه ارزیابی هر سوال و نحوه تکمیل دشوارترین وظایف است. ساختار مواد کاملاً واضح است که به شما امکان می دهد هر سؤال مورد علاقه را خیلی سریع پیدا کنید.

با این حال، این روش تهیه معایبی نیز دارد. این کتابچه راهنمای تعداد محدودی از کارها را ارائه می دهد که نمی تواند تمام گزینه های ممکن برای CMM ها را پوشش دهد. همچنین، برای انجام سخت ترین کارها، لازم است برای مزایای اضافی آماده شوید. مجموعه ها، کتاب های درسی فقط یک رویکرد پیچیدهمشکل آموزش را در سطح کیفی حل خواهد کرد.