AEO "مدارس نزارباييف الفكرية"
عينة
إملاء الشهادة النهائية لخريجي المدرسة الأساسية
اللغة الروسية (الأم)
1. الهيكل:
إملاء 140-150 كلمة - الحد الأقصى للدرجات هو 10 نقاط ؛
المهمة النحوية 1 - الدرجة القصوى - 3 نقاط ؛
المهمة النحوية 2 - الدرجة القصوى - 3 نقاط ؛
2. معايير التقييم
| نموذج الامتحان | معيار التقييم | |
| إملاء(10 كحد أقصى) | ||
| يرتكب الطالب 9 أخطاء إملائية أو أكثر ، 9 أخطاء ترقيم أو أكثر في العمل. هناك انتهاكات جسيمة لقواعد الخط في العمل | ||
| يرتكب الطالب 8 أخطاء إملائية و 6 أخطاء ترقيم في العمل (أو 7 أخطاء إملائية و 7 أخطاء ترقيم). | ||
| يرتكب الطالب 6 أخطاء إملائية و 8 أخطاء ترقيم في العمل (أو 5 أخطاء إملائية و 9 أخطاء ترقيم). | ||
| يرتكب الطالب 5 أخطاء إملائية و 5-8 أخطاء ترقيم في عمله ، ولكن من بينها وغيرها هناك نفس النوع وليس أخطاء جسيمة. | ||
| يرتكب الطالب 5 أخطاء إملائية في العمل في حالة عدم وجود علامات ترقيم (إما 6 علامات ترقيم في حالة عدم وجود تهجئة أو 5 أخطاء إملائية و 2-3 أخطاء ترقيم). | ||
| يرتكب الطالب 4 أخطاء إملائية و 4 أخطاء ترقيم في العمل (أو 3 أخطاء إملائية و 4-6 أخطاء ترقيم). | ||
| يرتكب الطالب 3 أخطاء إملائية في العمل في حالة عدم وجود أخطاء في علامات الترقيم (إما خطأان إملائيان وخطأان في علامات الترقيم ، أو خطأ إملائي واحد و 3 أخطاء ترقيم ، أو 4 أخطاء ترقيم في حالة عدم وجود أخطاء إملائية). | ||
| يرتكب الطالب خطأين إملائيين في العمل في حالة عدم وجود أخطاء في علامات الترقيم (إما خطأ إملائي واحد وخطأ 1-2 في علامات الترقيم ، أو 1-3 أخطاء ترقيم في حالة عدم وجود أخطاء إملائية). | ||
| يرتكب الطالب خطأ ترقيمًا واحدًا في العمل. | ||
| يؤدي الطالب العمل بدقة ، مع مراعاة قواعد الخط | ||
| المهام النحوية (الأعلى 6) 1. التحليل الصرفي لأجزاء مستقلة من الكلام (اسم ، صفة ، فعل) (الأعلى 3) | لم يستوف الطالب أيًا من المعايير المذكورة أدناه | |
| قام الطالب بالعمل ، منتهكًا خوارزمية التحليل ، وتحديد أجزاء الكلام بشكل غير صحيح ، وارتكب أخطاء في تحديد ميزاتها ، وتحديد الدور النحوي بشكل غير صحيح ، وارتكب أخطاء عند كتابة الإدخال | ||
| قام الطالب بالعمل ، منتهكًا خوارزمية التحليل ، وتحديد أجزاء الكلام بشكل غير صحيح ، ولم يخطئ في تحديد ميزاتها ، وحدد الدور النحوي بشكل غير صحيح ، وارتكب أخطاء عند كتابة الإدخال | ||
| أنهى الطالب العمل مخالفاً خوارزمية الاعراب ، ولم يخطئ في تحديد أجزاء الكلام ، وارتكب أخطاء في تحديد ملامح أجزاء الكلام والدور النحوي في الجملة ، وارتكب أخطاء في تصميم المحضر. | ||
| أنهى الطالب العمل ، ملاحظًا لوغاريتم الإعراب ، ولم يخطئ في تحديد أجزاء الكلام ، ولم يخطئ في تحديد علامات أجزاء الكلام ، وارتكب أخطاء في تحديد الدور النحوي ، وارتكب أخطاء في تصميم سجل | ||
| أكمل الطالب العمل ، ملاحظًا خوارزمية التحليل ، ولم يخطئ في تحديد أجزاء الكلام وعلاماتها ودورها النحوي ، وارتكب أخطاء عند كتابة الإدخال (اختصارات غير صحيحة ، إلخ). | ||
| قام الطالب بالعمل دون أخطاء ، مع مراعاة خوارزمية التحليل ، وقواعد تسجيل الإدخال ؛ التعرف بشكل صحيح على أجزاء الكلام وخصائصها ودورها النحوي | ||
| 2. الاعراب (الأعلى 3) | لم يستوف الطالب أيًا من المعايير المذكورة أدناه | |
| أكمل الطالب العمل ، وارتكب أخطاءً في تحديد الدور النحوي والتعبير النحوي لأعضاء الجملة ، وقام ببناء مخطط جمل غير صحيح | ||
| أنهى الطالب العمل دون أن يخطئ في تحديد الدور النحوي والتعبير النحوي لأعضاء الجملة ، وقام ببناء مخطط جمل غير صحيح ، وارتكب أخطاء في تحليل الجمل على مستوى الأجزاء المعقدة وفي توصيف الجمل البسيطة. | ||
| أكمل الطالب العمل ، وارتكب أخطاء في تحديد الدور النحوي والتعبير النحوي لأعضاء الجملة ، ووضع المخطط الصحيح للجملة ، وارتكب أخطاء في تحليل الجمل على مستوى الأجزاء المعقدة وفي توصيف البسيط. جمل | ||
| أنهى الطالب العمل دون أن يخطئ في تحديد الدور النحوي والتعبير النحوي لأعضاء الجملة ، ووضع المخطط الصحيح للجملة ، وارتكب أخطاء في تحليل الجمل على مستوى الأجزاء المعقدة وفي توصيف البسيط. جمل | ||
| أنهى الطالب العمل دون أن يخطئ في تحديد الدور النحوي والتعبير النحوي لأعضاء الجملة ، ووضع المخطط الصحيح للجملة ، ولم يخطئ في تحليل الجمل على مستوى الأجزاء المعقدة ، وأعطى خطأً غير صحيح. وصف الجمل البسيطة | ||
| يؤدي التدريس العمل بشكل لا لبس فيه ، ومراقبة خوارزمية التحليل ، وبناء المخطط بشكل صحيح ، وعدم ارتكاب الأخطاء عند تحليل الجملة على مستوى الأجزاء المعقدة وفي توصيف الجمل البسيطة. |
3. مقياس لتحويل النقاط إلى تقدير
| صف دراسي | نسبة مئوية | عدد النقاط |
| 14,5- 16 |
||
| 11,5– 14,4 |
||
| 8,5 – 11,4 |
||
| 0 – 8,4 |
4. حان الوقت لإكمال العمل.
وقت التشغيل 120 دقيقة.
إملاء
حفيد خان عبلاي
لا شيء يساهم كثيرًا في التطور المبكر والسريع للعقل والشخصية مثل الموقف غير المعتاد الذي يضع فيه القدر الشخص الموهوب منذ سن مبكرة. انطباعات الطفولة عن شوكان ، حفيد أبلاي ، مرتبطة بإقامة عائلة السلطان الكازاخستاني في القلعة الروسية.
لقد صادف أن من بين انطباعاته الأولى والأكثر حيوية عن طفولته كانت الحرب الأهلية في السهوب ، والاختلافات السياسية. في تلك السنوات ، تحولت المعتقدات التقليدية لا محالة إلى نزاعات سياسية. تعلم شوكان في وقت مبكر التمييز بين الوطنية الحقيقية والتباهي ، وأتقن أرق أساليب المحادثة الشرقية ، عندما يقال كل شيء ، ولكن لا يتم إعطاء أي شيء.
أثناء نشأته ، انتقل شوكان من ملاهي الأطفال إلى ملاهي المراهقين. وقع الشاب في حب الصقور لنسيان الذات. ومع ذلك ، عندما سمع أن أورينباي الشهير قد جاء إلى والده ، ترك كل شيء وركض إلى اليورت ، حيث يمكن سماع صوت الأوتار.
(وفقًا لـ I. Strelkova) 146 كلمة
مهمة القواعد
التحليل النحوي لجملة معقدة (SPP ، تتكون من 3 أجزاء)
ومع ذلك ، عندما سمع أن أورينباي الشهير قد جاء إلى والده ، ترك كل شيء وركض إلى اليورت ، حيث يمكن سماع صوت الأوتار.
التحليل الصرفي لاسم الصفة: أدق (تقنيات)
المهمة النحوية - تحليل العينات
التحليل الصرفي
اسم
في طريقنا ، كان كل شيء كما لو أن تلك المحمية ، التي تحدثت عنها مع ياريك ، قد استقرت بالفعل.
التحليل الصرفي للاسم - مع Yarik
مع ياريك - نون.
أنا مع (من؟) - ياريك. ن. - ياريك.
ثانيًا. سريع. - دش خاص ، السيد ، المنحدر الثاني ؛ غير بوست. - بالوحدات ، Tv.p.
ثالثا. مع من؟ مع ياريك
صفة
ومضت بروق عمياء بشكل شبه مستمر ، ولم تتوقف لفات الرعد للحظة ، وانهمرت أمطار غزيرة.
التحليل الصرفي لاسم الصفة - المبهر (البرق)
إبهار (برق) - صفة.
I. البرق (ماذا؟) المبهر. ن. مبهر
ثانيًا. سريع. - الصفات؛ غير بوست. - بالكامل f. ، I.p. ، pl.
ثالثا. البرق (ماذا؟) مبهر
الفعل
وذات يوم ، عندما كان في الحادية عشرة من عمره ، غادر منزله سراً ليلاً واستأجر نفسه على إحدى السفن التي كانت في طريقه للإبحار.
التحليل الصرفي للفعل - أجر
استأجرت - فعل
أنا (ماذا فعلت؟) ن. - احصل على وظيفة
ثانيًا. سريع. - sov.v. ، عودة ، إلى الأمام ، أنا المرجع ؛ غير بوست. - في فيفيت. المؤتمر الوطني العراقي ، الوقت الماضي ، الوحدات ، السيد.
ثالثا. ما الذي فعلته؟ استأجرت
اعراب جملة
اقتراح اسم أماكن. أماكن. vb. حال. sub.s. حال. vb. أماكن. اسم
على الطريق ملكنا الكلكانت لذاكما لو سابقاتسويةالذي - التي الاحتياطي,
متحالف sl. ، الأماكن. أماكن. vb. اقتراح اسم
عن ماذا أنا تحدث مع ياريك.
كما؟ أيّ؟
[v. + so 1] ، (كما لو كان الاسم 2) ، (منها 3)
تتكون الجملة المعقدة من 3 أجزاء.
معاني الاتصالات
1-2 - اتحاد ثانوي "كأن" ، كلمة توضيحية "هكذا" ، نغمة
2-3 - كلمة الحلفاء "حول" - ستحدد. الأماكن ، التجويد
عرض حسب القيمة
1-2 - CPP مع طريقة عمل ثانوية ؛
2-3 - SPP مع شرط الإسناد.
عرض المبنى
1-2-3 - SPP مع التبعية التسلسلية للأجزاء التابعة
تحليل الجمل البسيطة
سرد ، بدون تعجب ، جزأين ، توزيع ، كامل ، غير معقد ؛
- السرد ، عدم التعجب ،ثنائي ، توزيع ، كامل ، غير معقد.
ملامح ظهور وتشكيل الفكر الاقتصادي لروسيا القديمة.
وجهات النظر الاقتصادية في روسيا في القرن الثامن عشر.
الاتجاه الثوري للفكر الاقتصادي في روسيا في النصف الأول من القرن التاسع عشر.
الاقتصاد الأكاديمي والجامعي في روسيا في بداية القرن العشرين.
العلوم الاقتصادية المحلية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
الفكر الاقتصادي المحلي في فترة الانتقال إلى علاقات السوق.
مواضيع التقارير:
أصل العلوم الاقتصادية في روسيا (آي تي بوسوشكوف).
مساهمة A.N. Radishchev في تطوير العلوم الاقتصادية.
جوهر نظرية "اشتراكية الفلاحين" ن. تشيرنيشيفسكي.
خصوصيات عقيدة الأجور م. توجان بارانوفسكي.
الآراء الاقتصادية لـ N.D. كوندراتييف.
نظرية الاقتصاد الفلاحي A.V. تشيانوف.
الإصلاح النقدي S.Yu. ويت.
أسباب أزمة حالة العلوم الاقتصادية المحلية في التسعينيات.
الإملاء الاقتصادي:
مدونة القواعد القانونية والمفاهيم الاقتصادية ؛ وثيقة تحدد قواعد السلوك المنصوص عليها في القانون والعرف ، وتكشف عن صورة للعلاقات الاجتماعية والاقتصادية والاقتصادية والأفكار والأفكار الاقتصادية للشعب الروسي القديم.
قانون القوانين الجديد المعتمد في ظل إيفان الرهيب ، والذي أدخل تغييرات تتوافق مع تعزيز السلطة المركزية ، في الضرائب ، تم نقل الحق في تحصيل الرسوم التجارية إلى الدولة ، وتغيرت نسبة أشكال ملكية الأراضي لصالح النبلاء - أوبريتشنينا.
البادئ في إنشاء أول منظمة للاقتصاديين في روسيا - المجتمع الاقتصادي الحر.
فترة إنشاء الدورات الأولى للاقتصاد السياسي ، ونشر الكتب المدرسية الأولى ، ونشر المعرفة الاقتصادية ، والتكوين التنظيمي للفكر الاقتصادي الروسي.
مؤسس الدستور في روسيا ، بفضل رجل الدولة هذا ، ألغيت القنانة في روسيا.
سلف إدخال التخطيط المركزي.
خبير اقتصادي وإحصائي ، أحد أوائل الممثلين الروس لمدرسة الرياضيات.
يعتبر الاقتصادي وعالم الرياضيات والإحصائي الروسي أحد مؤسسي النهج الترتيبي لتقييم فائدة السلع ، ومؤلف تأثير الدخل والاستبدال.
أعلنت شخصية روسية بارزة نهاية الاقتصاد السياسي ووضعت الخطوط العريضة للأفكار الرئيسية للاقتصاد المخطط في ظل الاشتراكية.
تربط الخطوط الموجودة على الخريطة النقاط الموجودة على السطح والتي لها نفس سعر هذا المنتج.
خالق نظرية الدورات الكبيرة في الاقتصاد.
عالم الرياضيات والاقتصاد الروسي ، هو مؤسس نظرية البرمجة الخطية ، والفائز الروسي الوحيد بجائزة نوبل في الاقتصاد لمساهمته في نظرية التخصيص الأمثل للموارد.
الاختبارات:
1. ضع قائمة بسمات الفكر الاقتصادي الروسي:
أ) التأثير القوي لنظرية الماركسية على جميع مجالات الفكر الاقتصادي ، بدءًا من النصف الثاني من القرن التاسع عشر ؛
ب) الدور الخاص لمسألة الفلاحين ؛
ج) خلق المثل العليا للمستقبل دون الاعتماد على الوضع الحقيقي للأمور.
2. اسم العمل الرئيسي لإيفان تيخونوفيتش بوسوشكوف:
أ) "حكاية الملك قسطنطين" ؛
ب- كتاب الفقر والثروة.
3. ما هي الأفكار الاقتصادية التي فعلتها آي تي. بوسوشكوف:
(أ) سعى إلى تبرير الإجراءات العملية الهادفة إلى القضاء على "الفقر" وزيادة الثروة الوطنية ؛
ب) العمل المنتج ، والقضاء على الكسل والتجاوزات ، والعمل مع "الربح" ؛
ج) إلغاء ضريبة الرأس ، وتعزيز المالية من خلال فرض ضريبة عامة على الأرض ؛
د) كل الإجابات صحيحة.
4. اسم العمل الرئيسي لألكسندر نيكولايفيتش راديشيف:
أ) "رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" ؛
ب) روسكايا برافدا ؛
ج) "ملكية الأرض".
أ) أ. راديشيف.
مضرب. بولوتوف.
ج) هـ. شلوزر.
6. بحسب م. سبيرانسكي ، التكاليف مقسمة إلى:
مؤقت؛
ب) ضرورية ؛
ج) الجيش.
د) مفيد ؛
د) زائدة عن الحاجة.
7- ممثلو المدرسة التاريخية في روسيا هم:
أ) أ. راديشيف.
ب) V.V. سفياتلوفسكي.
ج) م. توجان بارانوفسكي
د) بي. المدقة.
هـ) أ. تشوبروف.
و) أنا. كوفمان.
8. أي من ممثلي الفكر الاقتصادي الروسي يعتقد أن روسيا يمكن أن تنتقل إلى الاشتراكية متجاوزة الرأسمالية:
أ) أ. راديشيف.
ب) م. باكونين.
ج) N.G. تشيرنيشيفسكي.
9. أي من ممثلي الفكر الاقتصادي الروسي اعترف بنظرية قيمة العمل ، معتبرا أن العمل هو "المالك الوحيد لقيم الإنتاج":
أ) أ. راديشيف.
ب) المدقة.
ج) N.G. تشيرنيشيفسكي.
10. ما هي الأعمال الرئيسية ل M.I. توجان بارانوفسكي:
أ) "الأزمات الصناعية في إنجلترا الحديثة وأسبابها وتأثيرها في حياة الناس" ؛
ب) "المصنع الروسي في الماضي والحاضر" ؛
ج) "الأسس الاجتماعية للتعاون" ؛
د) "الاشتراكية كعقيدة إيجابية" ؛
ه) الحقيقة الروسية.
11. ما هي المبادئ الرئيسية للتعاون التي حددها M.I. توجان بارانوفسكي:
أ) المصلحة المادية ؛
ب) الطوعية.
ج) استخدام عمل أعضاء التعاونية فقط ؛
د) الممتلكات العامة.
12 - تمت صياغة تفسير الاستثمار لنظرية الدورات:
أ) Yu.G. جوكوفسكي.
مؤشر كتلة الجسم. توجان بارانوفسكي
ج) S.Yu. ويت.
د) ن. بوخارين.
13 - ممثلو المدرسة الرياضية الروسية هم:
أ) M.I. توجان بارانوفسكي
ب) Yu.G. جوكوفسكي.
ج) أ. ستولياروف.
د) ف. دميترييف.
ه) أنا. يانشول.
و) I.M. كوليشر.
14. المذهب الاقتصادي من V.I. كان لينين هو الأساس:
أ) النموذج الاقتصادي للمجتمع الجديد - اشتراكية الدولة ؛
ب) تحليل مرحلة الاحتكار للرأسمالية ؛
ج) عملية تشكيل السوق الروسية ، وإشراك مزارع الفلاحين في نظام علاقات السوق.
15. في عمله "الاقتصاد الذي يمر بمرحلة انتقالية" ن. يعتبر بوخارين الاشتراكية:
أ) كاقتصاد كفاف ؛
ب) النموذج الاقتصادي للمجتمع الجديد.
ج) مؤسسة عمل واحدة ، حيث يعمل الجميع وفقًا لخطة محسوبة بدقة ؛
د) توزيع المنتجات على أساس المحاسبة عن الاحتياجات والمحاسبة عن المخزونات.
16. مفهوم الدورات الكبيرة التي طورها N.D. Kondratiev ، يتيح لنا تقديم:
أ) مدة الدورات ؛
ب) الأنماط العامة للتنمية الاجتماعية والاقتصادية المتأصلة في كل من البلدان الفردية والعملية العالمية ؛
ج) الطبيعة الدائمة للاستثمار.
17- طريقة البرمجة الخطية التي وضعها:
و. كوندراتييف.
ب) أ. بوجدانوف.
ج) ن. كاتلر.
د) L.V. كانتوروفيتش.
18- بدأ الانتقال إلى السوق (1992):
أ) من مراجعة الآراء التقليدية حول تطوير العمليات الاقتصادية ؛
ب) طبقاً لنموذج "العلاج بالصدمة" ؛
ج) مع تحسين التخطيط والإدارة.
الإملاء في العلوم الاجتماعية حول موضوع: "الاقتصاد"
الجزء 1
شكل تخصيص الموارد الاقتصادية هو ...
كل ما يستخدم في إنتاج السلع والخدمات يسمى ...
علم أسس الحياة الاقتصادية للمجتمع.
عملية نقل الملكية الخاصة إلى الدولة.
تسمى المقارنة بين تكلفة السلع المنتجة بتكلفة جميع الموارد المستخدمة ...
تحليل مخرجات شركات معينة.
كيان اقتصادي مستقل كمصنع ، مصنع ، مخزن ، مزرعة ، منجم ...
تحليل مخرجات جميع أنواع المنتجات بالدولة والعالم.
مجموعة شركات تنتج نفس المنتجات وتستخدم تكنولوجيا متشابهة ونفس المواد الخام.
تسمى عملية نقل ملكية الدولة إلى أيادي خاصة ...
منظمة مكونة من عدة مؤسسات.
مجموع العلاقات الاجتماعية في مجال إنتاج السلع المادية وتبادلها وتوزيعها واستهلاكها.
ضع قائمة بعوامل الإنتاج.
الحصول على أقصى استفادة من الموارد المتاحة يسمى ...
اذكر خمس خصائص للملكية.
استثمارات طويلة الأجل في أي قطاع من قطاعات الاقتصاد محليًا وخارجيًا.
قائمة أنواع الممتلكات.
السياسة الاقتصادية للدولة ، التي تهدف إلى حماية المنتجين المحليين من المنافسة الأجنبية بمساعدة الرسوم الجمركية.
أي من طرق تدريس الملكية التالية هي:
| 1. الابتدائية | 2. المشتقات |
أ) تلقي هدية
ب) البحث
ج) جمع هدايا الطبيعة
د) منتجة ذاتيا
د) الشراء
هـ) وصفة طبية شراءية
ز) الميراث
20. مجموع كل العمليات الاقتصادية التي تجري في المجتمع على أساس علاقات الملكية والآلية الاقتصادية التي تطورت فيه.
اختر من بين الميزات التالية تلك التي تميز هذا النوع من النظام الاقتصادي:
| الخيار 1 | الخيار 2 |
| | |
| ^ | 2. السوق الحديث |
أ) الممتلكات العامة
ب) الحرية الشخصية لجميع المشاركين في النشاط الاقتصادي
ج) هيمنة القطاع الزراعي على الاقتصاد
د) تنوع أشكال الملكية
د) المذهب التجاري
هـ) عولمة الاقتصاد
ز) قلة المنافسة
ح) المنافسة الحرة
ط) غلبة المجمع الصناعي العسكري
ك) الملكية الخاصة
ك) تقوية تأثير الدولة على علاقات السوق
م) الحمائية
ح) مستوى عال من التكنولوجيا
س) وجود اقتصاد المعلومات
ع) غلبة العمل اليدوي
ص) مركزية قوية للإدارة الاقتصادية
إجابات للإملاء في الدراسات الاجتماعية
حول موضوع: "الاقتصاد"
الجزء 1
ملك
موارد أو عوامل الإنتاج
اقتصاد
تأميم
الربحية
الاقتصاد الجزئي
شركة
الاقتصاد الكلي
صناعة
الخصخصة
حازم
اقتصاد
طبيعي ، رأس المال (أو المالي) ، العمل ، المعلومات (أو المعرفة)
الكفاءة الاقتصادية
التنازل والنيل والحيازة والاستخدام والتصرف
الاستثمارات
خاص ، فردي ، مؤسسي ، جماعي ، حكومي ، بلدي ، تعاوني ، إلخ.
الحمائية
1. الابتدائية
2. المشتقات
ب ، د ، ج ، ف
أ ، د ، ز
نظام اقتصادي
| الخيار 1 | الخيار 2 |
| 1. النظام الاقتصادي التقليدي | 1. القيادة - النظام الاقتصادي الإداري |
| V ، D ، K ، M ، P | أ ، ف ، أنا ، ص |
| 2. سوق المنافسة الحرة | 2. السوق الحديث |
| ب ، ي ، ك ، | G ، E ، K ، L ، N ، O |
الصف 10
إملاء التشخيص
بيت بوشكين
منزل بوشكين في ميخايلوفسكي ، على الرغم من كونه متحفًا ، لا يزال على قيد الحياة. إنه مليء بالدفء والود والمشرق. تتخلل غرفه دائمًا روائح الخشب الطيب والأرض النضرة. عندما تتفتح أشجار الصنوبر في البساتين ، ترتفع حبوب اللقاح العطرية في سحابة فوق المنزل.
ولكن الآن حان الوقت ، وتزدهر الزيزفون في الحوزة. ثم يشبع المنزل برائحة الشمع والعسل. يقف الليمون بجانب المنزل ، ويعيش النحل البري في أجوفهم.
يحتوي المنزل على الكثير من بياضات البسكوف الجيدة - مفارش المائدة والمناشف والستائر. الكتان له رائحة خاصة به - بارد وقوي. عندما تصبح أشياء الكتان في المنزل قديمة ، يتم استبدالها بنساجين ريفيين حديثين منسوج حديثًا في المطاحن القديمة.
الأشياء المصنوعة من الكتان لها خاصية مذهلة - أينما وجدت ، تفوح منها رائحة النضارة دائمًا. يقول العلماء أن الكتان يحافظ على صحة الإنسان. الشخص الذي ينام على ملاءة من الكتان الخشن ، يرتدي قميصًا من الكتان على جسده ، يمسح نفسه بمنشفة من الكتان - لا يمرض أبدًا بالزكام.
أحب فلاحو بوشكين ، مثل كل البسكوفيين ، منذ العصور القديمة زراعة الكتان ، وكان مشهورًا في جميع أنحاء روسيا وخارجها. قبل مائتي عام ، كان هناك مكتب تجاري إنجليزي في بسكوف ، والذي اشترى منتجات الكتان والكتان وأرسلها إلى إنجلترا.
الكتان والزهور والتفاح في غرف بوشكين تفوح منه رائحة أشعة الشمس والنظافة ، على الرغم من مرور آلاف الأشخاص في بعض الأيام عبر المتحف. (وفقًا لـ S. Geichenko.)
الصمت
وخلف أشجار البلوط - ديكانكا بقصرها الرائع ، المحاط بمتنزه ، يندمج مع غابات البلوط ، حيث كانت توجد حتى قطعان من الماعز البري.
قضيت اليوم كله في هذه الغابة ، يوم مشمس من أيام أكتوبر.
الصمت مذهل. لا تتحرك ورقة ولا غصين. إذا نظرت إلى الشمس فقط ، فإن نسيج العنكبوت الشفاف اللامع يلمع في الهواء بين البراعم الرقيقة ، وإذا استمعت ، فإن ورقة بلوط سقطت من حفيف شجرة للحظة. كانت الأرض مغطاة بأوراق صفراء مسمرة بإحكام في اليوم السابق بالمطر ، وتقف فوقها أوراق خضراء ، والتي لم يكن لديها الوقت لتتحول إلى اللون الأصفر وتتساقط من أوراق البراعم الصغيرة. لا صوت ولا حركة.
فقط ورقة القيقب النخلة ، صفراء شفافة في الشمس ، تقف جانبًا على الساق وتتأرجح بعناد إلى الجانبين بحركة صحيحة ، مثل البندول: الآن إلى اليمين ، ثم إلى اليسار. كانت تتمايل لفترة طويلة وتهدأ فقط عندما انفصلت ، وحلقت في شكل متعرج واندمجت مع السجادة الصفراء. علاوة على ذلك ، تم كسر الصمت من قبل اثنين من الجمال - الماعز البرية ، التي اجتاحتني بسرعة واختفت في شعاع الغابة ... وليس هناك نهاية لهذه الغابة. وفي وسطها ألواح حيث ترعى القطعان ...
ها هو Volchiy Yar ، حيث ينفتح أفق هائل بعيدًا ، أسفله بعيدًا ، مقطوعًا بواسطة الشريط الأزرق لـ Vorskla ، الآن بسهوب ناعمة ، الآن مع بنك شديد الانحدار مشجر ... (وفقًا لـ V. A. Gilyarovsky.)
Dikanka و Vorskla و Volchiy Yar - اكتب الكلمات على السبورة.
العقارات النبيلة
أيها القارئ ، هل تعرف تلك العقارات النبيلة الصغيرة التي كانت تكثر بها أوكرانيا منذ خمسة وعشرين أو ثلاثين عامًا؟ الآن نادرًا ما يتم رؤيتهم ، وبعد عشر سنوات ، وربما يختفي آخرهم دون أن يترك أثرا.
بركة متدفقة ، مليئة بالصفصاف والقصب ، مجثم من البط المزدحم ، والذي ينضم إليه أحيانًا البط البري الحذر. خلف البركة توجد حديقة بها أزقة من أشجار الزيزفون ، بهذا الجمال والشرف لسهولنا الأرضية السوداء ، مع تلال الفراولة الميتة ، مع غابة مستمرة من عنب الثعلب ، الكشمش ، توت العليق ، في وسطها ، في الساعة المظلمة من حرارة منتصف النهار الساكنة ، سيومض منديل الفتاة الملون بالتأكيد وسيصدر صوتها الثاقب. يوجد أيضًا حظيرة على أرجل الدجاج ، ودفيئة ، وحديقة نباتية فقيرة ، مع قطيع من العصافير على الأسدية ، وقطة تربض بالقرب من بئر فاشلة. وبعد ذلك - أشجار التفاح المجعد فوق عالية ، والأخضر أدناه ، والعشب الرمادي من الأعلى ، والكرز السائل ، والكمثرى ، التي لا توجد عليها فاكهة أبدًا. ثم أحواض الزهور مع الخشخاش ، والفاوانيا ، والزهور ، وشجيرات زهر العسل ، والياسمين البري ، والأرجواني ، والسنط ، مع النحل المستمر ، والنحلة الطنانة التي تطن في الأغصان السميكة والرائحة واللزجة.
أخيرًا ، منزل المزرعة ، المكون من طابق واحد ، على أساس من الطوب ، مع زجاج مخضر في إطارات ضيقة ، مع سقف مائل مطلي مرة واحدة ، مع شرفة سقطت منها درابزين على شكل إبريق ، مع طابق نصفي ملتوي ، بدون صوت. كلب عجوز في حفرة تحت الشرفة ... (وفقًا لـ I. S. Turgenev.)
(191 كلمة.)
الغجر
كان الأداء مع الدب المتعلم هو المسرح الشعبي الوحيد في ذلك الوقت. على الرغم من أنه كان بمثابة ترفيه للناس ، إلا أنه مثل العديد من الأشياء الأخرى في ذلك الوقت ، كان هذا الأداء فظًا للغاية وضارًا وحتى خطيرًا. غالبًا ما نشأ الوحش الغاضب ، وكشف عن أسنانه الرهيبة ، وأطلق زئيرًا هائلًا. استولى الرعب على الحيوانات الأليفة بعد ذلك ، ونشأ اضطراب رهيب في الفناء: صهيل الخيول ، وغالبًا ما كانت تقطع المقود ، وتداعب الأبقار ، وتنفجر الأغنام أكثر فأكثر بشكل مثير للشفقة.
في فصلي الربيع والصيف ، ظهر أيضًا معسكر للغجر وكان يقع بالقرب من عقار واحد أو آخر من مالكي الأراضي. مع حلول الغسق ، أشعل الغجر النيران وأعدوا العشاء ، وبعد ذلك سمعت أصوات الموسيقى والغناء. توافد الناس على النظر إليهم من جميع القرى ، وبصرف النظر عن المرح والرقص ، توقع الغجر مستقبل النساء والفتيات والشابات.
لقد انجذبت بشكل خاص إلى ماشا - غجرية جميلة داكنة ذات خدود حمراء ذات عيون سوداء مشتعلة بالنار ، بشعر مموج أسود نفاث ، تجعيد الشعر وضفائره التي غطت جبهتها بالكامل ، مع حواجب كثيفة سوداء في قوس. من بين جميع رحلات التجوال ، كان ماشا يقدم لي دائمًا الهدايا: إما بعض البندق الكبير بشكل خاص ، أو عباد الشمس ، أو القرون السوداء ، أو الديك الطيني ، أو بعض الأواني الفخارية الصغيرة.
(وفقًا لـ E.N. Vodovozova.)
الصباح الباكر
أظهرت العقارب الثقيلة السميكة على المينا الضخم ، المبيضة بشكل غير مباشر من علامة صانع الساعات ، ست وثلاثين دقيقة بعد السابعة. في اللون الأزرق الفاتح للسماء ، الذي لم يسخن بعد بعد الليل ، تحولت سحابة رفيعة إلى اللون الوردي ، وكان هناك شيء رشيق في مخططها الطويل. بدت خطى المارة غير المتكررين صافية بشكل خاص في هواء الصحراء ، وفي المسافة ارتجف المنحدر الجسدي على قضبان الترام. عربة محملة بحزم ضخمة من البنفسج ، مغطاة بقطعة قماش خشن نصف مخطط ، تتدحرج بهدوء على طول اللوحة ؛ ساعد التاجر في جرها إلى كلب أحمر كبير ، خرج لسانه ، وانحنى إلى الأمام في كل مكان ، مما أدى إلى إجهاد كل ما لديه من الجفاف ، والمخصص لعضلات الرجل.
طارت العصافير من الفروع السوداء لأشجار خضراء قليلاً مع حفيف متجدد الهواء وجلست على حافة ضيقة لجدار مرتفع من الطوب.
كانت الدكاكين لا تزال تنام خلف القضبان ، والمنازل مضاءة من الأعلى فقط ، لكن كان من المستحيل تخيل غروب الشمس وليس الصباح الباكر. نظرًا لحقيقة أن الظلال تكمن في الاتجاه الآخر ، تم إنشاء مجموعات غريبة ، غير متوقعة للعين ، معتادة جيدًا على ظلال المساء ...
بدا كل شيء غير منظم ، هش ، مقلوب رأسًا على عقب ، كما في المرآة ...
نظر حوله وفي نهاية الشارع رأى زاوية مضاءة من المنزل حيث كان يعيش في الماضي وحيث لن يعود مرة أخرى. وفي هذا رحيل البيت كله عن حياته كان هناك لغز جميل. (بحسب ف. نابوكوف).
إملاء التحكم بناءً على نتائج النصف الأول من العام
زائر
(194 كلمة.)
الواجبات على النص
على الساعة 3. اكتب من 10 جمل الكلمة المقابلة للمخطط: بادئة واحدة + جذر + لاحقة واحدة + نهاية.
في 4. ابحث في النص عن جمل بسيطة معقدة بسبب ظروف منعزلة. اكتب أعدادهم.
ال 5. ابحث في الجمل النصية مع المسندات المتجانسة. اكتب أعدادهم.
البحر والغابات
(1) غيوم رمادية أشعث ، مثل قطيع مكسور من الطيور الخائفة ، تندفع على ارتفاع منخفض فوق البحر. (2) إن الرياح الحادة الثاقبة القادمة من المحيط إما تدفعهم إلى كتلة صلبة مظلمة ، ثم ، كما لو كانت تلعب ، فإنها تمزق وتطير وتتراكم في حدود غريبة.
(3) تحول لون البحر إلى اللون الأبيض ، وحدث حفيف من الطقس. (4) ترتفع المياه الرصاصية بشكل كبير ، وتحوم مع رغوة فقاعية ، تتدحرج مع هدير باهت في مسافة ضبابية. (5) تحفر الرياح بغضب على طول سطحها الأشعث ، وتنتشر رذاذ الملح بعيدًا. (6) وعلى طول الساحل المتعرج ، تتراكم أكوام الجليد الخشنة البيضاء المتراكمة على المياه الضحلة بشكل كبير في سلسلة من التلال الضخمة. (7) كما لو أن الجبابرة في قبضة ثقيلة ألقوا هذه الشظايا العملاقة.
(8) مع اقتراب الحواف شديدة الانحدار من المرتفعات الساحلية ، اقتربت غابة كثيفة قاتمة من البحر نفسه. (9) تطن الرياح مع جذوع أشجار الصنوبر الحمراء التي يبلغ عمرها قرونًا ، وتهزها بقمم حادة وتتساقط ثلوجًا رقيقًا من الفروع الخضراء المتدلية للأسف.
(10) تمر القرون الرمادية دون أن يترك أثرا على بلد صامت ، وتقف غابة كثيفة وبهدوء ، قاتمة ، كما لو كانت في تفكير عميق ، تهز قممها المظلمة. (11) لم يسقط أحد من جذوعه القوية حتى الآن تحت الفأس الجريء للحطاب الجشع: المستنقعات والمستنقعات التي لا يمكن اختراقها تقع في غابة مظلمة. (12) وحيث تحولت أشجار الصنوبر التي يبلغ عمرها قرنًا من الزمان إلى شجيرات صغيرة ، امتدت التندرا التي لا حياة لها مثل مساحة ميتة وفقدت بسبب حدود لا نهاية لها في الضباب البارد لضباب معلق منخفض. (بحسب أ. سيرافيموفيتش.)
الواجبات على النص
في 1. ما هي الجملة الأكثر عمومية التي تعبر عن الفكرة الرئيسية للنص؟
في 2. ما هو نوع الكلام المعروض في النص؟
على الساعة 3. اشرح المعنى المعجمي لكلمات "جبابرة" ، "جشع".
في 4. اكتب الكلمات المكونة بطرق مختلفة من 12 جملة.
ال 5. اكتب من جملتين الكلمة (الكلمات) المقابلة للمخطط: بادئة واحدة + جذر + لاحقة واحدة + نهاية.
ال 6. من جملة واحدة ، اكتب عبارات مع ربط الاتصال والتحكم والتنسيق.
ال 7. ابحث في النص عن جمل بسيطة معقدة بسبب ظروف منعزلة. اكتب أعدادهم.
ال 8. ابحث في الجمل النصية مع المسندات المتجانسة. اكتب أعدادهم.
في 9. حدد أنواع الجمل المعقدة المستخدمة في النص.
في تمام الساعة 10. ما هي الوسائل اللغوية المستخدمة للربط بين الجمل والفقرات؟
ليلة رائعة
(1) ليلة الربيع ، مثيرة ، عطرة ، مليئة بالسحر الغامض والبهت العاطفي ، تطفو في السماء. (2) صمت غليون الراعي. (3) هدأت كل الأصوات تدريجيًا. (4) هدأت الضفادع وهدأ البعوض. (5) من وقت لآخر ، سوف تندلع حفيف غريب في الأدغال ، أو ستحمل عاصفة من الرياح عواء كلب الحراسة من قرية بعيدة ، قابعًا في الوحدة في هذه الليلة الرائعة.
(6) إنه خانق في غرفة كبيرة باردة. (7) تنهض من السرير ، تفتح النافذة وتضع خدك الساخن على الزجاج. (8) ولكن الوجه لا يزال يحترق والقلب يسقط بنفس الألم.
(9) كل مكان هادئ! (10) يبدو البستان ضخمًا. (11) يبدو أن الأشجار قد تحركت معًا ويبدو أنها متآمرة ، كما لو كانت تكشف سرًا مهمًا. (12) فجأة سمع رنين قزحي الألوان: هذه عربة بريد تسير على طريق سريع. (13) يمكن سماع دق الأجراس من بعيد. (14) لمدة دقيقة سيبقى صامتًا ، يجب أن تكون الترويكا قد سارت فوق الجبل.
(15) ما مدى إثارة صوت أجراس البريد في الليل! (16) بعد كل شيء ، كما تعلم - ليس هناك من ينتظر. (17) ومع ذلك ، بمجرد أن تسمع هذا الرنين الفضي على الطريق ، سوف ينبض قلبك ويجذبك فجأة إلى مكان بعيد ، إلى بعض البلدان المجهولة. (18) ما أجمل الحياة! (بحسب س. كوفاليفسكايا.)
(164 كلمة.)
مهام
أنا الخيار
في 2. من الجملة 5 ، اكتب تعريفًا منفصلاً ومشتركًا ومتفق عليه.
على الساعة 3. من بين الجمل 1-5 ، ابحث عن جمل مركبة. ضع قائمة بأرقامهم.
في 4. اكتب جميع الضمائر من الجملة 5.
ال 5. من الجمل 1 - 4 اكتب كلمة مع حرف متحرك غير مضغوط بالتناوب في الجذر.
ال 6. من بين الجمل 6-10 ، تجد جزءًا بسيطًا من جزء محدد وشخصي. أدخل رقمه.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها الكلمة شيئًا فشيئًا (الجملة 3).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 11) مبنية على أساس السيطرة.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 16.
الثاني الخيار
في 2. من الجملة 1 ، اكتب تعريفًا منفصلاً ومشتركًا ومتفق عليه.
على الساعة 3. من بين الجمل 11-17 تجد الجمل المركبة غير النقابية. ضع قائمة بأرقامهم.
في 4. من الجملة 11 اكتب جميع النقابات.
ال 5. اكتب الكلمة من الجمل 6-14 بحرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
ال 6. من بين الجمل 15-18 ، ابحث عن مثل هذه الجملة المعقدة ، وكلا جزأها جزء واحد. أدخل رقمه.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها الكلمة من بعيد (الجملة 13).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 12) مبنية على أساس الجوار.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 17.
محو الأمية في روس
(1) الآن لا أحد يعتبرها خارقة للطبيعة ولا يمكن تفسيرها حقيقة أنه من بداية المسيحية إلى الغزو المغولي التتار ، كانت كييف روس دولة ذات ثقافة مكتوبة عالية وجميلة. (2) أدى إدخال المسيحية وإدخالها إلى محو الأمية البيزنطية إلى استمرار الثقافتين المكتوبتين. (3) زاد هذا بشكل كبير من اهتمام السلاف الشرقيين بالكتاب وساهم في انتشار الكتابة في فجر حضارتها.
(4) ليس من دون سبب الافتراض أن معرفة القراءة والكتابة تم إدراكها من قبلنا في أقصر وقت ممكن وتم تطويرها دون عوائق في البداية. (5) لم يمنع أي شيء طريق الناس إلى محو الأمية ، وسرعان ما أتقن أجدادنا مستوى عالٍ نسبيًا من الكتابة. (6) وهذا ما تؤكده النقوش الباقية على الأشياء الخشبية ، على سبيل المثال ، على عجلات دوارة ، على أمشاط فاخرة لتمشيط الكتان ، على فخار بسيط ، على قطع خشبية مختلفة غير مناسبة للعرض.
(7) ليس عبثًا أن يولي العلم أهمية كبيرة لدراسة الأشياء القديمة. (8) يمكننا القول دون مبالغة إن المكتشفات الأثرية فاقت كل توقعات العلماء ، وكشفت صورًا عن العصور القديمة الحية. (9) في الحفريات سيئة السمعة بالقرب من نوفغورود ، والتي أجريت لمدة عشر سنوات ، تم العثور على كتابات مثيرة للاهتمام للغاية على لحاء البتولا. (10) هذا اكتشاف غير مسبوق في علم الآثار: فهي تلتقط تاريخ ما قبل التاريخ الأصلي للكتاب الروسي.
(وفقًا لـ I.Golub.)
مهام
أنا الخيار
في 1. اذكر الفكرة الرئيسية للنص في جملة أو جملتين.
في 2. من بين الجمل 5-6 ، ابحث عن جملة بكلمة تمهيدية. أدخل رقمه.
على الساعة 3. ابحث عن جملة مركبة من بين الجمل 4-6. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 4 اكتب كل حروف الجر.
ال 5. من الجمل 1-3 اكتب كلمة مع حرف متحرك غير مضغوط بالتناوب في الجذر.
ال 6. اكتب تعريفًا منفصلاً من الجمل 4−6.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها الكلمة ليس بدون سبب (الجملة 7).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 7) مبنية على أساس الجوار.
الثاني الخيار
في 1. وإلا كيف يمكن أن يكون عنوان النص؟ اكتب 2 من عناوينك في النص.
في 2. من بين الجمل 1-4 ، ابحث عن جملة ذات بناء تمهيدي. أدخل رقمه.
على الساعة 3. من بين الجمل من 7 إلى 10 ، ابحث عن جملة معقدة غير اتحادية. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 9 اكتب كل حروف الجر.
ال 5. اكتب كلمة من الجمل 4-6 مع حرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
ال 6. اكتب ظرفًا منفصلاً من الجمل 7-10.
ال 7. حدد طريقة تكوين الكلمة المكتوبة (الجملة 3).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 4) مبنية على أساس الجوار.
من الأعلى
(1) سياج حديدي يفصل المعزين عن المغادرين. (2) على متن الطائرة تمسكنا بالنوافذ وظهرت أمامنا صورة رائعة. (3) استقبلتنا الجبال بطقس سيئ ، واندفعت تيارات عملاقة من المياه إلى أسفل. (4) كان نهر يتدفق في مكان قريب ، يحمل مياهًا بيضاء تحت منحدر شديد الانحدار ، كما لو كان مبيضًا بالحليب ، ولكن ليس قذرًا على الإطلاق. (5) مباشرة خلف النهر ، ترتفع الجبال الصخرية ، ويحددها خط متقطع. (6) في فسحة تحدها من ثلاث جهات شجيرات منخفضة ، وعلى جانب واحد بنهر جبلي بمياه جليدية ، كان المتسلقون المبتدئون يشاركون في التدريبات.
(7) حتى عندما كنا نسير هنا ، بعد أن نهضنا من الوادي وخرجنا إلى الامتداد الجبلي ، سمعت صافرات المرموط يمينًا ويسارًا. (8) السرعة التي يغوصون بها في حفرهم مذهلة. (9) حتى الغرير المصاب بجروح قاتلة ما زال يختبئ في حفرة. (10) عند التجمد ، يمكنهم الوقوف لفترة طويلة جدًا في حالة جمود تام ، كما لو كانوا متحجرين ، لكن مع حركة حادة لأحدنا ، يختفون على الفور.
(11) مشينا على طول حافة مضيق عميق للغاية ، تتدفق المياه في قاعه نحونا من الأنهار الجليدية ، في محاولة للاندماج مع الأنهار الأخرى. (12) تلاشت السماء فوق القمم المحيطة بنا ، وفي غضون ساعة أضاءت النجوم عليها. (بحسب ف. Soloukhin.)
مهام
أنا الخيار
في 1. اذكر الفكرة الرئيسية للنص في جملة أو جملتين.
في 2. اكتب من الجمل 1-7 ظروف منعزلة متجانسة.
على الساعة 3. من بين الجمل 1-8 ، أوجد المركب غير الوحدوي. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 11 اكتب كل حروف الجر.
ال 5. من الجمل 1-6 ، اكتب كلمة بحرف ساكن لا يمكن نطقه في الجذر.
ال 6. من بين الجمل من 3 إلى 11 ، ابحث عن مرؤوس معقد بفقرة زمنية. أدخل رقمه.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها كلمة أبيض (الجملة 4).
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 8.
الثاني الخيار
في 1. وإلا كيف يمكن أن يكون عنوان النص؟ اكتب 2 من عناوينك في النص.
في 2. اكتب الظروف المعزولة من الجمل 8-10.
على الساعة 3. من بين الجمل 7-12 تجد الجمل المركبة. ضع قائمة بأرقامهم.
في 4. اكتب كل حروف الجر من الجملة 12.
ال 5. من الجمل 8-12 ، اكتب الكلمات بحرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
ال 6. من بين الجمل 3-11 ، ابحث عن جمل ثانوية معقدة ذات جمل إسناد. أدخل رقمه.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها الكلمة بسبب سوء الأحوال الجوية (الجملة 3).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 12) مبنية على أساس الاتفاق.
في 9. اكتب الأساسيات النحوية للجملة 10.
لعبة مرحة
(1) تغير كل شيء في المنزل ، وأصبح كل شيء مطابقًا للسكان الجدد. (2) حل شباب الفناء بلا لحية ، رفقاء مرحين ومرحلين ، محل الرجال المسنين السابقين. (3) بدأت لعبة الهزال العجاف والجذور والأدوات المتحمسة في الإسطبلات.
(4) في ذلك المساء الذي تمت مناقشته ، انخرط سكان المنزل في شيء معقد بعض الشيء ، ولكن ، من خلال الضحك الودود ، كانت لعبة مضحكة للغاية بالنسبة لهم: ركضوا حول غرف المعيشة والصالات وأمسكوا ببعضهم البعض. . (5) ركضت الكلاب ونباحت ، والكناري معلقة في الأقفاص ، ترفرف بلا انقطاع ، تتنافس مع بعضها البعض لتمزيق حناجرها.
(6) في خضم متعة تصم الآذان ، لا يمكن الوصول إليها من قبل الفناءات ، انطلق أحد الرتيلاء الملوثة إلى البوابة ، ونزل منها ببطء رجل في الأربعين من العمر وتوقف في ذهول. (7) وقف لفترة ، كما لو كان مصعوقًا ، نظر حول المنزل بنظرة فاحصة ، ودخل من بوابة موار إلى الحديقة الأمامية الخشبية وصعد ببطء إلى الشرفة مع درابزين مقطوع من خشب الصنوبر. (8) لم يقابله أحد في القاعة ، لكن باب القاعة سرعان ما انفتح ، وقفز شوروشكا خارجًا منه. (9) على الفور ، ركضت المجموعة الشابة بأكملها وراءها بصوت عالٍ. (10) فوجئت بظهور زائر غير متوقع وغير مدعو ، هدأت شوروشكا فجأة ، لكن عينيها اللامعتين كانتا تبدو لطيفة بنفس القدر.
(11) قدم الضيف نفسه ، ولم يكن سوى لافريتسكي ، وكان الارتباك واضحًا على وجهه. (وفقًا لـ I. Turgenev.)
(193 كلمة.)
مهام
أنا الخيار
في 1. اذكر الفكرة الرئيسية للنص في جملة أو جملتين.
في 2. من الجمل 1-5 اكتب الظروف المعزولة.
ال 5. من الجمل 6-7 ، اكتب الكلمة بالبادئة في -з، -с.
ال 6. أي جزء من الكلام هو كلمة مقطوعة (الجملة 7)؟ أي جزء من الكلام في سياق آخر يمكن أن يكون؟
ال 7. حدد طريقة تكوين كلمة لاكونيك (الجملة 4).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 1) مبنية على أساس الاتفاق.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 11.
الثاني الخيار
في 1. وإلا كيف يمكن أن يكون عنوان النص؟ اكتب 2 من عناوينك في النص.
في 2. اكتب ظرفًا منفصلاً من الجمل 6-10.
على الساعة 3. من بين الجمل 6-10 تجد جملة بسيطة معقدة. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 8 اكتب جميع الضمائر.
ال 5. من الجمل 8-10 ، اكتب الكلمات بالبادئة في -з، -с.
ال 6. أي جزء من الكلام هو جبهة الكلمة (8 جملة)؟ أي جزء من الكلام في سياق آخر يمكن أن يكون؟
ال 7. حدد طريقة تكوين الكلمة باستمرار (الجملة 5).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 2) مبنية على أساس السيطرة.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 5.
جمال الخريف
(1) كان هناك يوم وداع مشرق في نهاية أكتوبر على اللوحة. (2) وقفت الشمس البيضاء منخفضة ، تتألق بين جذوع البتولا البعيدة ، والتي بدت سوداء على المنحدر مقابل الشمس. (3) هبت الريح وفضحت حديقة الدير المهجورة. (4) سماء صيفية زرقاء هادئة مع سحب صيفية تتلألأ فوق رؤوس الأشجار الملوّحة ، وفوق جدار حجري مدمر ، مضاء من جانبه. (5) سقطت تفاحة وحيدة في العشب بالقرب من الجدار ، بالكاد يمكن رؤيتها من خلال الأوراق الملتصقة حولها.
(6) نعم ، كان وحيدًا تمامًا بالقرب من هذا الدير ، وكان يومًا مشمسًا وجافًا وواسعًا. (7) كان هناك ضجيج كثيف يتلألأ بالذهب من أوراق الشجر المتبقية ، القيقب القديم ، عاصفة ثلجية قرمزية على طول الممرات المتضخمة للحديقة. (8) كان كل شيء شفافًا ، منعشًا ، وداعًا. (9) لماذا الوداع؟ (10) لماذا ، بعد خمسين عامًا ، خاصة في أيام الخريف المشرقة والجافة والرنانة ، لم يستطع الهروب من الشعور بأن ما حدث لملايين الأشخاص سيحدث قريبًا له ، تمامًا مثله ، الذي سار على طول الطرق القريبة. جدران أخرى؟ (11) ربما لا يتحقق الجمال إلا في اللحظة القاتلة والخجولة من بدايته وقبل اختفائه المحتوم ، ويذبل ، على وشك النهاية والبداية ، على حافة الهاوية؟
(12) لا يوجد جمال لم يدم طويلاً ، ولكن كم هو فظيع بشكل لا يطاق أنه في كل ولادة جميلة تنتهي نهايتها ، موتها. (13) ويموت النهار في المساء ، والشباب - في الشيخوخة ، والحب - في البرودة واللامبالاة.
(بحسب يو بونداريف.)
مهام
أنا الخيار
في 1. اذكر الفكرة الرئيسية للنص في جملة أو جملتين.
في 2. أي جزء من الكلام هو كلمة جميلة (الجملة الثانية عشر)؟ أي جزء من الكلام في سياق آخر يمكن أن يكون؟
على الساعة 3. من بين الجمل 6-11 تجد جملة مركبة. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 12 اكتب جميع الضمائر.
ال 5. من الجمل 6-11 اكتب كلمة مع حرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
ال 6. من الجمل 1−4 اكتب تعريفًا منفصلاً.
ال 7. حدد طريقة تشكيل كلمة المنحدر (الجملة 2).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 2) مبنية على أساس الجوار.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 2.
الثاني الخيار
في 1. وإلا كيف يمكن أن يكون عنوان النص؟ اكتب 2 من عناوينك في النص.
في 2. أي جزء من الكلام هو ضد الكلمة (الجملة الثانية)؟ أي جزء من الكلام في سياق آخر يمكن أن يكون؟
على الساعة 3. من بين الجمل 6-11 تجد جملة معقدة غير مرتبطة. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 10 اكتب جميع الضمائر.
ال 5. من الجمل 12-13 ، اكتب كلمة مع حرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
ال 6. اكتب تعريفًا منفصلاً من الجمل 5-10.
ال 7. حدد الطريقة التي تتكون بها الكلمة من الجانب (الجملة 4).
ال 8. اكتب عبارة (الجملة 3) مبنية على أساس السيطرة.
في 9. اكتب الأسس النحوية للجملة 13.
إملاء التحكم على أساس نتائج النصف الثاني من العام
سعادة
1 في الحقيقة ، متى يكون الشخص سعيدا؟ 2 عندما يحصل على ما يريد. 3 تعتمد قوة الخبرة على قوة الرغبة. وإذا رغب شخص بشغف في تحقيق هدف ما ، إذا كانت هذه الرغبة تطارده ، إذا لم ينام ليلًا بسبب هذا الشغف ، فإن إشباع الرغبة يجلب له السعادة التي يبدو أن العالم كله يضيء له ، تغني الأرض تحته.
(بحسب س. تشيكماريف).
مهام
في 1. وإلا كيف يمكن أن يكون عنوان النص؟ اكتب 2 من عناوينك في النص.
في 2. حدد الطريقة التي تتشكل بها تجربة الكلمة (الجملة 3).
على الساعة 3. من بين الجمل 1-5 ، ابحث عن جملة معقدة غير اتحاد. أدخل رقمه.
في 4. من الجملة 4 اكتب جميع الضمائر.
ال 5. اكتب الأساسيات النحوية للجملة 5
شجرة عيد الميلاد في الخندق
كان ذلك في شتاء عام 1941 في مدينة لينينغراد المحاصرة. لعدة أيام وليالي لم يكن هناك كهرباء ، تجمدت المياه في الأنابيب ، في الأيام الثلاثة الأخيرة من شهر كانون الأول (ديسمبر) الماضي ، لم يتلق أي خبز في المدينة بأكملها.
في هذه الأيام الأكثر صعوبة على لينينغراد ، كثف النازيون قصفهم للمدينة. غالبًا ما أمضينا نحن الأولاد الليل في خنادق محفورة أمام منزلنا. كان الجو أكثر دفئًا في نفوسهم ، ودائمًا ما كان كعب الشمعة أو الفانوس يحترق ، والأهم من ذلك أنه كان دائمًا مزدحمًا. لم يكن بعيدًا عنا بطارية من المدافع المضادة للطائرات تحرس أحد جسور نيفا. في بعض الأحيان كان رجال المدفعية يحدقون في خندقنا. كيف ابتهجنا في كل مرة جاءوا! رتبوا لنا شجرة عيد الميلاد.
لا تعتقد أنها كانت شجرة عيد الميلاد كبيرة ومورقة. لم يكن ارتفاعه أكثر من متر ، وكانت عدة عقدة مغطاة بإبر رقيقة خضراء فاتحة. لكنها كانت كلها في اللعب. علقت بضع قذائف من البنادق على شجرة عيد الميلاد ، وفي أعلى الرأس كان هناك شارة الجيش الأحمر المصقولة الزاهية مع نجمة خماسية.
لا يزال المكان الذي حصل فيه المدفعيون على شجرة عيد الميلاد لغزا بالنسبة لنا. علمنا جميعًا أنه لا توجد أشجار عيد الميلاد في أي مكان قريب. جلسنا مدهشًا ، ونحدق في عدد قليل من أشواك الشموع المتقطعة ، ربما من العام السابق. لم تكن هناك رقصات حول شجرة عيد الميلاد ، ولا ضحكات مرحة. وبدلاً من الهدايا ، قدم المدفعيون المضادون للطائرات قطعة من السكر لكل منا.
(وفقًا لـ F. Bezdudny.)
شارع السحر
عندما يحلم الشخص كثيرًا ، تنتظره خيبات أمل شديدة. أن ما حدث لي.
منغمسًا في سحابة وردية من ذكريات القصص الخيالية الرائعة ، أنا ، لا أعرف كيف ، تجولت في شارع غير مألوف. توقفت فجأة ، أذهلتني أصوات لم أسمعها من قبل.
نظرت حولي: كان الشارع مرصوفًا ونظيفًا. أصبح واضحًا لي أنك لن تجد أي شيء مثير للاهتمام هنا.
على جانبي هذا الشارع النظيف كانت تصطف على جانبيه منازل خشبية جميلة ، مخبأة في المساحات الخضراء للحدائق ، مثل أعشاش الطيور.
كان المساء. في مؤخرة الشارع ، خلف أشجار حديقة كبيرة ، كانت الشمس تغرب. أشرق سماء قرمزية لامعة من خلال الأغصان. اشتعلت أشعة الشمس الحارة عند غروب الشمس في زجاج النوافذ ، حتى أن أحجار الأرصفة تحولت إلى اللون الأحمر الفاتح.
تدفقت تيارات من الضوء من جميع الجهات ، وبدا أن الشارع كله غارق في مسرحية لهب سحري ؛ في الهواء المعطر الوردي ، أغصان مغطاة بالغبار الذهبي الشفاف ؛ كل شيء يشبه المدن الرائعة للأبطال والسحرة والمخلوقات الرائعة الأخرى.
منزل مع مصاريع خضراء يطل من خلف سياج من الأكاسيا والأرجواني ، ومن نوافذه المفتوحة كانت أصوات مثل أشعة الشمس تقبيل السطح الأملس لبحيرة هادئة.
لقد خمنت على الفور أنني دخلت حدود مملكة سحرية ، وبالطبع قررت أن أستكشف بلدًا غامضًا من أجل لمس عجائبها والاستمتاع بها بيدي.
روان
في الخريف ، عندما يصبح الجو أكثر برودة ، ويكون النهر خفيفًا إلى الأسفل ، وتتألق حواف الغابة ، وتتألق خيوط العنكبوت على العشب المبلل بالندى ، وتندفع أسراب البط الصغير في الهواء الصافي والشفاف. فجأة ، من بين جميع الشرطة ، تبرز التوت الروان الأنيق المعلق بالعناقيد: ها نحن ذا ، لا تغفل عنه ، يقولون ، لا تهمل التوت لدينا ، نحن كرماء! يضربهم النسيم ، ويكشكشهم من أعلى إلى أسفل ، والطيور على كل غصن تسمن ، وتطير ، كما لو من ضيوف إلى ضيوف ، من قمة ذهبية إلى أخرى ، ويقفون على أنفسهم ، يتمايلون قليلاً ، ويعجبون بأنفسهم .
ستهطل الأمطار - وستتألق ضفة النهر بأكملها. يتدفق الماء من فرش روان ، قطرة بقطرة ، والتوت أحمر ، والقطرات حمراء. حيث علقت حبة واحدة ، يوجد الآن اثنان ، وكلاهما على قيد الحياة. كلما زاد المطر ، زاد عدد التوت في الغابة.
كل شيء ، بالطبع ، يمكن أن يصبح مألوفًا ، وستعتاد على كل شيء بمرور الوقت ، ولكن من الصعب عدم ملاحظة ذلك. ارمي رأسك بشكل غير متوقع ، فبعد غياب طويل ، سترى كل هذا الجمال في إشراق نقي وساحر بشكل مدهش. سترى ، للمرة الأولى ، كل شيء من جديد وتفرح بنفسك كما رأيت. لا يمكن نسيانها أبدًا سواء في الواقع أو في الحلم. ها هو رماد الجبل لدينا!
(بحسب أ. ياشين).
ليلة عاصفة ثلجية
كان الليل ، وبدأت عاصفة ثلجية. اشتعلت سمعي ببعض الأصوات الغريبة ، وكأن همسًا هادئًا أو تنهدات أحدهم من الشارع مرت عبر الجدران إلى غرفتي الصغيرة ، التي دفن ثلثاها في الظل. لا بد أنه كان ثلجًا ، فجرته الرياح ، وحفيفًا على جدران المنزل وزجاج النوافذ. اجتاح شيء من الضوء والأبيض عبر النافذة في الهواء ، وانسحب واختفى ، وهو ينفث البرد على الروح.
ذهبت إلى النافذة ونظرت خارجًا إلى الشارع ، مستندة رأسي ، مدفوعًا بفعل الخيال ، على الإطار البارد. كان الشارع مهجوراً. كان هناك مصباح يدوي أمام نافذتي. ارتجف نوره ، محاربًا الريح ، وشعاعًا مرتجفًا من الضوء يمتد في الهواء مثل سيف عريض ، وتساقط الثلج من أسطح المنازل ، وحلّق في هذا الخط ، وحلّق فيه ، وميض فيه للحظة بألوان متعددة. شرارات. شعرت بالحزن والبرد عندما أنظر إلى مسرحية الريح هذه. خلعت ملابسي بسرعة وأطفأت المصباح وذهبت إلى الفراش.
عندما اندلعت النار وملأ الظلام غرفتي ، بدت الأصوات مسموعة أكثر ، وكانت النافذة تنظر إلي مباشرة على أنها بقعة بيضاء ضبابية كبيرة. عدّت الساعة الثواني على عجل ، وأحيانًا كان حفيف الثلج يغرق في عملهم غير العاطفي ، لكن بعد ذلك سمعت مرة أخرى صوت الثواني وهي تتساقط في الخلود. في بعض الأحيان كانوا يبدون بمثل هذا الوضوح المتميز ، كما لو كانت الساعة موضوعة في رأسي.
(194 كلمة.)
توقيعه في المصعد
استمر أسبوع في مصعدنا في مبارزة بين مراوح توقيعات الحائط من جهة وموظفي مكتب الإسكان من جهة أخرى. تم طلاء المصعد بشكل جميل ومخدوش بالمفاتيح والمسامير ، وتم تغطيته بألواح جديدة. في مكان ظاهر ، تم إرفاق قطعة من ورق الرسم مع نداء: "عزيزي الذكاء! إذا كان أي منكم لا يطيق الانتظار لممارسة ذكائك ، فهذه القطعة من الورق في خدمتك ". بعد أيام قليلة رأيت أول نقش على الحائط. كان مثل إشارة. فشلت المحاولة الذكية لموظفي ZhEK.
كيف ، في الواقع ، للتغلب على هؤلاء "الرسامين"؟ أن نقول أن وراء الألواح المصقولة عمل الحطّاب والنجارين والتلميعين؟ ما هي أفكار الناس الأخرى حول النظام والنظافة ونقوشهم ورسوماتهم المهينة وغير المفهومة؟ ربما لن يعمل مع الجميع. بدأ عدم احترام الآخرين في وقت سابق. لقد فشلوا في غرس عادة حساب رفاهية الآخرين ، وتقدير عمل الآخرين.
تتناسب أي من أفعالك ، والدافع مع كيفية تأثيرها على الآخرين - في هذا ، في رأيي ، تكمن أصول تعليم اللطف والإنسانية.
(وفقًا لـ A. Vasinsky.)
سعادة
في الحقيقة ، متى يكون الشخص سعيدا؟ عندما يحصل على ما يريد. تعتمد قوة الخبرة على قوة الرغبة. وإذا رغب شخص بشغف في تحقيق هدف ما ، إذا كانت هذه الرغبة تطارده ، إذا لم ينام ليلًا بسبب هذا الشغف ، فإن إشباع الرغبة يجلب له السعادة التي يبدو أن العالم كله يضيء له ، تغني الأرض تحته.
وحتى إذا لم يتحقق الهدف بعد ، فمن المهم أن يرغب الشخص بشغف في تحقيقه. ثم يكشف الإنسان عن قدراته ، ويكافح بتهور مع كل العقبات ، كل خطوة إلى الأمام تغمره بموجة من السعادة ، كل فشل يجلد كالبلاء ، يعاني الإنسان ويفرح ، يبكي ويضحك - يعيش الإنسان. لكن إذا لم تكن هناك رغبات عاطفية كهذه ، فلا حياة. انسان بلا رغبات رجل بائس. ليس لديه مكان يستمد منه الحياة ، فهو محروم من مصادر الحياة.
كان بيساريف محقًا تمامًا عندما قال إن أعظم سعادة للشخص تكمن في الوقوع في حب مثل هذه الفكرة ، والتي يمكن للمرء أن يكرس نفسه لها دون تردد.
بالإضافة إلى ذلك ، من الجيد أن نكرس أنفسنا لقضية تؤدي في النهاية إلى إثراء حياة البشرية جمعاء. ليس من حق الإنسان أن يفرح ويساهم في الأعمال التي يذبل منها الأطفال وتصبح عيون الكبار خافتة.
(بحسب س. تشيكماريف).
حب البحر
كان الليل مظلمًا ، وكانت طبقات كثيفة من السحب الأشعث تتحرك عبر السماء ، وكان البحر هادئًا ، أسود وسميكًا كالزبدة. تنفست رائحة رطبة ومالحة وبدا بحنان ، وتناثر على جوانب السفن ، على الشاطئ ، وهز قارب شلكاش قليلاً. ارتفعت الهياكل العظمية المظلمة للسفن من البحر إلى مساحة بعيدة من الساحل ، واخترقت الصواري الحادة في السماء مع الفوانيس متعددة الألوان في الأعلى. عكس البحر أضواء الفوانيس وتناثرت عليه كتلة من البقع الصفراء. كانوا يرفرفون بشكل جميل على المخمل. كان البحر ينام بنوم صحي وسليم لعامل كان متعبًا جدًا أثناء النهار.
كانت الغيوم تزحف ببطء ، وتندمج الآن ، وتتجاوز بعضها البعض الآن ، وتتداخل مع ألوانها وأشكالها ، وتمتص نفسها وتعاود الظهور في مخططات جديدة ، مهيبة وقاتمة ...
هو ، اللص ، أحب البحر. طبيعته الحماسية والعصبية والجشعة للانطباعات ، لم تتعب أبدًا من التفكير في خط العرض المظلم هذا ، الذي لا حدود له ، بحرية وقوية. جالسًا في المؤخرة ، قطع الماء بالدفة ونظر إلى الأمام بهدوء ، مليئًا بالرغبة في القيادة لمسافات طويلة وبعيدة على طول هذا السطح المخملي.
في البحر ، دائمًا ما ينشأ فيه شعور واسع ودافئ ، يعانق روحه بأكملها ، وينظفها قليلاً من القذارة الدنيوية. في الليل ، يطفو ضجيج أنفاسه النائم بسلاسة فوق البحر ، وهذا الصوت الهائل يصب الهدوء في النفس البشرية ، ويخفف بلطف نبضاتها الشريرة ، ويولد أحلامًا قوية فيها ... (حسب M.Gorky. )
(192 كلمة.)
Mikhailovskoe و Trigorskoe
سارت العربة في غابة صنوبر عمرها قرون. في العشب ، على جانب الطريق ، تحول شيء ما إلى اللون الأبيض.
قفزت من العربة وانحنيت ورأيت لوحًا ممتلئًا بالأعشاب الضارة. كان عليها حبر أسود. نزعت السيقان المبتلة من الحشيش وقرأت الكلمات شبه المنسية: "في سنوات مختلفة ، تحت ظلتك ، ظهرت بساتين ميخائيلوفسكي."
ثم صادفت مثل هذه الألواح في أكثر الأماكن غير المتوقعة: في المروج غير المقصوصة فوق سوروتيا ، على المنحدرات الرملية على الطريق من ميخائيلوفسكي إلى تريغورسكوي - في كل مكان بدت مقطوعات بوشكين البسيطة من العشب ، من الخلنج ، من الفراولة الجافة.
لقد سافرت في جميع أنحاء البلاد تقريبًا ، ورأيت العديد من الأماكن المدهشة والمفجعة ، لكن لم يمتلك أي منها مثل هذه القوة الغنائية المفاجئة مثل ميخائيلوفسكوي.
كان من الصعب أن نتخيل أنه على طول هذه الطرق البسيطة مع آثار أحذية البست ، وفوق عش النمل والجذور المعقدة ، كان حصان بوشكين يسير ويحمل بسهولة متسابقه الصامت.
أتذكر الغابات والبحيرات والمتنزهات والسماء. هذا هو الشيء الوحيد الذي نجا هنا من عصر بوشكين. الطبيعة المحلية لا يتأثر بها أحد. هي محمية بشكل جيد للغاية. عندما كان من الضروري توصيل الكهرباء للمحمية ، قرروا تشغيل الأسلاك تحت الأرض حتى لا يتم تركيب أعمدة. ستدمر الأعمدة على الفور سحر بوشكين لهذه الأماكن المهجورة. (وفقًا لـ K. Paustovsky.)
الصف 10
إملاء التحكم في نهاية العام الدراسي
قطرة من الجنة على الأرض
في الغابة ، تعبت من عبء الشتاء ، عندما لم تتفتح البراعم المستيقظة بعد ، عندما لم تنمو جذوع الشتاء البائسة بعد ، ولكنها تبكي بالفعل ، عندما تكمن الأوراق البنية الميتة في طبقة ، عندما الفروع العارية لا تصرخ بعد ، ولكن فقط تلمس بعضها البعض ببطء ، ورائحة قطرات الثلج بشكل غير متوقع!
بالكاد يمكن ملاحظته ، لكنها رائحة إيقاظ الحياة ، وبالتالي فهي مرحة مرتعشة ، رغم أنها تكاد تكون غير محسوسة. نظرت حولي - اتضح أنه كان قريبًا. هناك زهرة على الأرض ، وقطرة صغيرة من الجنة ، نذير بسيط وصريح من الفرح والسعادة ، يستحقها ويمكن الوصول إليه. لكن بالنسبة للجميع ، سواء كانوا سعداء أو غير سعداء ، فهو الآن زينة للحياة.
هكذا هو بيننا: هناك أناس متواضعون بقلب نقي وروح ضخمة. هم الذين يزينون الحياة ، التي تحتوي على كل خير ما في الإنسانية: اللطف والبساطة والثقة. لذا فإن قطرة الثلج تبدو وكأنها قطرة من الجنة على الأرض.
إذا كنت كاتبًا ، فسأخاطبه بالتأكيد على النحو التالي: "أيها الشخص المضطرب! إذا كنت تريد أن تريح روحك ، فانتقل إلى الغابة في أوائل الربيع إلى قطرات الثلج ، وسترى حلمًا جميلًا من الواقع. اذهب بسرعة: في غضون أيام قليلة قد لا تكون هناك قطرات ثلجية ، ولن تكون قادرًا على تذكر سحر الرؤية التي قدمتها الطبيعة. قطرات الثلج - لحسن الحظ ، يقول الناس.
(وفقًا لـ G. Troepolsky.)
بيت الجد
الآن ، في أي مكان أعيش فيه ، ليس لدي حتى أثر لتلك الرغبة الحارة والمبهجة في المدينة التي كانت لدي في شبابي. على العكس من ذلك ، أشعر في كثير من الأحيان أنني أفتقد منزل جدي.
ربما لأن منزل الجد لم يعد موجودًا - فقد مات كبار السن ، وانتقل الصغار إلى المدينة أو بالقرب منها. وعندما كان ، لم يكن هناك ما يكفي من الوقت للذهاب إلى هناك كثيرًا ، احتفظت به في الاحتياط. والآن لا يوجد أحد هناك ، ويبدو لي أنني تعرضت للسرقة ، وأن بعض جذوري الرئيسية قد تم قطعها.
حتى لو كنت نادرًا ما كنت هناك ، بحياته ، مع دخانه ، مع الظل اللطيف لأشجاره ، فقد ساعدني من بعيد ، وجعلني أكثر جرأة وثقة بالنفس. عندما يشعر الإنسان ببدايته واستمراره ، فإنه يتصرف بحياته بكرم وصحيح ويصعب سلبه ، لأنه لا يحتفظ بكل ثروته معه.
أفتقد منزل جدي بساحته الخضراء الكبيرة ، مع شجرة تفاح قديمة ، وخيمة من خشب الجوز الأخضر. كم عدد التفاحات غير الناضجة التي نزلناها من شجرة التفاح القديمة ، كم عدد المكسرات غير الناضجة ، المغطاة بقشرة خضراء سميكة مع قشرة رقيقة ، مع نواة لم تتكاثف في الداخل بعد!
(بحسب ف. إسكندر).
ذكريات الوطن
ذات مرة ، طار الزرزور نحوي على ساعة ، أكتوبر ، الخريف ، ممطر. تسابقنا في الليل من ساحل أيسلندا إلى النرويج على متن سفينة مضاءة بأضواء قوية. وفي هذا العالم الضبابي ، نشأت الأبراج المرهقة ...
عندما رفع المنظار إلى عينيه ، ترفرفت الهياكل الفوقية البيضاء للسفينة وزوارق الإنقاذ والطيور في النظارات - كتلًا مبللة تنفثها الرياح. اندفعوا بين الهوائيات وحاولوا الاختباء من الريح خلف الأنبوب.
تم اختيار سطح سفينتنا من قبل هذه الطيور الصغيرة الشجاعة كمأوى مؤقت في رحلتهم الطويلة إلى الجنوب. بالطبع ، تذكر سافراسوف: الغربان ، الربيع ، لا يزال هناك ثلج ، واستيقظت الأشجار. وكل شيء بشكل عام تذكر ما يحدث حولنا وما يحدث داخل أرواحنا عندما يأتي الربيع الروسي ويصل الغربان والزرزور. إنه يعيد إلى الطفولة.
ودعهم يوبخون فنانينا الروس بسبب المؤامرات القديمة والأدبية. أسماء سافراسوف وليفيتان وسيروف وكوروفين وكوستودييف لا تخفي فقط الفرح الأبدي للحياة في الفن. إنها الفرحة الروسية الخفية بكل حنانها وتواضعها وعمقها. وكم هي بسيطة أغنية روسية ، في غاية البساطة الرسم.
الفن إذن هو الفن عندما يستحضر لدى الشخص شعوراً بالسعادة ، وإن كان عابراً. ونحن مرتبون بطريقة تجعلنا نشعر بالسعادة الأكثر تغلغلًا عندما نشعر بالحب تجاه روسيا. (بحسب ف. كونيتسكي).
كيف تؤثر زيادة تدفق السياح على سعر الصرف؟ ما هو مدرج في الإيرادات الضريبية؟ لا ، هذا ليس امتحانًا نهائيًا للمصرفيين ، ولكنه الامتحان الاقتصادي الثاني لعموم روسيا ، والذي تم بالأمس. فحصت مراسلة "VM" معرفتها المالية
في نموذج الاختبار القياسي - 20 سؤالا. هناك ما لا يقل عن عدة مئات من سكان موسكو من الجمهور. بالمناسبة ، تمت كتابة الإملاء الاقتصادي هذا العام ليس فقط في مناطق روسيا ، ولكن أيضًا في طاجيكستان ومنغوليا وجمهورية مولدوفا بريدنيستروفيا. ومع ذلك ، على الرغم من جميع تأكيدات المنظمين على أن الأسئلة موجهة إلى المواطن العادي الذي ليس لديه تعليم متخصص ، إلا أن ذهولًا يحدث في الدقائق الأولى. إذن: "بأي معدن ثمين أو قيم أخرى يتم تحديد نسبة الروبل الروسي؟"
يبدو الأمر سهلاً ، حتى أن تلميذ المدرسة يعرف أن سعر العملة المحلية كان منذ فترة طويلة مستقلاً عن الذهب أو أي شيء آخر. ولكن مع الثالثة عليك أن تتذكر كل آخر الأخبار. "هل العملة المشفرة مناقصة قانونية في روسيا؟" يبدو أنه لم يتم فرض قيود على الاستخدام ، وتعقد مؤتمرات التشفير كل أسبوع تقريبًا ، مما يعني "نعم".
تم تصور الإملاء الاقتصادي لعموم روسيا كإحدى المراحل في حل المشكلة مع وجود فجوات في المعرفة بالاقتصاد بين سكاننا ، - كما يقول سيرجي بودرونوف ، رئيس اللجنة المنظمة للعمل. - ليس كل شخص على دراية جيدة بالمكان الذي نتحرك فيه ، وكيف تعمل البنوك ، وكيف يعمل النظام الضريبي. وهدفنا الرئيسي هو الانتباه لهذه اللحظات الحرجة. هل تحلم بعملك الخاص؟ وما هي الهيئة التي تقوم بتسجيل رجل أعمال فردي ، كما تعلم؟ وهنا سؤال آخر سيحير حتى الشخص الذي لديه تعليم لغوي: "ما هي الصفقة التجارية التي كان القطة ماتروسكين سيبرمها مع بقرته في كارتون Prostokvashino: التأجير أم الامتياز أم القرض أم الإيجار؟"
تؤثر أسئلة هذا العام على كل من النظرية ، والبنوك ، ونظام الضرائب ، كما يقول ميخائيل إسكينداروف ، رئيس الجامعة المالية التابعة للحكومة الروسية. - أود أن أربط هذا الإجراء ببرنامج تحسين مستوى التثقيف المالي لدى السكان ، والذي يسير بالفعل على قدم وساق.
تم تنظيم عمل "الإملاء الاقتصادي لعموم روسيا" من قبل الجمعية الاقتصادية الحرة لروسيا بمشاركة الجامعة المالية التابعة لحكومة الاتحاد الروسي ، جامعة بليخانوف الروسية للاقتصاد. في العام الماضي ، خلال الحدث ، كتب الإملاء الاقتصادي لعموم روسيا من قبل أكثر من 59 ألف مشارك في 638 موقعًا في 80 منطقة في الاتحاد الروسي. موضوع إملاء هذا العام هو "اقتصاد قوي - روسيا مزدهرة!".
