Настоящите правила утвърждават процедурата за организиране на конкурса по ораторско майсторство „Аз мога да говоря красиво“ (наричан по-долу конкурса), неговата организационна, методическа подкрепа, процедурата за участие в конкурса и определяне на победителите.

2. Цели и задачи на Конкурса

2.1.основна целКонкурсът е интелектуално, творческо и естетическо развитие на учениците чрез придобиване на ораторски умения.

2.2.Основните цели на конкурса:

• развитие на интереса на учениците към ораторското изкуство;
• повишаване на мотивацията на учениците за изучаване на чужди езици;
• формиране на ново ниво на езикова компетентност;
• изучаване на основите на ораторското изкуство и реториката и овладяване на технологията за подготовка и изнасяне на публични речи с помощта на вербални и невербални средства за комуникация;
• усъвършенстване на речевите умения за публично говорене на чужд език по зададена тема;
• формиране на метапредметни умения и способности;
• развитие на способността за творческо мислене, намиране на нестандартни решения;
• създаване на условия за самореализация на учениците, повишаване на тяхната социална и творческа активност;
• идентифициране на творчески надарени ученици.

3. Организация на състезанието

3.1. Организатори на Конкурса са:

• GBOU Градски методически център на Министерството на образованието на град Москва (наричан по-долу - GBOU GMC DOgM);
• GBOU "Училище с задълбочено изучаване на чужди езици № 1242".

3.2. Цялостното ръководство на състезанието се осъществява от Организационния комитет, който включва представители на Градския методически център на Департамента по образование на град Москва и Държавната бюджетна образователна институция „Училище със задълбочено изучаване на чужди езици № 1242".

3.3. Организационният комитет разработва Правила на състезанието, определя съдържанието, процедурата, мястото и времето, критериите за оценка на изявите на учениците. За да оцени работата на участниците в Конкурса и да определи победителите и наградените, Организационният комитет формира състава на журито на Конкурса.

3.4. Журито обобщава резултатите, награждава победителите и лауреатите.

3.5. Организационният комитет си запазва правото да учредява допълнителни номинации и награди.

3.6. Състезанието се провежда 9 април 2016 гв GBOU "Училище с задълбочено изучаване на чужди езици № 1242", разположено на адрес: Vostryakovsky proezd, 3a.

3.5. Информация за резултатите от състезанието е публикувана на уебсайта на GBOU HMC DOgM.

3.6. Достъп до нелична информация за резултатите от Конкурса се предоставя на неограничен брой лица.

4. Процедура за провеждане на конкурса и изисквания към участниците

4.1. Ученици от 8-11 клас на средни образователни институции на град Москва, които изучават чужд език (английски, испански, немски, френски) като първи и които са подали заявления за участие своевременно (един човек от паралела, не повече от четирима души от учебните заведения).

4.2. Участниците в конкурса са поканени да представят устна презентация под формата на публична реч на чужд език (английски, испански, немски, френски) на една от предложените теми:

• "Ключът към цялата наука е въпросителният знак." (Оноре дьо Балзак);
• "Да живееш за другите означава да живееш за себе си." (Пьотър Яковлевич Чаадаев);
• „Учителите отварят само вратите, вие продължавате сами.“ (китайска поговорка).

4.3. Продължителността на съобщението е не повече от три минути. След презентацията се отделят 1-2 минути за отговори на въпроси. Въпроси могат да задават както членове на журито, така и зрители или други участници в състезанието.

4.4. Посланията се представят само под формата на отделни изказвания. Не се допуска използването на компютърни презентации и групово участие.

4.5. За да участва в състезанието, учителят, отговорен за подготовката на състезателя, трябва:

• регистрирайте се навреме по електронен път от 15 февруари до 14 март;
• попълнете заявлението (Приложение 1) и го изпратете на имейл адрес: до 20 март 2016 г. В темата на писмото посочете: Състезание по ораторски умения „Мога да говоря красиво“.
• предоставят писмено конкретно, информирано и съзнателно съгласие за предоставяне и обработване на личните им данни.

5. Обобщаване на състезанието

5.1. Победителите и призьорите в състезанието се определят от сумата от събраните точки (Приложение 2).

5.2. Според резултатите от състезанието победителите и призьорите се награждават с дипломи от I, II, III степен, дипломи на GBOU GMTs DOGM.

5.3. Преподавателският състав, подготвил победителите в конкурса сред учениците, получава благодарствено писмо от GBOU GMC DOgM.

Приложение 1

Заявка за участие в конкурса „Аз мога да говоря красиво“

Приложение 2

Критерии за оценка на представянето на участниците в Конкурса

Съответствие с темата, стила, жанра и спазване на регламента	Изпълнението отговаря на предложената тема, избрания стил, жанр; презентация не повече от три минути
Логико-композиционна организация: целостта на представената композиция	Спектакълът се характеризира с композиционна формалност (изграждането на текста, разположението и съотношението на съставните му части - увод, основна част и заключение - поради съдържанието и предназначението му), структурираност и логичност.
Пълнота на разкриването, почтеност, доказателства, дълбочина на основната идея и уместност на отговорите на въпроси от публиката	Изпълнението се характеризира с пълнота на разкриването на темата, оригиналността на идеите, изводите, оценките, отличава се с новост и оригиналност; яснота и пълнота на отговорите на въпросите на публиката
Умение за реч (максимален брой точки - 6)
Личен аспект	Речта се характеризира с ярка демонстрация на духовните ценности на оратора; целенасоченост на изявлението (контакт с публиката), артистичност и оригиналност на представянето на информацията
Притежаване на невербални средства за комуникация	Спектакълът се характеризира с подходящо използване на прозодични и кинесични (жестове, пози, мимики) средства за комуникация, жестикулация, наличие на силно емоционално въведение и заключение.
Езиков дизайн (максимален брой точки - 9)
Лексикално оформление на речта	Речта съдържа ярки нестандартни изразителни средства на езика, богатство от лексикално съдържание (метафори, епитети, идиоми, риторични въпроси и др.), Хумор; няма лексикални грешки
Граматика на речта	В речта има разнообразие от граматична структура, граматически структури, няма граматични грешки
Фонетично оформление на речта	Изпълнението се характеризира с правилно фонетично и интонационно оформление на речта, пауза, промяна в скоростта на речта и силата на звука, ударение и тембърни характеристики.
Максимален брой точки за публично говорене

20 март от 18:00 ч.; 19:00 часа

На сцената с микрофон се изявяват деца от 1 до 12 години. Те рецитират стихове в костюми, с интонация, емоции, жестове и мимики. Награди за победителите, медали и грамоти за всички участници. Регистрирайте се в сайта! Място: Културен център ЗИЛ: м. Автозаводская, ул. Восточная, 4, сграда 1.

Възраст на участниците:

Децата са добре дошли от 1 година до 12 годинивключително

Какво трябва да направи участникът:

Говорете на сцената, разкажете стихотворение по темата на конкурса в микрофон, предайте образа с интонация, емоции, жестове, изражения на лицето и др.

Защо да участвате:

Необходимо е да се тренира, така че детето да може да говори лесно, спокойно, красиво по всяка тема. Нашето състезание за дете е ОБУЧЕНИЕ на способността убедително и ясно да изразява своите мисли! Нашето състезание е възможност да видим колко горди са родителите от неговия успех. А също и МОТИВАЦИЯ за детето да продължи да прави това, което предизвиква у родителите такива емоции на щастие и радост.

Участието в ораторския конкурс за дете е възможност за развитие на умения и способности:

Говорете по такъв начин, че другите да имат интерес да слушат;
- да бъдете уверени в себе си, да не се страхувате от изказвания, да не се притеснявате;
- събирайте мислите си и говорете свободно публично.

Много хора смятат, че дете от 1 до 12 години не е способно на това и ние отново ще разрушим този стереотип! Идвам!

жури

Журито на състезанието ще включва организационния комитет, учители и родители. Всеки родител, който ще присъства, ще може да оцени своето дете и останалите състезатели. Провежда се електронно гласуване. Оценяването ще става по десетобална система.

Конкурентна оценка

Журито на конкурса ще оцени:

1. Съответствие на стихотворението с посочената тема
2. Изразителност на четенето и артистичност
3. Създаване на образ: използване на костюм, реквизит, музикален съпровод
4. Емоциите, които представлението предизвика у публиката, искреност, непосредственост.

Оценката на журито не се влияе от продължителността на стихотворението или ситуациите, когато детето е забравило текста от вълнение.

Организатор: Училище за ранно развитие "Аз-бу-ка"

Организационен комитет: Модел Наталия, Агапова Ирина, Ковалева Елена, Теселкина Наталия, Черутова Наталия, Телишева Мария, Корж Татяна, Кудиярова Гузел, Малченко Анастасия, Минаева Татяна, Сорокина Олга, Бобровская Наталия.

Председател на Организационния комитет: Василкова Татяна.

Условия за участие

Попълнете заявление за участие на сайта: сайт / стихотворение.

Цената на участието е 2000 рубли.
За деца, участващи в "Az-bu-ke" - 1000 рубли
Ако повече от едно дете от едно семейство участва в конкурса - 750 рубли.

Тази сума е необходима за покриване на разходите за НАГРАДИ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, наем на зали и оборудване под наем.

Възнаграждаване

Победителите в конкурса, заели 1-во място, получават 7% отстъпка от абонамент, 2-ро и 3-то място - 5% отстъпка от абонамент.

Всеки участник ще получи МЕДАЛ и СПРАВОЧНИК.

Жури ще определи победителите в надпреварата за 1-во, 2-ро и 3-то място. По време на събитието няма да се награждават за 1-во, 2-ро и 3-то място, тъй като изчисляването на точките отнема време. Освен това не искаме да разстройваме децата, тъй като възрастта на участниците е от 1 г. Нека това събитие се превърне в празник за децата и мотивиращ фактор за учене на поезия, изява на сцена и получаване на награди. Тук родителите ще научат за личните постижения на децата и местата, които са заели:

Както и:
Състезанието се провежда на адрес: Москва, ул. Восточная, д. 4, сграда. един . Най-добрите оратори от всички състезатели ще бъдат поканени като ВОДЕЩИ за участие в уникалния Детски музикален спектакъл „Детски ТВ канал „Аз-бу-ка“, който ще се състои на 24 май.
Уникален, защото по време на цялото представление (около 40 минути) на сцената ще се изявяват само деца от 1 година и няма да има възрастни, децата ще правят всичко сами.

Как да подготвим детето си за успешно участие в състезанието

1. Вземете стихотворението, чийто смисъл и думи са ясни на детето, стихотворението, което харесва. Децата обичат стихове с диалог или история от първо лице.

2. Вземете кратко стихотворение от едно до четири четиристишия. По-добре къси, НО ярки. Дължината на стихотворението не се оценява и не дава допълнителни точки на състезателя.

3. Изпълненията изглеждат изгодни, където можете да предадете характера на героя, има емоции.

4. Научете стихотворението предварително, за да може състезателят да владее добре текста и да не го забравя дори в момент на вълнение Продължителността на подготовката за преживяването отнема около три седмици.

Първата седмица учим текста и разказваме с израз.

Втората седмица говорим с микрофон (използвайте модел: гребен, супена лъжица). Можете да добавите музикален съпровод (вземете мелодия без думи и я включете на касетофон).

Третата седмица добавяме репетиции в сценичен костюм. Можете да поканите детето си да разкаже стихотворение пред огледалото, това правят истинските артисти.

Репетирайте, репетирайте, репетирайте!!!

Ще се видим в залата!

×

„Да притежаваш втори език означава да имаш втора душа“ (Карл Велики)

Нека се представя. Аз съм _______, аз съм руснак. Моят майчин език е руски, който се смята за един от най-богатите, но най-трудните езици в света. Руският език има богат речников запас. Освен това има много синоними, които значително обогатяват езика. Така че можем напълно и ясно да изразим вашите лични чувства и мисли. Сигурен съм, че изучавайки руската литература, история и езикова култура, аз творя моята първа душа.

Докато изучавах чужд език, разбрах, че това е много сложен, но завладяващ и вълнуващ процес. Например, нека вземем английския. Структурата му е малко по-лесна от руския, но английският също е красив и лаконичен. Никога няма да го разберете, ако не се потопите дълбоко в познанието на езика. Разбира се, можете да кажете, че животът ни се състои само от работа и „мрежа“ от приятели, където почти никой не говори английски. Изглежда - нямате нужда от това знание. Но грешите. Просто започнете да изучавате историята на Англия и нейния език, тогава предизвикателно ще усетите как вашата Втора душа създава!

Според мен Втората душа се появява само когато изучавате културата и се потопите с глава в традициите на англоговорящата страна. Да приемем, че втора душа се появява само ако започнете да мислите на този чужд език, усещайки едновременно официална и неформална атмосфера. Само по този начин се доближавате до носителите на езика, притежаващи умения и дълбоко разбиране на традициите, детайлите и стандартите на чуждата култура. Разбира се, езиковата среда и постоянната комуникация с носителите на езика са необходими условия за появата на личен втора душа.
Напълно съм сигурен, че n в днешно време владеенето на чужд език е все по-важно, защото помага на хората по света да разберат по-добре. Така че, според мен, това е изключително необходимо! Това означава, че с познаването на всеки нов език и всяка нова култура ние откриваме друга душа което обогатява личната идентичност отново и отново. Що се отнася до мен, аз също бих искал да се развивам по време на зряла възраст и да намеря същото многостранно Сродните души да се съберат и да се присъединят към нашите души. Защо не?

„Знанието е съкровище, което навсякъде следва този, който го притежава“ (китайска поговорка)

Знанието е „състоянието на осъзнатост или разбиране, получено от опит или изучаване...научаване на конкретна информация за нещо. Така че кnowledge означава информация за света и разбиране на това, което човешкото същество е придобило чрез учене и опит. Според думите на Франсис Бейкън знанието прави хората способни да насърчават и контролират човешкия прогрес.

У дома имаме много модерно оборудване, като смартфон, не можем да го използваме без познания. На работното място, притежаването на големи познания може да ни помогне да постигнем успех. За забавление, интернет или много съвети за комуникация трябва да са под знание.
Но според мен практиката е ключът към знанието. Както знаем, знанието идва от мъдрите предци. Но как са разбрали това? От практиката! Всичко трябва да се практикува много пъти, преди да бъде наказано. В Китай ние нарекохме" шкаф за книги" като човек, който просто чете, като zhaokuo. Преди хиляда години имаше две държави във война. По това време човек, известен с големите си познания по Warcraft. Но в крайна сметка той се провали във войната. Той просто знайте как го практикувайте.

Съгласен съм, че знанието е величие, което придружава собственика си навсякъде.
Да започнем с това, че интелигентният и добре информиран човек е успешен човек. Знанието оказва влияние върху живота ни. В двадесет и първи век знанието е на първо място в света.
Той изгражда нашия поглед и оправя състоянието в обществото. Умният човек винаги влиза в различна ситуация. Освен това интелигентният човек се опитва да се усъвършенства. Този човек обикновено е богат и известен.

„Към достойна цел, без преки пътища“. (Хелън Келър)

Имам мечта, песен за пеене. Да ми помогне да се справя с всичко
Ако видите чудото на приказка. Можете да вземете бъдещето дори и да се провалите

TИстината е, че целите, постигнати чрез преки пътища, никога не са толкова удовлетворяващи, колкото тези, постигнати чрез упорит труд, постоянство и отдаденост. Когато знаете, че сте спечелили успеха си чрез чисти усилия, можете да откриете дълбоко чувство на удовлетворение и удовлетворение.

В днешно времение винаги търсим най-бързия начин да направим всичко. Би било страхотно да успеем да постигнем всяка целти имаш бързо. Въпреки това, този начин епрокарванеторазочарованияинеуспехи, което ви учирешителност. Това ви учи последователността да предприемате действия ден след денсамодисциплинаивсеотдайност. Повярвайте ми, много опит трябва да имашда постигнете целите си, които ще окажат най-голямо влияние върху живота ви. Тези ползи са тези, които далеч надхвърлят всеки незабавен ефект от която и да е отделна цел.Тезирезултати, получени оттежка работаиборба, по неравния път къмуспех, който изграждасамоувереностисамочувствие.

Имам мечта, фантазия, която да ми помогне в реалността
И моята дестинация си заслужава времето
Бутане през тъмнината още една миля

Уроците от живота, необходими за личностно израстване, всички лежат на асфалтирания пъттежка работа.Упоритият труд ще бъде възнаграден! Някога имали ли сте успех? Що се отнася до мен, имам! Така че сега мога да заявя товаИстинският успех не се постига за една нощ, това е път, постлан с майсторство. Пътят към постигането на вашите цели и мечти ще бъде дълъг и неравен, но не се обезсърчавайте от този факт. Stay пациент, престойупорит, престойположителен, и най-вече се наслаждавайте на пътуването! Постигането на вашите цели и мечти чрез упорит труд ще накара всички да се чувстват удовлетворени.„Няма преки пътища до всяко място, което си струва да отидете.“ Този цитат на Хелън Келър наистина говори на сърцето.

Вярвам в ангелите - Нещо добро във всичко, което виждам
Вярвам в ангелите - Когато знам, че моментът е подходящ за мен
Ще пресека потока - имам мечта, ще пресека потока - имам мечта