¡Estimados colegas!

• La participación en las escuelas de verano es gratuita. Todos los participantes de las escuelas de verano reciben un certificado de participación.
• Para poder inscribirte en las escuelas de verano, debes y rellene los campos obligatorios del cuestionario del estudiante. Tenga en cuenta que el registro en el sitio y el llenado del cuestionario del estudiante al registrarse en el sitio ¡No es una aplicación para una escuela de verano específica!
• Llamamos su atención sobre la necesidad de llenar campos obligatorios (marcados con un asterisco rojo) en su perfil de estudiante (menú "Oyente" - "Mi perfil" - "Editar") antes de solicitar la escuela de verano(excepto la escuela de verano para profesores de física). Para inscribirse en la escuela de verano que le interesa, después de completar el cuestionario del estudiante, vuelva a esta página.
• Para registrarse en la escuela de verano que le interesa, debe hacer clic en el botón "Registrarse en una escuela" frente a la escuela correspondiente, y luego en la página que se abre, hacer clic en el botón "Solicitar una escuela para maestros".
• Si los botones Regístrate en una escuela " no se muestran aunque usted en el sitio registrado, necesitas de nuevo y luego regrese a esta página.
• Si en lugar de los botones "Registrarse en la escuela" se muestra la inscripción "Es necesario completar los campos obligatorios del cuestionario del alumno", no ha completado los campos obligatorios del cuestionario del alumno. Es necesario seguir este enlace a su perfil de oyente (menú "Oyente" - "Mi perfil" - "Editar") e introducir la información necesaria. Después de eso, puede volver a esta página y solicitar la escuela de verano que le interesa.
• ¡Tenga en cuenta que completar el cuestionario del estudiante no es una solicitud para una escuela de verano específica!
• Puede ver las solicitudes enviadas en el menú "Estudiante" - "Mis eventos" (excepto las solicitudes para la escuela de verano de profesores de física). La información más reciente sobre la escuela de verano para profesores de física se publica en la página: http://distant.msu.ru/course/view.php?id=89
• A los participantes de las escuelas de verano de otras ciudades se les puede proporcionar una plaza en un albergue. Tenga en cuenta que completar el formulario de registro y confirmar la aceptación de la solicitud no significa automáticamente la provisión de un lugar para quedarse durante la duración de la escuela. debido al número limitado de plazas en el albergue . Puede informarse sobre el estado del tema de proporcionar un albergue en el menú "Oyente" - " Mis Eventos.
• Si al solicitar una escuela de verano en el formulario de registro no hay dudas sobre la necesidad de un albergue, esto significa que se está realizando más inscripciones para esta escuela.sin posibilidad de facilitar plaza en el albergue.
• La información detallada de cada escuela se puede obtener en la página de la escuela correspondiente (para ir a ella, debe hacer clic en el nombre de la escuela que le interesa).
• Para todas las preguntas, puede comunicarse con las facultades de la Universidad Estatal de Moscú, en base a las cuales se organizan las escuelas de verano. Sus contactos se enumeran en las páginas de las escuelas.
• Además, puede comunicarse con el departamento "MSU - escuela" del Departamento de actividades educativas y metodológicas y educación adicional de MSU por correo.

Hoy en Rusia y los países de la CEI hay bastantes escuelas educativas de vacaciones para niños que, en su mayor parte, tienen una dirección de Olimpiadas. En este artículo, me gustaría contarles sobre un proyecto un tanto único para Rusia: la escuela científica y educativa de la Universidad Estatal de Moscú "LANAT".

Nuestra escuela ha sido organizada durante varios años por un gran equipo de estudiantes, graduados y profesores de las mejores universidades rusas: Universidad Estatal de Moscú, Universidad Técnica Estatal de Moscú. Bauman, MIPT. Nuestra tarea principal es sumergir a los escolares de toda Rusia en el proceso de investigación y ayudarlos a desarrollar las habilidades de trabajo en proyectos, hablar en público e independencia, que sin duda son importantes para cualquier especialista moderno (en lo que, creo, muchos khabrovitas apoyarán yo). La escuela de verano es parte de un gran trabajo durante todo el año con niños: escuelas de vacaciones de primavera y otoño, trabajo remoto con un supervisor. Debajo del corte, les contaré más sobre lo que hacen nuestros muchachos y cómo organizamos nuestro proceso educativo.

Programa educativo

El programa educativo de la escuela incluye varias áreas:

• Flujo físico y matemático (matemáticas, física, programación)
• Flujo de ingeniería (electrónica, circuitería y todo lo relacionado con los componentes mecánicos y de hardware de los dispositivos)
• Flujo químico-biológico (química y biología)
• Junior stream (matemáticas y física entretenidas, inglés)

Las clases en corrientes se dividen en dos tipos: regulares generales y "cursos especiales". En las clases generales, enseñamos cosas que son vitales para todos los que están en esta corriente (por ejemplo, en las lecciones de informática en la corriente de física y matemáticas, se leyó un curso sobre el procesamiento de arreglos de datos en Excel y el diseño y presentación de la resultados del trabajo científico, y en la corriente de ingeniería, las clases principales se impartieron fundamentos de soldadura y circuitos).
En los cursos especiales (el curso especial, por cierto, si lo desea, puede elegir entre otra corriente), los muchachos participaron directamente en su investigación científica junto con el líder. Te contaré más sobre la organización, quizás, de los cursos especiales más especializados para Habr: programación, electrónica, ingeniería y física. A continuación se pueden ver ejemplos del trabajo realizado por los chicos.

Programación

En programación, tratamos de guiarnos por el principio "la mejor manera de comenzar a programar es programar". Por lo tanto, casi desde el comienzo del curso especial, el estudiante recibe una tarea (puede elegir una idea de un discurso ya preparado u ofrecer la suya propia), en la que trabaja hasta el final de la escuela (y algunos incluso lejos). después). Las tareas se seleccionan de manera muy diferente, desde tareas muy simples para principiantes desde cero (como la implementación de un juego de batalla naval o tres en raya), hasta proyectos complejos relacionados con el procesamiento de datos y el desarrollo de sistemas web complejos. No existe un idioma común en el que trabajen los muchachos: tratamos de elegir junto con ellos los idiomas y tecnologías que mejor se adaptan a su tarea. Luego, el estudiante discute la idea con el supervisor y recibe de él una especie de "kit de inicio": una lista de referencias, artículos u otros proyectos que deben leerse, y comienza a trabajar independientemente en el proyecto. El líder “guía” al estudiante y lo asesora sobre temas emergentes. Intentamos prestar mucha atención a los problemas de algoritmos, estilo de código y la elección de las soluciones arquitectónicas correctas en el código.

Electrónica

En electrónica nos dedicamos a aprender a soldar desde cero ya contar circuitos simples, y también, desde este año: a controlar motores y motores eléctricos de diversa índole. Esto se hace con el fin de:

• Enseñar a soldar a una persona que nunca ha tenido un soldador en sus manos;
• Enseñar a una persona que ya ha soldado a soldar cada vez mejor;
• Enseñar los elementos del cálculo de circuitos. Esto se debe al hecho de que muchos de los que saben cómo ensamblar tableros bastante buenos son completamente incapaces de inventar y usar esquemas antiguos de una manera nueva;
• El modo detallado explica el tema del control de motores y motores eléctricos.

Al final del curso, los alumnos se adentran en el estudio de un problema técnico concreto, intentando aportar algo nuevo a su solución. Las tareas son muy diferentes: desde simples indicadores de meterse en el agua, hasta complejos dispositivos que leen todo tipo de datos. El líder en esta actividad actúa como docente, en la primera parte del curso, a quien puede acercarse con cualquier duda y entender cualquiera de los temas estudiados, y como consultor en la implementación del proyecto en la segunda parte del curso. .

Ingeniería

En el curso especial de ingeniería, tratamos de enseñar a los niños los conceptos básicos del desarrollo de placas de circuito impreso, el diseño y la programación de microcontroladores. En el proceso de aprendizaje, tratamos de alejarnos de las soluciones y los constructores listos para usar, como Arduino, Lego Mindstorms y otros. Los niños desarrollan su dispositivo desde cero. Van hasta la creación de su dispositivo o robot, desde la creación de una base mecánica hasta la fabricación de una placa de circuito impreso y la programación de un microcontrolador (en nuestro curso usamos principalmente microcontroladores ATmega32). Primero, se ofrece una lista de proyectos, después de lo cual los estudiantes pueden elegir una tarea de su agrado u ofrecer su propia idea. El trabajo en proyectos comienza después de un breve curso sobre los conceptos básicos de programación de microcontroladores AVR. El caso es que los escolares no tienen prácticamente conocimientos en este ámbito, y se requiere cierto nivel inicial para iniciarse. El trabajo en cada proyecto se lleva a cabo individualmente. El supervisor asesora al estudiante, le dice cómo y dónde se puede encontrar la información, gestiona el proceso de creación del dispositivo.
Se ofrecen proyectos de diferentes niveles de complejidad, desde los más simples (trabajar con motores y controlarlos) hasta los más serios de investigación y desarrollo (procesamiento y flujos de datos, comunicación con periféricos complejos, etc.).

Física

En este curso especial, los estudiantes desde los primeros días de clases realizan proyectos de física de forma independiente. El tema del proyecto puede ser elegido por el estudiante de la lista propuesta o encontrado de forma independiente. La mayoría de las veces, en este curso especial, los muchachos se dedican a resolver problemas del Torneo de Jóvenes Físicos de toda Rusia. Entre los temas propuestos hay tareas bastante simples, por ejemplo, el estudio del movimiento de un imán fuerte dentro de una tubería de metal no ferromagnético y los principios de funcionamiento de los motores para modelos de aviones hechos de una banda de goma retorcida. La solución a estos problemas se conoce desde hace mucho tiempo, se invita a los participantes de la escuela de verano a investigar este fenómeno de forma independiente, realizar experimentos, procesar sus resultados y presentar el resultado de su trabajo en forma de stand al cierre de la escuela.
También se proponen para la investigación fenómenos bastante no triviales y poco estudiados, por ejemplo, el cambio de forma de gotas que se congelan a baja temperatura a una forma de cono, y tareas cuya solución no es única, por ejemplo, la creación de un dispositivo que convierte el calor de una vela encendida en energía eléctrica.
A pesar de que los niños interactúan estrechamente con el líder, ellos mismos hacen la mayor parte del trabajo. Se presta mucha atención a la planificación del estudio y la presentación de los resultados del trabajo (preparación de stands, protección de stands, presentación oral).

Proyectos e investigaciones realizadas por nuestros alumnos

Muchos de los muchachos que trabajan con nosotros logran un gran éxito: victorias y premios en conferencias y concursos de artículos científicos para escolares, presentando proyectos en nuestro stand como parte del Festival de Ciencias de toda Rusia. Algunos niños lograron tener la oportunidad de participar en la revisión más grande del mundo de los trabajos científicos de los estudiantes de Intel ISEF, que se realiza cada año en los Estados Unidos. Estos son algunos de estos trabajos:

Sistema de control de cursor asistido por voz para personas con discapacidad

Fedtov Artem, Evgeny Popov, Volgorad

El trabajo de los muchachos comenzó con una idea simple: hacer un juguete simple en el que necesitas acumular puntos volando el avión, mientras el avión se controlaba con tu voz: cuanto más fuerte hablas en el micrófono, más alto vuela el avión. . Esta idea ha sufrido cambios significativos en el curso del trabajo: se ha desarrollado una interfaz de control de movimiento basada en voz, que es lo más estable y simple posible para los usuarios. Se configuran diferentes sonidos para diferentes acciones durante la configuración, que luego se activan al pronunciar ese sonido. Los muchachos crearon varios modelos que implementan esta interfaz: un sistema de control del cursor del mouse y un modelo de una silla de ruedas controlada por sonidos de voz.

Escáner láser 3D de escritorio

Velovaty Daniil, Khivintsev Maxim, Novosibirsk

Este proyecto es un complejo de un prototipo funcional de un escáner 3D de escritorio y un software para interactuar con él. El diseño del escáner consta de un telémetro láser y una plataforma giratoria en la que se coloca un objeto para escanear. El desarrollo de los muchachos se compara favorablemente con otros modelos de esta clase debido a la alta precisión y velocidad de trabajo. Su sistema puede construir modelos de objetos pequeños en 2 a 10 minutos (dependiendo de la precisión requerida, el máximo posible ahora es de 0,3 mm) y guardarlos en formato obj, adecuado para editar en editores de terceros.

Sistema de cómputo distribuido voluntario en el navegador

Moiseevsky Alexey, Petrozavodsk

La idea de este trabajo es la siguiente: utilizar el principio de los sistemas informáticos voluntarios populares como BOINC o [correo electrónico protegido], pero como módulo de cliente de liquidación, no utilice un software especial, sino una biblioteca de JavaScript integrada en los sitios web. Alexey logró implementar un sistema de este tipo que utiliza todas las tecnologías web modernas como WebWorkers y Asm.js, y no exige los recursos de las computadoras cliente.

Express diagnóstico del estado de las comunidades microbianas del suelo en caso de contaminación por hidrocarburos

Vostroknutova Valeria, Chaikovski


Todo el mundo sabe que las grandes emisiones de petróleo y productos de su procesamiento afectan negativamente el estado del medio ambiente: suelo, agua, atmósfera. En este trabajo, Valeria examina el suelo de diferentes muestras, simulando la contaminación por petróleo y diésel. El resultado del proyecto es el desarrollo de métodos para determinar el nivel de contaminación del suelo, así como la identificación de sustratos orgánicos, con los que se puede solucionar el problema del origen de la contaminación. Entonces, Valeria descubrió que la glucosa se asimilaba activamente en todos los suelos que contenían productos derivados del petróleo.

Estudio de la Singularidad de las Gotas Congeladas

Smirnov Alexei, Moscú


Cuando los líquidos se congelan, se pueden observar muchos efectos aparentemente extraños. Uno de ellos se considera en este artículo: el efecto de la formación de picos de hielo, o singularidades, en gotas de diferentes líquidos cuando se congelan. Se estudiaron gotas pequeñas (para que su superficie pudiera considerarse esférica), así como gotas grandes. Las gotas se congelaron en una placa de aluminio a temperaturas de -15, -24, -78 y -196 grados centígrados. Además, los resultados obtenidos se compararon con el modelo geométrico calculado teóricamente de la forma final de una gota congelada creado en MATLAB, a través de dicha comparación, se encontró que el modelo teórico predice con precisión la forma de pequeñas gotas congeladas, pero no está de acuerdo con el resultados para gotas de más de 1 mm de radio. Cabe señalar que los resultados de este estudio son sorprendentes: resultó que solo los líquidos que se expanden al congelarse tienen la propiedad descrita.

Resistencia negativa y su contraparte mecánica.

Novikov Oleg, Ivánovo


Las principales características de los elementos eléctricos, como la resistencia, la capacitancia y la inductancia, son en su mayoría positivas. El autor del proyecto tuvo la idea de crear elementos con coeficientes efectivos negativos. Su creación permitirá lograr muchos objetivos físicos diferentes de una manera diferente. La idea es crear un elemento, dentro del cual se ubicará un cierto potencial, dependiendo de una señal externa. Si este potencial se conecta a través de una resistencia a las entradas del elemento, se proporcionará la corriente que fluye hacia afuera y hacia el elemento, correspondiente al elemento con las propiedades especificadas. Los elementos tienen un rango de frecuencia muy amplio, por lo que son adecuados para operaciones de baja y alta frecuencia. Dado que los elementos se crean utilizando un amplificador operacional, también se pintaron las limitaciones de su funcionamiento.

Más

Este año tenemos dos escuelas de verano y una escuela de primavera. Puedes saber más sobre ellos en

Escuela de verano de toda Rusia para profesores de física 2019

Facultad de Física, Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov te invita a participar en el noveno All-Russian

"Competencia temática de un profesor de física en una escuela moderna",

que tendrá lugar del 24 al 29 de junio de 2019.

¡Estimados participantes de la escuela de verano!

Si llegaste a la Facultad de Física antes de la hora de salida a Krasnovidovo, puedes ir a la Facultad de Física y dejar tus cosas en el aula. C-41. Los guardias mantienen las listas de los participantes de la escuela. Entrada previa presentación de un pasaporte a partir de las 8 am.

http://genphys.phys.msu.ru/rus/school/

La escuela se llevará a cabo en la pensión de la Universidad Estatal de Moscú "Krasnovidovo" (http://krasnovydovo.msu.ru).

Por decisión del comité organizador y patrocinadores de la Escuela de Verano de Profesores de Física, así como, sobre la base de las confirmaciones de aquellos que se registraron para participar en la Escuela de Verano

Se ha formado la siguiente lista de participantes de la Escuela de Verano:



Este año, el programa escolar incluye una mesa redonda "El uso de las modernas tecnologías de la información en el trabajo de investigación de los escolares" para organizar el intercambio de experiencias en la realización de trabajos de investigación (principalmente en los grados 9-11) y el uso de la información y las telecomunicaciones modernas. tecnologías y dispositivos en él (por ejemplo, como teléfonos móviles). Su breve presentación (3-5 minutos) con una pequeña presentación o folletos es bienvenida. Por favor informe con anticipación al Comité Organizador sobre el tema de su discurso, una breve anotación (varias oraciones), la necesidad de mostrar la presentación e imprimir folletos.




Proyecto de programa

IXescuela de verano para profesores de fisica

"Competencia temática de un profesor de física en una escuela moderna"

16.00 – 21.00. Check-in y alojamiento de los participantes de la escuela en la pensión "Krasnovidovo". Cena. Registro.

9.00-10.00 Desayuno

10. 15 . Inauguración de la escuela de verano.

10.45-11.45 "Física de los neutrinos: la vanguardia de la ciencia" Profesor asociado Shirokov Evgeny Vadimovich

11.50-12.50 "Pronóstico de tsunamis como tarea de la física" Profesor Nosov Mikhail Alexandrovich.

13.00- 14.00 "Tecnologías cuánticas: qué son y problemas de formación de personal" Profesor Kulik Sergey Pavlovich

14.00-15.00 Almuerzo

16.30-17.45 "Nuevos encuentros con la física no lineal" Profesor Krotov Sergey Sergeevich, Investigador sénior Shuteev Sergey Alexandrovich.

18.00-18.50 Clases magistrales: resolución de problemas de Olimpiadas y DWI en la Facultad de Física (profesores asociados Grachev Alexander Vasilyevich, Lukasheva Ekaterina Vikentievna), gráficos en el curso escolar de física (profesor principal Bushina Tatyana Andreevna)

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30. Mesa redonda Shirokov E.V. "Física del micromundo: ¿(no) una parte obligatoria del curso de física escolar?" destacado profesor asociado Shirokov Evgeny Vadimovich.

9.00-10.00 Desayuno

10.15-11.15 « Óptica de Metamateriales” Profesora Asociada Kolmychek Irina Alekseevna

11.30-13.00 "Características de las tareas de evaluación con una respuesta detallada al Examen de Estado Unificado en Física" Profesor Asociado Gigolo Anton Iosifovich

14.00-15.00 Almuerzo

16.00-17.00 "Nuevos problemas de física en biología" Profesor Tverdislov Vsevolod Aleksandrovich

17.15-18.00 Clases magistrales: examen de tareas con una respuesta detallada al Examen de Estado Unificado en Física ”(Profesor asociado Anton Iosifovich Gigolo), gráficos en el curso de física escolar (Profesora principal Bushina Tatyana Andreevna), resolución de problemas DWI para la Facultad de Física (Asociado Profesor Grachev Alexander Vasilyevich).

18.15-19.00 Clases magistrales: examen de tareas con una respuesta detallada al Examen de Estado Unificado en Física "(Profesor Asociado Anton Iosifovich Gigolo), resolución de problemas de Olimpiadas y DWI para la Facultad de Física (Profesores Asociados Ekaterina Vikentievna Lukasheva, Pavel Yuryevich Bokov).

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30. Mesa redonda "El uso de las modernas tecnologías de la información en el trabajo de investigación de los escolares". destacado profesor titular Seliverstov Alexei Valentinovich.

9.00-10.00 Desayuno

10.30-11.30 . "Sobre clases remotas integradas en la prueba competitiva" st.teacher Bushina Tatiana Andreevna

11.45-12.45 . "Método de analogías en el estudio de campos eléctricos y gravitacionales" Profesor asociado Grachev Alexander Vasilyevich.

14.00-15.00 Almuerzo

16.00-16.45 "Cantidades físicas en la naturaleza y la tecnología: escalas y registros" Profesor titular. Seliverstov Alexei Valentinovich.

17.00-18.00 "Fuego parpadeando en un recipiente (ideas modernas sobre la estructura de la materia)" Profesor asociado Parfenov Konstantin Vladimirovich.

18.15-19.00 Clases magistrales: gráficos en el curso escolar de física (profesor principal Bushina Tatyana Andreevna), problemas de óptica en las actividades de diseño de escolares (profesor asociado Ryzhikov Sergey Borisovich), resolución de problemas de Olimpiadas y DWI para el departamento de física (profesor asociado Bokov Pavel Yurievich)

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30 Clase magistral: problemas en la óptica en las actividades del proyecto de escolares (profesor asociado Ryzhikov Sergey Borisovich)

9.00-10.00 Desayuno

10.30-11.30 "El camino hacia las nanotecnologías "Personas y dispositivos"" Profesor asociado Ryzhikov Sergey Borisovich

11.45-12.45. « ¿Por qué la medicina necesita de la física? ?» Académico Panchenko Vladislav Yakovlevich, Profesor Asociado Makurenkov Alexander Mikhailovich .

13.00-14.00 Cierre de la escuela, emisión de certificados de participación.

14.00-15.00 Almuerzo

16.00 Salida hacia Moscú, a la llegada, check-in en el albergue (para aquellos que están en la lista de liquidación).

Escuela de verano de toda Rusia para profesores de física 2018

Facultad de Física, Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov lo invita a participar en el trabajo de la Octava Escuela de Verano de Profesores de Física de toda Rusia "Competencia en la materia de un profesor de física", que se llevará a cabo

del 26 al 29 de junio de 2018.

Los materiales de las escuelas de verano pasadas están disponibles en el sitio web del Departamento de Física General de la Facultad de Física en

Este año ha cambiado el formato de la escuela de verano. La escuela se llevará a cabo en la pensión "Krasnovidovo". (http://krasnovydovo.rt.center).

Por decisión del comité organizador y patrocinadores de la Escuela de Verano de Profesores de Física, así como sobre la base de las confirmaciones de quienes se registraron para participar en la Escuela de Verano, se formó la siguiente lista de participantes
Escuela de Verano:

Apellido	Nombre	segundo nombre
Akimova	Puerto pequeño	Nikolaevna
Alioshin	Anastasia	sergeevna
todo dentro	Alejandro	Olegovych
andreeva	Olga	Ivanovna
antonchik	Svetlana	Vyacheslavovna
Arslanova	Rimma	Gabduljakovna
Arkhipova	Olga	Alexandrovna
afinogenov	Alexéi	Nikoláyevich
Baranova	elena	Lvovna
Baranova	catalina	petrovna
Baranova	elena	vasilevna
Belolipetsk	sergey	Nikoláyevich
Belousova	elena	Valentinovna
boková	alejandra	sergeevna
Bolshakov	Amor	Alexandrovna
borisova	natalia	Timofeevna
Bortnikov	Miguel	vladimirovich
Burkova	elena	Gennadievna
Vasina	julia	Vladímirovna
Vinogradova	Svetlana	Yurievna
Volková	Amor	Anatolievna
Volokhov	Alejandro	Yulievich
Volkhin	Esperar	Victorovna
Galijánov	Alfiya	Zaytunievna
Goncharenko	elena	Alexandrovna
Grachov	irina	Nikolaevna
Gusarova	Enamorado	Ivanovna
Daminova	Lirio	Flusovna
Danílova	Svetlana	Nikolaevna
Didenko	catalina	Victorovna
deudores	Maksim	Alexeyevich
Dudykin	Olga	Vladímirovna
Emelina	Galina	Gennadievna
Zaimidoroga	alla	Victorovna
Zajarov	vladimir	Alexandrovich
Zajarova	irina	Valentinovna
Zvereva	nina	Vyacheslavovna
Ziganshina	gulnaz	Ilgizovna
Zinchenko	Galina	Anatolievna
Ivanova	natalia	Yakovlevna
Ishkin	Alia	Shamilievna
Kazakova	julia	Vladímirovna
Kalugina	natalia	Nikolaevna
Karpushiná	Svetlana	Nikolaevna
Kovtunets	larisa	Nikolaevna
Kozyreva	larisa	leonidovna
Kolomiytsev	Denis	Alexandrovich
Kópteva	Esperar	vasilevna
Korobova	elena	borisovna
Korotova	irina	Alekseevna
Kosolápova	Olga	vasilevna
Kryazheva	catalina	Mijailovna
Kulinenkova	Anastasia	Nikolaevna
Kunash	Puerto pequeño	Anatolievna
kurova	Faina	Alexandrovna
Lazareva	tatiana	Tarasovna
levykina	irina	Pávlovna
Leontiev	Igor	Sergeyevich
Loboda	natalia	Vladilénovna
Lukashevich	Margarita	Nikolaevna
Mazina	elvira	Vladímirovna
Matveeva	Svetlana	petrovna
Mechenov	Svetlana	Yurievna
Meshcheryakova	Ludmila	petrovna
Migranova	milyausha	Midkhatovna
miheiko	elena	sergeevna
Muranov	Vadim	Alexandrovich
Mucharaeva	nina	petrovna
nikitin	natalia	Mijailovna
nilova	tatiana	Vladímirovna
Nosova	elena	Pávlovna
Óbidina	Fe	Alexandrovna
Osipenkova	irina	Gennadievna
Parshkin	elena	Vladímirovna
Parshkova	irina	Vladímirovna
Pérminov	Andrés	Olegovych
petrova	Olga	Vladímirovna
Piskovaya	Svetlana	Gennadievna
Pozdeeva	natalia	Stepánovna
Poliska	yana	Nikolaevna
Poroshina	Svetlana	borisovna
Praskovina	irina	Anatolievna
Prokofiev	Olga	Yurievna
Rákova	Margarita	Konstantinovna
Rogova	daria	valerievna
Rozanov	Andrés	Anatolevich
rossinskaya	Svetlana	Alexandrovna
Rumyantsev	Puerto pequeño	Victorovna
Rybalchenko	Inna	Gennadievna
Savchenkova	Svetlana	Fiódorovna
Sadovnikova	larisa	Alexandrovna
Salei	elena	Vladímirovna
Sayapina	Ludmila	Yurievna
Semenov	tatiana	Victorovna
sergeeva	tatiana	Victorovna
Sizikova	elena	vasilevna
Skrebtsov	Radio	Yurievich
Solukova	oksana	Anatolievna
Sujarev	natalia	Anatolievna
Tarasevich	Amor	Victorovna
Tebekina	natalia	Nikolaevna
Tegleva	Svetlana	Valentinovna
Teploukhova	elena	Alexandrovna
Tikhonov	irina	Vladímirovna
Tishkin	Olga	Valentinovna
Tolpina	María	Yurievna
Tulina	nina	Nikolaevna
tulyup	irida	borisovna
Tumanova	Diana	Marselevna
Fiódorova	tatiana	Vladímirovna
Filimonov	Alejandro	Sergeyevich
frólova	Juana	valerievna
Khovalyg	Bogdán	Vyacheslavovich
Tsvetsinskaya	tatiana	Stanislavovna
Chashechkin	Denis	Evgenyevich
Chernova	Puerto pequeño	Dmítrievna
Chernysheva	maya	Vilyamovna
Chernyshov	Svetlana	Anatolievna
Chibizova	elena	Victorovna
Chistyakova	natalia	Vitalievna
Chugaeva	Svetlana	petrovna
Shavgulidze	irina	Victorovna
Sharkevich	nina	Vyacheslavovna
Shvareva	Esperar	Alexandrovna
Shvetsova	tatiana	Gennadievna
Shestakova	natalia	Pávlovna
Shkatov	tamara	Alexandrovna
Shchegolev	Alejandro	Fiódorovich
Yakovlev	Roberto	Vitaliévich

Los participantes de la Escuela de Verano tienen la oportunidad de asistir a todos los eventos de la escuela, recibir un certificado de participación, un lugar en la pensión "Krasnovidovo", tres comidas al día (pagadas por los patrocinadores). Las personas no incluidas en la lista presentada no pueden participar en la Escuela de Verano de Profesores de Física-2018.

Salida de los participantes de la escuela a la pensión "Krasovidovo" el lunes 25 de junio a las 15.30 - 16.00 horas desde la Casa del Estudiante en la Avenida Vernadsky (DSV) ().



El costo del traslado Moscú - Krasnovidovo - Moscú es de 1000 rublos (pagados por el participante al abordar el autobús en Moscú).

Hay muchas más personas deseando participar en la Escuela de Verano que plazas disponibles. Respetar a los compañeros que pudieran ser participantes de la Escuela de Verano, avisar oportunamente al Comité Organizador sobre la imposibilidad de participar!!!

Este año, el programa escolar incluye una mesa redonda "Experimento educativo con tus propias manos". En él, planeamos discutir con usted el equipo para experimentos de demostración o trabajo de laboratorio, que el maestro o los estudiantes pueden ensamblar de forma independiente a partir de medios improvisados: diseñadores, juegos educativos, herramientas de reparación, artículos para el hogar o utensilios de cocina. Para participar y hablar, por favor regístrese con anticipación. Si está planeando un discurso, incluya en su solicitud un resumen de su contenido en la cantidad de varias oraciones. Especifique por separado si planea traer una muestra del equipo del que desea hablar.
Enviar solicitudes a [correo electrónico protegido]

Proyecto de programa

viiiescuela de verano para profesores de fisica

2 5 junio, lunes

16.00 – 21.00. Check-in y alojamiento de los participantes de la escuela en la pensión "Krasnovidovo". Cena. Registro.

9.00-10.00 Desayuno

10. 15 . Inauguración de la escuela de verano.

10.45-11.35 "Potente electrónica de microondas" Profesor Slepkov Alexander Ivanovich.

11.45-12.45 "El espacio como laboratorio físico" Profesor Zasov Anatoly Vladimirovich.

12.55-13.45 "Física molecular: Escuela de acoplamiento y cursos universitarios" Profesor asociado Gribov Vitaly Arkadyevich.

14.00-15.00 Almuerzo

16.30-17.30 "Peculiaridades de la mecánica de cuerpos sólidos en ejemplos experimentales" Profesor Krotov Sergey Sergeevich.

17.45-18.50

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30. Mesa redonda "Experimento educativo con tus propias manos". Profesor titular principal Seliverstov Alexei Valentinovich.

9.00-10.00 Desayuno

10.30-11.30 Profesor titular de "Unusual in the Ordinary". Seliverstov Alexei Valentinovich.

11.45-12.45 "Cuestiones teóricas en preparación para el examen" Profesor Asociado Gribov Vitaly Arkadyevich.

14.00-15.00 Almuerzo

16.00-17.00 "El proyecto del complejo educativo universal del SINP MSU" Profesor Asociado Shirokov Evgeny Vadimovich.

17.15-18.00 Clases magistrales sobre resolución de problemas en preparación para el Examen de Estado Unificado y DWI en la Facultad de Física. Profesores asociados Grachev Alexander Vasilievich, Lukasheva Ekaterina Vikentievna, Bokov Pavel Yurievich.

18.10-19.00

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30. Mesa redonda sobre el trabajo de investigación de los escolares. Profesor Asociado Principal Ryzhikov Sergey Borisovich.

9.00-10.00 Desayuno

10.30-11.30 " Perspectivas para la investigación en la física del microcosmos”, profesor asociado Shirokov Evgeniy Vadimovich.

11.45-12.45 "Aprendizaje interdisciplinario: ilusiones ópticas como una combinación de física, biología y psicología" Profesor asociado Ryzhikov Sergey Borisovich.

14.00-15.00 Almuerzo

16.00-16.45 "Aprendizaje a distancia de escolares en la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú" Bushina Tatiana Andreevna

17.00-17.50 " Nuevas Tendencias en las Olimpiadas de Física en la Universidad Estatal de Moscú” Profesor Asociado Konstantin V. Parfyonov.

18.00-19.00 Clases magistrales sobre resolución de problemas USE en astronomía (profesor principal Seliverstov Alexey Valentinovich) y preparación de escolares para las Olimpiadas (asistente Starokurov Yuri Vladimirovich).

19.00-20.00 Cena

20.30-21.30. Mesa redonda "Problemas de la preparación de los escolares para las Olimpiadas". Profesor asociado principal Parfenov Konstantin Vladimirovich

9.00-10.00 Desayuno

10.30-11.30 "El nacimiento, la vida y la muerte de los universos" Profesor asociado Parfenov Konstantin Vladimirovich.

11.45-12.45. "Principios metodológicos básicos para construir un curso escolar de física" Profesor asociado Grachev Alexander Vasilyevich.

13.00-14.00 Cierre de la escuela, emisión de certificados de participación.

14.00-15.00 Almuerzo

17.00 Salida hacia Moscú, a la llegada, check-in en el albergue (para aquellos que están en la lista de liquidación).

Salida de participantes extranjeros

Escuela de verano de toda Rusia para profesores de física 2017

Facultad de Física, Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov lo invita a participar en el trabajo de la Séptima Escuela de Verano de toda Rusia para Profesores de Física "Competencia en la materia de un profesor de física", que se llevará a cabo

del 26 al 30 de junio de 2017.

Para participar en la Escuela de Verano, debe completar el formulario de inscripción.

Se completa el registro de participantes.

Estimados participantes de la Escuela de Verano!

El paso a la Facultad de Física por la entrada principal (número 1 en el mapa) está cerrado por motivos técnicos. Actualmente, la entrada a la facultad es por la puerta norte (número 2 en el mapa).

http://www.msu.ru/info/map/lengori.html

¡Estimados participantes de la Escuela de Verano a los que se les ha concedido una plaza en el albergue!
Para instalarse en un dormitorio, debe comunicarse con la Administración del dormitorio (Zona B del edificio principal de la Universidad Estatal de Moscú):
en horario laboral (10:00 - 17:30) - sala 10. Almuerzo de 13:00 a 14:00
fuera del horario laboral - oficina 1.

A la atención de los siguientes participantes de la Escuela de Verano, a los que se les facilita plaza en el albergue:

			segundo nombre
	Biryukov		Valentinovna
			Alexeyevich
			Vladímirovna
			Vyacheslavovna
	Pérminov		Olegovych
			Vladímirovna
	Prozarovskaya		Alexandrovna
	Prokhorova		Mijailovna
	Pshenitsin	Verónica	Alekseevna
	Pshonkin		Anatolievna
		Konstantin	Anatolevich
	Síserova	catalina	Vladímirovna
	Titensky	Alejandro
	Fédotov		leonidovna
	filatov		Olegovna
	Fominicheva
	Chuzhdanova	catalina	Nikolaevna
			Mongun-oolovna
			Mijailovna
	Shchurikhina		Vladímirovna

Se le dará un lugar en el nuevo edificio: la Casa de Estudiantes en Lomonosovsky (DSL). Para establecerse, debe comunicarse con la dirección: Lomonosovsky Prospekt, casa 27, edificio 11.

Formas de viajar:

1. Desde la estación de metro Universitet: cruzar Lomonosovsky Prospekt por el paso subterráneo. Luego autobuses 111, 187, 260, 447, trolebús 34 hasta la parada "Ulitsa Mendeleeva". A continuación, cruce Lomonosovsky Prospekt y siga recto por el territorio universitario hasta DSL.



2. Desde metro Universitet a pie (unos 20 min)




3. Desde la estación de metro Lomonosovsky prospect a pie (unos 15 minutos).




TODOS LOS DEMÁS PARTICIPANTES A LOS QUE SE HAYA PROPORCIONADO UN ALBERGUE (COMO SE ESPECIFICA EN LA INVITACIÓN PERSONAL) DEBEN APLICAR AL EDIFICIO PRINCIPAL DE MSU.

Programa

VIIescuela de verano para profesores de fisica

"Competencia temática de un profesor de física en una escuela moderna"

17-00 - 19.00 Clases prácticas en los laboratorios del taller de física general. Realizado por: profesores asociados Mitin I.V., Kirov S.A. Profesor titular Jarabadze D.E.

10.30 – 11.00 Inauguración de la Escuela de Verano. Discurso de bienvenida del Decano de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú, Profesor Nikolai Nikolayevich Sysoev (sala CFA)

11.00 – 12.00 "Guías de luz de fibra" miembro correspondiente RAS Bufetov Igor Alekseevich (CFA)

12.20 – 13.20. "Física del micromundo en la escuela" Profesor asociado Shirokov Evgeny Vadimovich (CFA)

13.20 – 14.20. "Física médica: mirar más allá del horizonte"

Profesor Panteleev Mikhail Alexandrovich (CFA)

15.20 - 16.20. " Modernización de materiales didácticos en física para el grado 8 de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal» Profesor asociado Bokov Pavel Yurievich (CFA)

16.20 – 17.20. “La labor investigadora de los escolares en física: frontalidad y profundidad” Profesor asociado Ryzhikov Serguéi Borísovich (CFA)

17.30 - 19.00 Clases adicionales de resolución de problemas que se dieron en años anteriores al ingreso a la Facultad de Física.

Dirigido por el profesor asociado Lukasheva E.V., el profesor asociado Bokov P.Yu., el profesor asociado Grachev A.V. (AFC)

-Instituto Kurchatov- uno de los principales centros científicos del mundo, un laboratorio nacional interdisciplinario, un elemento formador de sistemas del complejo de innovación de Rusia. Reunión con la dirección del instituto, recorridos por los laboratorios.

es el principal centro científico de Rusia sobre problemas modernos de electrónica cuántica, óptica y física láser, radiofísica, acústica, física de materia condensada, física de plasma y electrónica. Visitas de laboratorio, seminarios.

-Gran Planetario de Moscú - el mayor centro ruso para la popularización del conocimiento de las ciencias naturales. El tema de la excursión se anunciará en el registro.

- Jardín Botánico de la Universidad Estatal de Moscú en las Colinas de Lenin

17.00 - 19.00 Excursión al centro de monitoreo espacial operativo.

–Física moderna en los laboratorios del Departamento de Procesos Ondulatorios y del Centro Internacional Láser.

10.00 – 11.00. "Matemáticas y física - aliados en el conocimiento"

Profesor Bogolyubov Alexander Nikolaevich (CFA)

11.00 – 12.00 " Termodinámica: lo que un maestro de escuela debe saber"

Profesor asociado Gribov Vitaly Arkadyevich (CFA)

12.00 - 12.20. Descanso. (4-28)

12.20 – 13.20. « Características de la preparación de escolares para rondas experimentales de Olimpiadas de Física.» Profesor asociado Yakuta Alexey Alexandrovich, Tikhonov Pavel Sergeevich (CFA)

13.20 – 14.20. « Métodos de resolución de problemas de la sección de electromagnetismo”

Profesor asociado Grachev Alexander Vasilyevich (CFA)

14.20 - 15.20. Pausa para almorzar

15.20 – 16.20. "Biofísica y sinergética"

Profesor Tverdislov Vsevolod Alexandrovich (CFA)

16.20 – 17.50 "La física extraordinaria de las cosas ordinarias" profesor titular Seliverstov Alexey Valentinovich (CFA)

18.00 - 19.00 Clases adicionales de resolución de problemas que se dieron en años anteriores al ingreso a la Facultad de Física.

10.00 – 11.00 Materiales de carbono prometedores

Profesor Obraztsov Alexander Nikolaevich (SFA)

11.00 – 12.00. "La astronomía vuelve a la escuela"

profesor asociado, st. investigador GAISH Surdin Vladímir Georgievich . (SFA).

12.00 - 12.20. Descanso. (4-28)

12.20 – 13.05. "Unidad de enfoques para resolver problemas de oscilaciones"

Profesor asociado Grachev Alexander Vasilyevich (SFA)

13.05 - 14.00. Clases adicionales de resolución de problemas que se dieron en años anteriores al ingreso a la Facultad de Física.

Dirigido por el profesor asociado Lukasheva E.V., el profesor asociado Bokov P.Yu., el profesor asociado Grachev A.V. (SFA)

14.00 - 14.30 Foto para el recuerdo en el monumento a M.V. Lomonosov

14.30 - 15.15. Pausa para almorzar

15.15 – 15.30 Ceremonia de Clausura de la Escuela de Verano (SFA)

15.30 - 16.00 Expedición de documentos de participación escolar (4-28)

Salida de participantes extranjeros

• Escuela de verano de toda Rusia para profesores de física 2016

  Facultad de Física, Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov lo invita a participar en el trabajo de la Sexta Escuela de Verano para Profesores de Física de toda Rusia "Competencia en la materia de un profesor de física", que se llevará a cabo del 27 de junio al 1 de julio de 2016.

  El archivo de presentaciones y fotos de la Escuela de Verano está disponible en: http://genphys.phys.msu.ru/rus/school/

  La inscripción para la Escuela de Verano ha terminado.

  Por decisión del Comité Organizador de la Escuela de Verano, algunos de los participantes de otras ciudades recibirán plazas PERSONALMENTE en el albergue de la Universidad Estatal de Moscú. El número de plazas en el albergue es limitado. Es inaceptable la sustitución de personas a las que PERSONALMENTE se les proporcione una plaza en el albergue por decisión del Comité Organizador por otros participantes.

  Atención participantes extranjeros:

  El diseño de los edificios de la Universidad Estatal de Moscú en las colinas de Lenin: http://www.msu.ru/info/map/lengori.html

  En horario laboral (de 9 a 18 horas) dirigirse a la oficina 10 del departamento de liquidación, sector B, en horario no laboral (de 18 a 9) a la oficina 1.

  Debe tener su pasaporte con usted.

  El albergue lo pagan los residentes.

  El registro en el albergue solo es posible para los participantes incluidos en la lista de alojamiento, el reemplazo de los participantes es IMPOSIBLE.

  Información actualizada sobre los términos de residencia en el albergue: check-in - 26 de junio después de las 12.00; salida - 02 de julio, hasta las 12.00 horas.

  El costo de vida en este momento es de unos 50 rublos por día.

  Facultad de Física, Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov

  PROYECTO DE PROGRAMA

  VIescuela de verano para profesores de fisica

  "Competencia temática de un profesor de física en una escuela moderna"

  2 7 junio, lunes

  16.00 - 20.00 Check-in y alojamiento de los participantes de la escuela. Registro (sala 4-28)

  17.00-19.00 Excursiones en el laboratorio de mecánica y óptica del taller de física general. 4º piso de la Facultad de Física. Las excursiones son realizadas por Ph.D., Ph.D., Profesor Asociado S.B. Ryzhikov y Ph.D., art. profesor AV. Seliverstov.

  8.30 – 10.30. Registro de participantes escolares (4-28)

  10.30 – 11.00 Inauguración de la Escuela de Verano. Discurso de bienvenida del Decano de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú, Profesor Nikolai Nikolayevich Sysoev (sala CFA)

  11.00 – 12.00 "Tecnologías fotónicas de perspectiva". Profesor Andrei Anatolyevich Fedyanin (CFA)

  12.00 - 12.20. Descanso. (4-28)

  12.20 - 13.20. " Física moderna de neutrinos». Profesor asociado Evgeny Vadimovich Shirokov (CFA)

  13.20 – 14.20. "Primera detección directa de ondas gravitacionales". Profesor Valery Pavlovich Mitrofanov (CFA)

  14.20 - 15.20. Pausa para almorzar

  15.20 - 16.20. " Principios básicos de la construcción de un curso de física en una escuela moderna». Profesor asociado Alexander Vasilyevich Grachev (CFA)

  16.20 - 17.20. " Modernización del aula de física con la ayuda de instrumentos asequibles. Profesor titular Alexey Valentinovich Seliverstov (CFA)

  9.00 – 16.00 Excursión y programa educativo. Excursiones a elección de los participantes de la escuela (la grabación se realiza en el momento de la inscripción)

  -Instituto Kurchatov- uno de los principales centros científicos del mundo, un laboratorio nacional interdisciplinario, un elemento formador de sistemas del complejo de innovación de Rusia. Reunión con la directiva del instituto

  -Instituto de Física General. AM Prokhorov RAS es el principal centro científico de Rusia sobre problemas modernos de radiofísica y acústica, óptica, física láser, física de la materia condensada, física del plasma y electrónica. Visitas de laboratorio, seminarios. Académico de la Academia Rusa de Ciencias Vyacheslav Vasilyevich Osiko. “Al centenario del académico A.M. Prokhorov. La historia de la creación del láser»

  -Gran Planetario de Moscú - el mayor centro ruso para la popularización del conocimiento de las ciencias naturales. El tema de la excursión se anunciará en el registro.

  -Museo de Geografía de la Universidad Estatal de Moscú- una colección única de exhibiciones en los pisos "altos" del edificio de la Universidad Estatal de Moscú

  17.00 - 18.30 Excursión al laboratorio del Instituto de Física Nuclear de la Universidad Estatal de Moscú (parque de aceleradores de electrones)

  Excursión al Museo de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú

  10.00 – 11.00. "Misterios de la Cosmología" Académico de la Academia Rusa de Ciencias Valery Anatolyevich Rubakov (CFA)

  11.00 – 12.00 " USE-2017: Características, perspectivas. Vicepresidente de la Comisión para el Desarrollo de KIM USE en Física Profesor Asociado Vitaly Arkadyevich Gribov (CFA)

  12.00 - 12.20. Descanso. (4-28)

  12.20 – 13.20. Olimpiadas de Física y preparación para las mismas. Profesor asociado Aleksey Aleksandrovich Yakuta (CFA)

  13.20 – 14.20. « Metodología para la solución de problemas de recarga de un capacitor” Profesor asociado Pavel Yurievich Bokov (CFA)

  14.20 - 15.20. Pausa para almorzar

  15.20 – 17.00. "Láseres y Óptica No Lineal" Profesor asociado Ilya Vladimirovich Golovnin (CFA)

Facultad - maestro de escuela

La Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales participa en el programa integral de la Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov para ampliar la interacción con el sistema de educación secundaria dedicado al Año del Maestro en Rusia. Las actividades del programa "MSU para Maestros de Escuela" están enfocadas en crear un diálogo integral entre especialistas en el campo de la educación.

Desde 2010, anualmente se realizan Escuelas de Verano para Profesores en la facultad en el marco del programa “MSU para Profesores de Escuela”.

Informe de conducta

Escuelas de verano para profesores.

Los días 28 y 29 de agosto de 2018, la Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales organizó Escuelas de Verano para profesores de secundaria por un monto de 16 horas académicas como parte del programa "Universidad Estatal de Moscú - para un profesor de escuela".

140 profesores de más de 70 escuelas, liceos y gimnasios de Moscú (63 participantes), la Región de Moscú (31 participantes), la República de Bashkortostán (5 participantes), la República de Corea (2 participantes), la República de Mari El ( 1 participante) participó en el trabajo de las Escuelas de Verano, República de Tatarstán (5 participantes), Territorio de Altai (1 participante) Astrakhan (2 participantes), Bryansk (1 participante), Vladimir (3 participantes), Kaluga (1 participante) , Territorio de Krasnoyarsk (1 participante), Kursk (3 participantes), Leningrado (2 participantes), Orienburg (1 participante), Orel (4 participantes), Penza (1 participante), Rostov (1 participante), Samara (6 participantes), Regiones de Sverdlovsk (1 participante), Tverskaya (3 participantes), Tula (1 participante) y Yaroslavl (4 participantes).

La Escuela de Verano se llevó a cabo en forma de conferencias interactivas y clases magistrales. Los profesores hablaron ante los participantes: Ph.D. Titova S.V. " Tecnologías digitales para preparar el examen", Doctor. Gorodetskaya LA "Preparación para las Olimpiadas de toda Rusia y los exámenes internacionales", Doctor. Safonova V. V. " Estrategias metódicas para la preparación oral partes del examen”, y también participó Ph.D., Art. profesor Korenev A.A. " El uso de métodos de enseñanza de juegos en la preparación para control estandarizado”, Doctor en Filosofía, Profesor Titular Mishieva E.M. " Libro de texto de inglés moderno para la escuela secundaria.", Rvdo. Fursova A.A. “Olimpiada como alternativa al Examen de Estado Unificado: estrategias de preparación”, docente Jarlamenko I.V. " Diseño WebJobs para prepararse para la sección "Gramática y vocabulario» partes del examen de idiomas extranjeros", Rvdo. Staroverova M.V. "Espacio online interactivo en la enseñanza de lenguas extranjeras".”, Jefe del Centro de Formación Avanzada de Profesores de MMA Usachev E.V. " Uso en línea recursos para preparar a los estudiantes para el examen de inglés.

En este evento, por primera vez, se realizó una transmisión online, para la cual se registraron más de 400 personas.

Enlace a la retransmisión online de la escuela de verano

escuela de primaveraen FIYAR Profesores de Inglés: Métodos de Enseñanza Modernos

14 Abril 2018 en la Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales de la Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov, se llevó a cabo la "Escuela de Primavera", una serie de conferencias y seminarios prácticos para profesores de inglés, que fue organizada por el Departamento de Lingüística. y Tecnología de la Información.

Asistieron profesores y profesores de escuelas e instituciones de educación superior en Moscú y la región de Moscú, la República de Daguestán, así como graduados del programa.reciclaje profesional "Fundamentos teóricos y pragmáticos de la enseñanza de lenguas extranjeras: enfoques modernos" ediciones de 2014, 2015, 2016 y 2017, que también es realizado por el Departamento de Lingüística y Tecnologías de la Información.

Los participantes fueron introducidos a las tendencias, métodos y enfoques modernos en la enseñanza de lenguas extranjeras.Cabeza Departamento de Lingüística e Informática, Profesor Nazarenko A.L. inauguró el encuentro de la “Escuela Primavera-2018”. Agradeció a los presentes por su interés en el evento y habló sobre la situación general con la informatización de la educación lingüística en Rusia y el mundo y sobre las nuevas tendencias en esta área. En particular, los problemas de la introducción del aprendizaje combinado, la tecnología de "aula invertida" nueva en Rusia y el uso de servicios sociales para crear un entorno educativo en el que es posible aplicar técnicas tales como la creación de una comunidad de aprendizaje, aprendizaje colaborativo , actividades del proyecto, etc., fueron abordados con éxito por científicos y profesores del Departamento de LiIT.

Profesor del Departamento de Lingüística y Tecnologías de la Información Khvan M.V. introducidoel concepto de aprendizaje a lo largo de la vida, habló sobre su papel en la sociedad y su importancia para el docente. Maria Vladimirovna también profundizó en el tema de los portales educativos existentes y revisó algunas de las plataformas educativas más grandes y útiles y los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) para un profesor de idiomas extranjeros.

Fadeeva V. A. (Ph.D., Senior Lecturer of the Department of LiIT) dedicó su discurso a un tema muy importante: “El nuevo rol del docente en el proceso educativo y su impacto en la formación de una nueva cultura de aprendizaje”. Ella prestó especial atenciónconsideración de la sociedad moderna en un contexto global, visiones tradicionales y nuevas sobre el proceso de aprendizaje, cambio de paradigmas educativos. VIRGINIA. Fadeeva analizó en detalle las características del nuevo entorno de aprendizaje, centrándose en cambiar los roles del profesor y del alumno en el proceso de aprendizaje. La atención de la audiencia fue atraída porfactores estratégicos que determinan la preparación exitosa del docente para su nuevo rol yestándares para la acreditación de programas de formación de profesores de TIC.

Profesor de la Facultad de Mecánica y Matemáticas, Ph.D. Amiralieva Raziya Zeidulakhovna, defendida en el Departamento de LiIT,en su informe, consideró temas relacionados con el problema del desarrollo de habilidades académicas de escritura en inglés entre los estudiantes de la Facultad de Mecánica y Matemáticas. La formación de esta habilidad en la etapa inicial se basa en la habilidad para redactar pequeños textos científicos de género secundario en inglés, que es uno de los componentes de las competencias profesionales y profesionales generales.. El disertante llamó la atención sobre el problema familiar para todos los profesores de lenguas extranjeras en universidades no lingüísticas: la exigencia de estándares para formar especialistas con una competencia desarrollada en redacción científica y la falta de conocimientos y habilidades prácticamente básicos en esta área entre los estudiantes. . Se dieron valiosas recomendaciones metodológicas sobre la selección de determinados textos científicos de géneros secundarios para la formación de la habilidad de escribir en orden secuencial, información sobre las posibilidades didácticas de las tecnologías de la información y la comunicación, con las que se puede optimizar el proceso de aprendizaje. También se propuso una posible variante de la estructura del curso en línea en escritura académica y ejemplos de tareas prácticas que forman competencias profesionales.

Uno de los organizadores más activos, profesor del Departamento de Lingüística y Tecnologías de la Información Skakunova Victoria Alexandrovna también habló en la Escuela de Primavera. Compartió su experiencia en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación de la escritura de los estudiantes. Victoria Alexandrovna habló sobre algunos servicios útiles para desarrollar habilidades de escritura, y también mostró claramente cómo un maestro y un profesor de inglés pueden usarlos en su práctica profesional. El disertante también compartió ejemplos prácticos del uso de dichos servicios.

PAGS la profesora de la Facultad de Ingeniería Física y Química Fundamental Shaykhlislamova Liliya Finadovna, graduada del Departamento de LiIT, habló sobre el servicio Microsoft Sway para crear presentaciones y cursos de capacitación en línea. También mostró ejemplos del uso del servicio en línea Voicethread para controlar las habilidades orales y del habla de los estudiantes en un idioma extranjero. La disertante compartió su propia experiencia en el uso de fragmentos de video para desarrollar habilidades para hablar en un idioma extranjero. Así, se demostraron ejemplos de tareas de doblaje de películas de divulgación científica para el desarrollo y control del habla oral de los estudiantes en inglés como parte de la formación orientada profesionalmente.

El evento tuvo un carácter científico y metodológico y un claro enfoque pragmático. Su propósito era familiarizar a los lingüistas en ejercicio con los últimos logros de la ciencia linguodidáctica, que realmente pueden utilizar en su práctica de enseñanza de una lengua extranjera.

Los organizadores quisieran agradecer a todos los participantes de la Escuela de Primavera por su apoyo expresado en genuino interés,cooperación y apreciación de la utilidad del evento.

"Muchas gracias a los organizadores de la Escuela de Primavera - 2018" para profesores de inglés. El evento se llevó a cabo en un ambiente cálido y acogedor y, por supuesto, se convirtió en un paso más hacia la mejora de las habilidades profesionales de los participantes. Me gustaría señalar especialmente los discursos de los profesores de la Universidad Estatal de Moscú R.Z. Amiraelieva, V. A. Skakunova y M. V. Hwang son breves y concisos, pero detrás de la brevedad de la presentación se puede ver mucho trabajo y un interés genuino en enseñar inglés y buscar nuevas formas de enseñarlo”. AfanasievAG

¡Muchas gracias por organizar este evento! Fue interesante escuchar sobre tecnologías modernas. Me gustó especialmente la información sobre recursos educativos abiertos. La presencia hoy permite extraer nueva información que es relevante para el proceso educativo actual. Gracias por ayudarme a mantenerme en el tema. Suslenkova S.E.

Escuela de primavera en FIYAR para profesores de inglés 2017

Métodos de enseñanza modernos.

El 18 de marzo de 2017, se llevó a cabo una serie de seminarios prácticos ("Spring School") para profesores de inglés en la Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales de la Universidad Estatal de Moscú, que fue organizado por el Departamento de Lingüística y Tecnología de la Información. .

A los seminarios asistieron profesores y profesores de escuelas e instituciones de educación superior en Moscú y la región de Moscú, así como graduados del programa. reciclaje profesional "Fundamentos teóricos y pragmáticos de la enseñanza de lenguas extranjeras: enfoques modernos" en 2014, 2015 y 2016, que también es realizado por el Departamento de Lingüística e Informática.

Como parte de la Escuela de Primavera, los participantes escucharon varios informes sobre tendencias, métodos y medios modernos para la enseñanza de lenguas extranjeras. El Jefe del Departamento de Lingüística y Tecnologías de la Información, el profesor Nazarenko Alla Leonidovna inauguró la Escuela de primavera para profesores de inglés con un discurso de bienvenida y un informe sobre el uso del aprendizaje combinado como una oportunidad para ampliar el entorno educativo de un curso de conferencias de tiempo completo a través de un componente de distancia. En particular, presentó a la audiencia los principios didácticos que subyacen en el curso del autor "El mundo de Gran Bretaña" y mostró cómo es posible estructurar el trabajo independiente de los estudiantes y su trabajo regular con los materiales educativos del curso de conferencias utilizando tecnologías modernas.

Hvan Maria Vladimirovna, docente del Departamento de Lingüística y Tecnologías de la Información, habló sobre el uso de los servicios de Internet para la formación y desarrollo de habilidades léxicas. Presentó varias formas de formar habilidades léxicas en la enseñanza de lenguas extranjeras, centrándose en el desarrollo de un sistemaejercicios léxicos a nivel de palabras y frases, trabajo demostrado con varios servicios de Internet ( Flashcards, WordSearchRompecabezas, Crucigrama, WordScramble) , que le permite crear una variedad de ejercicios léxicos y tiene como objetivo practicar la ortografía, comprender la definición y activar el vocabulario objetivo.

Al seminario también asistió el profesor del Departamento de Teoría de la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y un representante de la editorial cambridge Prensa Universitaria Gorodetskaya Lyudmila Alexandrovna. Su publicación era sobrecaracterísticas cognitivas, culturales y tecnológicas de un libro de texto de inglés moderno. Gorodetskaya LA presentó varias formas de trabajar con un libro de texto interactivo moderno, usando el ejemplo de un libro de texto Pensar , considerando, en particular, sus posibilidades didácticas para el desarrollo de tipos productivos y receptivos de la actividad del habla de los estudiantes.

PhD, Profesora Titular del Departamento de Lingüística y Tecnología de la Información Fadeeva Victoria Alexandrovna habló sobre el uso de productos web Google en la enseñanza de una lengua extranjera. Presentó las principales características de los servicios web modernos relacionados con la generación Web 2.0, centrándose en dos productos web de la Google Google. Documentos y Google. Formularios . El autor se detuvo en detalle no solo en la funcionalidad técnica, sino también en las posibilidades didácticas de cada uno de ellos. Se demostraron ejemplos de tareas creadas con los productos web presentados que se pueden usar en una lección de idioma extranjero, se hizo especial hincapié en la inclusión metódicamente justificada de las TIC en el proceso educativo.

El seminario fue completado por una de sus organizadoras más activas, la profesora del Departamento de Lingüística y Tecnología de la Información Skakunova Victoria Alexandrovna, quien compartió su experiencia de crear y mantener un entorno rico en TIC en el proceso de enseñanza de inglés a los estudiantes usando el ejemplo de la curso de autor publicado en la plataforma de Internet HaikuAprendizaje . Demostró las principales características y beneficios de crear un entorno rico en TIC y (¡no menos importante!) explicó cómo evitar posibles problemas técnicos y organizativos al utilizar este entorno de aprendizaje para los estudiantes.

Los organizadores quisieran agradecer a todos los participantes de la Escuela de Invierno por su apoyo expresado en verdadero interés, cooperación y apreciación de la utilidad del evento. A continuación se presentan los testimonios de los participantes de la Escuela de Primavera para Profesores de Inglés - 2017:

¿Fue la escuela de primavera muy útil para usted? ¿Por qué?

La escuela es muy útil para los profesores en ejercicio. La información presentada en forma de conferencias es relevante e interesante. .(Ilyukhina Anna Sergeevna, Naro-Fominsk, escuela secundaria No. 3)

Sí. Aprendí sobre nuevos recursos que serán convenientes para usar en el futuro. (Suspenkova Svetlana Evgenievna, "Escuela Lingüística Internacional" ( ES)

Sí, la información sobre el entorno de aprendizaje es útil. Me encantaría usar algo similar en el futuro. (Bashkirova Alexandra Vladimirovna, profesora privada)

La escuela de primavera fue útil para mí, porque. aprendido muchas cosas interesantes y nuevas. (Zhucovina Alexandra Sergeevna)

¡Sí! Mucha información interesante y útil (especialmente sobre el uso de los sitios).

¿Qué crees que fue más útil?

Creación de sitios para el trabajo independiente o mixto de los alumnos. (Sharshakova Anna Nikolaevna, GBPOU "Colegio de Pequeñas Empresas No. 4")

Es bueno que la atención se haya centrado en el lado práctico, muchos consejos útiles. (Borisová Marina Markovna)

Cómo organizar un curso en línea, cómo desarrollar habilidades léxicas, libros de texto modernos, uso de recursos web Googlecómo crear un entorno TIC. (Alina Albertovna Tarasova, GBOU Escuela No. 1352)

Me gustó mucho todo. Inspira la creación de un entorno rico en TIC en el proceso de aprendizaje. (Afanaseva Alena Grigorievna)

Escuela de verano para profesores 2016

Los días 29 y 30 de agosto de 2016, como parte del programa MSU School Teacher, la Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales organizó Escuelas de Verano para profesores de secundaria por un monto de 16 horas académicas.

115 profesores de más de 90 escuelas, liceos y gimnasios participaron en las Escuelas de Verano

Moscú (62 participantes),

Región de Moscú (17 participantes), República de Bashkortostán (2 participantes),

República de Tartaristán (1 participante), Briansk (1 participante),

Vologda (1 participante), Voronezh (1 participante), Kaliningrado (5 participantes), Kaluga (2 participantes), Leningrado (1 participante), Lipetsk (1 participante), Nizhny Novgorod (3 participantes), Orlovskaya (1 participante),

Samara (6 participantes), Saratov (1 participante), Sverdlovsk (1 participante),

Regiones de Tver (2 participantes), Tula (3 participantes) y Yaroslavl (4 participantes).

La Escuela de Verano se llevó a cabo en forma de conferencias interactivas y clases magistrales. Los profesores se dirigieron a los participantes:

d.p.s. Titova S.V. « Tecnologías interactivas para organizar actividades de proyectos.», « »;

Doctor. Gorodetskaya LA. « El uso de conexiones interdisciplinarias en un libro de texto de lengua extranjera para el desarrollo de conocimientos y habilidades cognitivas, comunicativas y socioculturales de los estudiantes»;

Doctor. Bubnova G.I. « ».

También participó Doctorado, Arte. profesor Korenev A.A. « »; Ph.D., coordinador de la Olimpiada Lomonosov en lenguas extranjeras Avramenko A.P. « Olimpiadas para escolares: preparación de estudiantes, formatos de tareas, procedimiento para realizar (en el ejemplo de la Olimpiada de Lomonosov)», « Presentación de cursos de formación avanzada y reciclaje profesional para FINR MSU»; Doctorado, Arte. profesor Fadeeva V. A. « Wiki - tecnología para el aprendizaje colaborativo»; Candidato de Economía, Director General de ATBE Ilyinsky A.S. « Programa en línea ROSETTA STONE en la enseñanza de lenguas extranjeras: oportunidades didácticas, formas de integración en el proceso educativo».

Al resumir los resultados de la Escuela de Verano, los participantes calificaron al máximo tanto el programa de clases como su organización, destacaron el nivel más alto de las conferencias, su orientación práctica y gran importancia para la práctica pedagógica de los docentes de la escuela, y expresaron su desea continuar con este trabajo.

Escuela de verano para profesores 2016

29-30 de agosto de 2016 en la Facultad de Idiomas Extranjeros y Estudios Regionales de la Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M.V. Lomonosov, en el marco del proyecto "Escuela MSU" y con el apoyo del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú, la Escuela de Verano de MSU para profesores y profesores de idiomas extranjeros " Tecnologías interactivas en la enseñanza de lenguas extranjeras". ¡Te esperan clases magistrales y presentaciones de destacados profesores de la Universidad de Moscú! ¡Ven, te estamos esperando!

Registro Puede visitar la Escuela de Verano en el sitio web en el enlace .

Programa de la escuela de verano 2016

Tiempo	Tema	Maestro
9.00- 10 .00	Registro de participantes
10. 00-11.30	Conferencia interactiva La enseñanza de lenguas extranjeras como forma de superar las barreras lingüísticas y culturales	Prof., Doctorado Ter-Minasova S.G.
11.40-13.10	Conferencia interactiva Tecnologías digitales para el control y la evaluación en el aula de idiomas	prof., d.p.s. Titova S.V.
13.10-14.00	Romper
14.00-15.30	Clase maestra Programa online ROSETTA STONE en la enseñanza de lenguas extranjeras: didáctico en Oportunidades, vías de integración al proceso educativo	Doctor en Economía, Director General de ATBE Ilyinsky A.S.
15.40-17.10	Clase maestra Olimpiadas para escolares: preparación estudiantes , formatos de tareas, procedimiento (en el ejemplo de la Olimpiada de Lomonosov)	Ph.D., coordinador de la Olimpiada Lomonosov en lenguas extranjeras Avramenko AP
17.10-17.30	Presentacióncursos de actualización y profesional reentrenamiento FIYAR MSU	prof., d.p.s. Titova S.V. Doctorado, Arte. profesor Avramenko AP
10.00-11.30	Clase maestra El uso de conexiones interdisciplinarias en un libro de texto de lengua extranjera para el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y socioculturales. conocimiento y habilidades de los estudiantes	Prof., Doctorado Gorodetskaya LA
11.40-13.10	Clase maestra Preparación para la parte oral del examen.	Prof., Doctorado Bubnova G.I.
13.10-14.00	Romper
14.00-15.30	Clase maestra Wiki - tecnología para el aprendizaje colaborativo	Prof., Doctorado Nazarenko A. L.
15.40-17.10	Clase maestra Evaluación de trabajos escritos: técnicas, estrategias, criterios	Doctorado, Arte. profesor Korenev A.A.
17.10-17.30	Clausura de la Escuela de Verano. Entrega solemne de certificados

16.00 – 20.00. Registro de participantes de la escuela (sala 1-31, Facultad de Física)

25 de junio, miércoles

8.30 – 10.30. Registro de participantes de la escuela (sala 1-31, Facultad de Física)
10.30 – 11.00. Inauguración de la Escuela de Verano. Discurso de bienvenida del Decano de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú, Profesor N.N. Sysoeva (aud. CFA, Facultad de Física)
11.00 – 12.00. polímeros inteligentes. Académico de la Academia Rusa de Ciencias A.R. Khokhlov (aud. CFA, Facultad de Física)
12.00 – 12.20. Descanso. (sala 1-31, Facultad de Física)
12.20 – 13.20. Física en el Centro de Ciencias Especializadas de la Universidad Estatal de Moscú - 50 años. Profesor Titular T.P. Korneev (aud. CFA, Facultad de Física)
13.20 – 14.20. Preguntas difíciles en el curso de física de la escuela secundaria. Profesor Asociado A.V. Grachev (aud. CFA, Facultad de Física)
14.20 – 15.20. Pausa para almorzar
15.20 – 16.20. Ondas acústicas en la naturaleza y la tecnología. Académico de la Academia Rusa de Ciencias O.V. Rudenko (aud. CFA, Facultad de Física)
16.20 – 17.20. Desarrollo de la experiencia de lectura semántica en el trabajo con los materiales didácticos "Física 7" por el equipo de autores A.V. Grachev, VA Pogozhev, A. V. Seliverstov. EM. Atamanskaya (aud. CFA, Facultad de Física)
17.30 – 18.30. Excursión al Museo de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú (registro en el registro)

26 de junio, jueves

9.00 – 14.00. Programa de excursiones (Instituto Kurchatov, Instituto de Física General de la Academia Rusa de Ciencias, Planetario de Moscú, laboratorios de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú y sus centros científicos) - opcional (inscripción para excursiones previa inscripción)
14.00 – 15.00. Pausa para almorzar
15.00 – 15.45. Formación de actividades de aprendizaje universal por medio de los materiales didácticos del equipo de autores A.V. Grachev, V.A. Pogozhev, P.Yu. Bokov, A.M. Saletsky. GV Elkin (aud. CFA, Facultad de Física)
15.45 – 16.30. Del medio ambiente a la física: errores en los libros de texto escolares. Profesor A.G. Hongjua (aud. CFA, Facultad de Física)
16.30 – 16.50. Coffee break (sala 1-31, Facultad de Física)
16.50 – 17.35. El trabajo de investigación como forma de enseñar a los alumnos superdotados. Profesor Asociado S.B. Ryzhikov (sala CFA, Facultad de Física)
17.35 – 18.30. Óptica en la escuela secundaria. Profesor Titular A.V. Seliverstov (sala CFA, Facultad de Física)

27 de junio, viernes

10.00 – 11.00. La historia de la búsqueda de vida en el universo. Académico de la Academia Rusa de Ciencias A.M. Cherepashchuk (aud. CFA, Facultad de Física)
11.00 – 12.00. Cuestiones difíciles de electrostática. Profesor Asociado A.V. Pogozhev (aud. CFA, Facultad de Física)
12.00 – 12.30. Memoria de fotones en el monumento a M.V. Lomonosov
12.30 – 13.30. Pausa para almorzar
13.30 – 14.30. Enfoque gráfico para la resolución de problemas físicos. Profesor Asociado P.Yu. Bokov (sala CFA, Facultad de Física)
14.30 – 15.00. Acto de Clausura de la Escuela de Verano (Aula CFA, Facultad de Física)
15.00 – 15.30. Expedición de Certificados a los participantes de la escuela (sala 1-31, Facultad de Física)